Вопросы к семинарскому занятию
1. Почему именно в России в последние десятилетия стали возможны террористические акты?
2. В чем заключается коммуникативная основа терроризма?
3. Как вы понимаете слова известного исследователя терроризма Б.Хоффмана о том, что «Предназначение теракта – передать определенное послание»?
4. Как следует понимать слова Поля Вирилио о том, что «новая информационная реальность это «тирания реального времени»?
5. Что такое «новый терроризм»?
6. Инструкция BBC «Терроризм и национальная безопасность» и «Этические принципы» СЖ России: сравнительный анализ.
[1] Видоевич З. Глобализация, хаотизация и конфликты в современном мире. – Белград., 2001. - С. 26.
[2] Хлобустов О.Т. Терроризм – метка ХХI века : «Чеченский» терроризм – региональный подвид исламского фундаментализма // Обозреватель-Observer. – 2003. - №7. – С.65.
[3] Казенно С.Ю., Кумачев В.Н. «Управляемый терроризм» - что это? // http://www.fergananews.com/- article.php?id=63.
[4] Хоффман Б. Терроризм - взгляд изнутри. М.: У-Фактория, 2003. - С. 191.
[5] Хоффман Б. Терроризм - взгляд изнутри. М.: У-Фактория, 2003. - С. 225.
[6] Морозов Н.А. Значение политического устройства // Листок «Земли и воли». – 1879. – №2. – С.3 //
narodnaya-volya.ru/document/morozpolit.php.
[7] Гриб Н.Н. Информационно-психологическая сфера как ведущее звено системы противодействия терроризму / Н.Н. Гриб // Российский следователь. – 2004. - №6. – С.23.
[8] Гельман М. Русский способ (Терроризм и масс-медиа в третьем тысячелетии) //
http://www.guelman.kiev.ua/marat/russian-way-book.
|
|
|
[9] Цит. по: Хоффман Б. Терроризм – взгляд изнутри. М.: У-Фактория, 2003. - С. 202.
[10] Калоева И. Особенности освещения в СМИ вооруженных конфликтов (Чеченская республика: 1994-2004 гг.) Дис. ...канд. полит. наук. СПб, 2004. - С. 35.
[11] Там же. С.78.
[12] Гладкова Е.С. Журналистский дискурс терроризма: Сравнительный анализ публикаций в качественной прессе России и США. Дис. …канд. фил. наук. Екатеринбург, 2006. – С.76.
[13] Там же. – С.77.
[14] Метелев С.Е. Современный терроризм и методы антитеррористической деятельности [Текст] : монография / С.Е.Метелев. – М.: Закон и право : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – С.203.
[15] Серебрянников В.В. Политические решения в экстремальных ситуациях // Власть. – 2003. - №2. – С.7-9.
[16] ПАСЕ – Парламентская ассамблея Совета Европы.
[17] Васютин И., Гончарова О., Казарин А., Хайруллин М., Шпилева М. Москва. Окно с видом на штурм // Новая газета. – 2004. - №66. – С.3.
[18] Кусова-Чухо С. Альтернативная действительность. Как федеральные СМИ освещали трагедию в Беслане // www.islam.ru/pressclub/islamofobia/alterrial/.
[19] Там же.
[20]Пример (в скобках код статьи, см. Приложение 5). «Ну убьете вы одного-двух этих уродов, а они вам десять убитый детей из окна выбросят, - кричал он» (213).
|
|
|
[21] «К этому времени Юрий Лужков уже официально объявил, что взрыв осуществила шахидка и что, возможно, в Москве скрывается еще одна смертница» (7).
[22] «Пусть мучается», - злорадно ответил бандит на просьбу» (13).
[23] «Террористы заявили, что «за каждого уничтоженного боевика они будут убивать по 50 детей и за каждого раненного – двадцать», - сообщил глава МВД Северной Осетии Казбек Дзантиев» (191).
[24] «Чеченцы показывали нам из окна два пальца – «виктории»… Не понимаю…» (36).
[25] «То есть сильно сократилась дорожка между публичным объявлением человека пособником террористов и его убийством даже без предъявления обвинения и принятия закона о смертной казни для злодеев» (72).
