Ответственности за Отечество) гражданской позиции школьника)
МБОУ «Нижнеенангская СШ»
Занятие внеурочной деятельности
кружка «Азбука истоков»
(духовно-нравственное направление)
Тема:
«Первые образы. Отечество»
Возраст детей – 9-10 лет
Класс - 4
Автор работы:
Скуратова Ирина Владимировна,
учитель начальных классов
МБОУ «Нижнеенангская СШ»
Кичменгско-Городецкого
муниципального района
Вологодской области
с. Верхняя Ентала
2020 год
Пояснительная записка
Теоретическое обоснование проведения урока по курсу «Азбука истоков»:
Создание и продвижение бренда региона – тенденция, сложившаяся относительно недавно. Всё больше регионов начинают целенаправленно заниматься маркетингом своих территорий, формированием своего территориального бренда.
Продвижение одноименного бренда содействует формированию у участников образовательных отношений, социальных партнеров образовательных организаций единого образа Вологодской области, ее имиджа на основе культурно-исторического наследия и развития ценностей, заложенных в бренде.
|
|
|
По словам Губернатора Вологодской области О.А. Кувшинникова:
«Душа Русского Севера – девиз не только для того, чтобы печатать его на ручках и блокнотах.
Это главная духовная скрепляющая мысль, которая у каждого из нас должна вызвать
гордость и близость со своими городами и сёлами. Это задача для всех органов власти, для
каждого департамента, органов местного самоуправления, общественности,
бизнес-сообщества. Только совместными действиями исторические и культурные ценности
нашего региона могут стать доступны и понятны каждому жителю Вологодской
области и приезжающему к нам гостю».
Концепция образа Вологодской области опирается на глубинные народные исторические традиции.
«Кто мы? Где наши духовные основы? На чем стоит Вологодская земля? Что такое
настоящая русская душа?» - вот те вопросы, которыми изначально задавались разработчики
бренда.
Учебный курс «Истоки» и появившийся на Вологодчине бренд во многом созвучны.
|
|
|
Вместе с тем курс «Истоки» и бренд «Вологодская область – душа Русского Севера» объединяют
не только духовно-нравственные скрепы, заложенные в их основы, но и те социокультурные
цели и задачи, которые они призваны решать. Дать подрастающему поколению представление о самом важном в жизни человека – кто мы, откуда мы родом, в чем наши духовные основы – вот те ключевые вопросы, которые волнуют и авторов программы «Социокультурные истоки», и создателей бренда.
Содержание программы имеет глубокий воспитательный потенциал, помогающий дать ответ на эти вопросы. Курс «Истоки» построен таким образом, что, начиная с общих понятий о Родине, имени, роде, семье, школьник постепенно начинает видеть, осознавать и чувствовать свою укоренённость и привязанность к Отечеству, родной земле, её святыням, культуре, прошлому, настоящему и будущему.
Место занятия в системе работы: занятие в системе работы по курсу «Истоки» имееточень важное значение . так как в первом разделе «Традиции образа» повествуется о тех традиционных образах, которые для многих поколений наших предков были самыми близкими и дорогими.
Ожидаемые результаты:
|
|
|
Предметные: умеют объяснять, что такое Отечество:называть образы и их взаимосвязи; умеют определять своё взаимоотношение к Отечеству: оценивать правильность поведения людей.
Личностные: проявлять познавательный интерес и учебную мотивацию.
Метапредметные (критерии сформированности компонентов УУД):
Регулятивные: определять цели деятельности; проговаривать последовательность действий на уроке; самоконтроль, саморегуляция, обеспечивающие организацию учебных действий; определять степень успешности своей и чужой работы.
Познавательные: определять тему; определяют умения, которые будут сформированы на основе изучения данной темы; сравнивают предметы, объекты; делать выводы; преобразовывать информацию из одной формы в другую.
Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме; учатся работать в паре, в группе; слушать и понимать речь других.
Класс: 4
Тема: «Первые образы. Отечество»
Цель урока: создание условий для формирования нравственных ценностей
(любви к Родине, своему краю, своему народу, чувства личной
ответственности за Отечество) гражданской позиции школьника)
Задачи урока:
|
|
|
- подведение учащихся к пониманию значимости образа Отечества для каждого человека,
- формирование у детей образа родной страны,
- формирование представления о взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего;
- формирование образа Вологодской области, интеграция бренда «Вологодская область –
душа Русского Севера»
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 49; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!