Художественно-педагогическая идея урока:
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём,
И берёзки у дороги,
По которой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый хлеб
За праздничным столом.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
(В. Степанов)
Оборудование: Учебник «Истоки – 4», презентация, книга «Родной край»,
книга «Сказание о земле вологодской», книга «Доброе слово».
Эпиграф:
Вологда, Вологда,
Вологда –
Чудных песен колыбель.
Сердце русского народа
бьётся, Вологда, в тебе!»
Основные этапы урока:
I. Присоединение к классу:
- Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас снова на уроке истоков. Надеюсь,
|
|
|
сегодня вы услышите много полезного и интересного, почувствуете, как важно
знать истоки родной земли.
Давайте улыбнёмся друг другу и подарим хорошее настроение.
- С каким настроением вы пришли сегодня на урок?
II. Присоединение к теме:
Слайд 1
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём,
И берёзки у дороги,
По которой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый хлеб
За праздничным столом.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
(В. Степанов)
III. Целеполагание:
- Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке? Что бы вы хотели узнать?
- Какими еще словами, кроме слова Родина, мы можем назвать нашу страну?
- Определите цель нашего сегодняшнего урока. Какие задачи мы поставим перед собой?
|
|
|
- А какие же знания и умения потребуются вам для изучения новой темы?
Слайд 2
Моя Родина
Моя…(Россия)
Моя…(Страна)
Моё…(Отечество)
- Как вы думаете, почему Родину называют словом Отечество?
+ Отечество – от слова «отец», значит это земля наших отцов, предков, которые жили
на этой земле и сохранили ее для нас.
Слайд 3. Тема нашего урока: «Первые образы. Отечество»
IV. Основная часть:
- О каких первых и важных в жизни человека образах мы уже говорили в этом году
на уроках истоков?
+ Образы отца и матери, родителей.
- Не случайно после разговора об образах самых близких и родных людей – отца и
матери, мы перешли к образу Родины, Отечества. Как вы думаете, с чем это связано?
+ Родина так же важна в жизни человека, как и родители.
- Образ Родины начинает складываться у человека с самого раннего детства, так же,
как и образы отца и матери. Сначала мы запоминаем образ своей малой Родины.
- Что такое малая Родина? Обратимся к стихотворению, которое читали в начале урока.
|
|
|
(Слайд 4)
- Сначала человек запоминает образ своей деревни, села, реки, дороги, ближнего леса
и поля или городской улицы – всего того, что окружает его с первых дней жизни.
Родная земля
Холмы, перелески,
Луга и поля —
Родная, зелёная
Наша земля.
Земля, где я сделал
Свой первый шажок,
Где вышел когда-то
К развилке дорог.
И понял, что это
Раздолье полей —
Частица великой
Отчизны моей.
(Г. Ладонщиков)
- Дома вы должны были написать сочинение про свою малую родину, высказать
в нем свои чувства к родной деревне. Проверим, что у вас получилось.
(выступления ребят)
Вывод:
- Каждый из вас смог найти добрые слова, чтобы рассказать о своей малой Родине,
о своей деревне. Но Родина – это не только улица, на которой вы выросли,
деревня, в которой родились. По мере того, как вы взрослеете,
ваши представления об Отечестве расширяются и постепенно у вас
создастся свой величественный образ Родины. У каждого он будет свой, особенный,
но будут в нем и общие черты.
- Послушайте стихотворение и скажите, о какой отличительной особенности
|
|
|
нашей страны в нем идет речь?
НАША РОДИНА. Н.Забила
Как велика моя земля,
Как широки просторы!
Озера, реки и поля,
Леса, и степь, и горы.
Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом – снега и вьюга.
Когда глухая ночь у нас
Чернеет за оконцем,
Дальневосточный край в тот час
Уже разбужен солнцем.
И поезд по стране моей
К границе от границы
Не меньше чем за десять дней –
И то едва домчится…
- Чем, прежде всего, поражает наше Отечество?
+ Необъятными и беспредельными просторами.
Слайд 5
- В мире нет страны, сравнимой с нашей по размерам, разнообразию природы и по
множеству населяющих ее народов.
На севере пределы нашей страны омываются Белым морем, в сердце которого
возвышается Соловецкий монастырь, на юге располагаются Донские и
Кубанские земли, оберегаемые когда-то вольными казаками.
На западе виден Смоленский край и старинный Псково-Печерский монастырь, а
на Дальнем Востоке – священный Байкал и «земля льда и пламени» Камчатка.
Просторы Отечества наполнены удивительными памятниками тысячелетней истории.
- Как вы думаете, что это за памятники?
+ Это старинные города, храмы, иконы, древние рукописи, святыни и реликвии
наших предков.
Слайд 6
- Родная земля полита потом тружеников, орошена кровью ее защитников,
освящена молитвами праведников. Везде видны памятники праведному труду,
воинской доблести и негромкой святости.
Все это тесно переплетается с признаками наших дней: заводами
и аэродромами, стадионами и телевизионными башнями, бегущими поездами
и взмывающими в космос ракетами.
Так в образе Отечества отражается живая связь времен.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!