[26] «До трех ночи с захватчиками по телефону пытался связаться детский врач Леонид Рошаль» (145).
[27] «Но преступники не хотели выходить на связь и никаких требований не выдвигали» (201).
[28] «Потом колоннами поведут таджиков на сдачу взяток для проверки регистрации» (178).
[29] Пример (в скобках код статьи, см. Приложение 5). «Заложники говорят о двадцати трупах в здании школы, о том, что бандиты расстреливали мужчин, способных оказать сопротивление» (171).
|
|
|
[30] Ночью невесть откуда взявшиеся боевики хладнокровно вырезали восемьдесят с лишним человек, а город наутро продолжал жить как ни в чем не бывало» (83).
[31] «Сказали, всех взорвут, если не будем слушаться» (140).
[32] «Добежала до какого-то дома, где стоял ОМОН. Ей сказали, чтобы они переждала штурм, потому что везде стреляют» (45).
[33] «А еще немного спустя собравшихся оглушил взрыв гранаты, выпущенной боевиками из подствольного гранатомета. Акция устрашения?» (108).
[34] «На площади после взрыва возникла паника» (98).
[35] «…а когда военные закричали, что это не боевик, а журналист, агрессия возросла» (97).
[36] «Крики, ужас и стоны заполонили школьный двор» (67).
[37] «В милицейских рациях потрескивала тревожная информация» (23).
[38] «в основном же представителям оперативного штаба пришлось бороться с яростью и психозом толпы» (33).
[39] «Жара, духота, дышать нечем. Женщины, дети в обморок падают» (56).
[40] «В общем, выглянул в окно и увидел, что в школе началась какая-то сумятица и в этой сумятице послышались автоматные очереди» (62).
[41] «Четверо депутатов были на месте трагедии буквально через полчаса, один из них, Михаил Маркелов сразу предложил обменять себя детей-заложников» (19).
|
|
|
[42] «Выходит, что до трагических событий у нас ровным счетом ничего не предпринимали и только сейчас взялись за умы?» (213).
[43] «Министр юстиции РФ Юрий Чайка считает последние теракты «спланированной, организованной акцией» (199).
[44] «И такое ощущение, что у женщины руки вытянулись и она из все четыре [гроба] сразу обнимает, гладит…» (205).
[45] «А Алина показала маме большой синяк на щиколотке: когда террористы начали расстреливать мужчин, учитель физкультуры Иван Константинович упал левочке на ноги» (13).
[46] «Одна из матерей попросила не мучить ее ребенка, и они его застрелили» (12).
[47] «Видел бабушку, всю в крови: «Ничего-ничего, - говорит, - это не моя» (91).
[48] «В школе №1 г. Беслана погибли восемь учителей» (79).
[49] «1 сентября вместе с родителями Борис пошел в класс. Родители погибли, а Борис выжил»
(48).
[51] «Игорь пытался остановить машину, чтобы довезти раненых до «Склифа», но никто не соглашался: боялись испачкать салон» (206).
[52] «Как убивали заложников, Лена не видела» (83).
[53] Пример (в скобках код статьи, см. Приложение 5). «Как полагают в штабе, эта акция, равно которой, увы, до сих пор не было по жестокости, по цинизму и хладнокровию, была продумана задолго, загодя» (17).
[54] «Все склоняются к мысли, что это самая гнусная и мерзкая акция устрашения» (61).
[55] «Провожать в школу первоклашку Милану пошла вся семья Есиевых: папа Эльбрус, мама Фатима и пятилетняя Диана» (27).
[56] «Наши матери плакали, пусть теперь ваши матери плачут», - цинично ответил бандит на просьбу покормить беспомощных младенцев» (73).
[57] «Перед лицом смерти выполнила профессиональный долг» (98).
[58] «Учитель английского языка. Погибла, прикрывая собой детей» (82).
[59] «Наши силовики пропустили подготовку серии терактов и действовали по большей части бестолково» (69).
[60] «Благодаря воистину героическому поступку милиционеров много детей и их родителей во время перестрелки успели покинуть территорию школы» (79).
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!