Внеурочная общественно полезная, трудовая, патриотическая, художественно-эстетическая, культурно-массовая и спортивно-оздоровительная деятельность учащихся.
В свободное от учебы время ученики 11 класса посещают различные кружки, спортивные секции, а также факультативы по учебным предметам. Так вокал посещают –Коровикова А., Мосягина А., Фоевцова Е; танцы- Самусенко Н., Богданова А. Большая часть класса посещают факультатив по математике, что свидетельствует о большом желании детей совершенствовать свои знания.
Наблюдая за ребятами на переменках мною, был сформулирован вывод о том, что они с удовольствием занимаются и трудовой деятельностью (создание стендов, плакатов). Большую роль в трудовом обучении и воспитании играет труд по самообслуживанию, который включает в себя: уход за своими вещами, уборку классов, ремонт книг, инвентаря и мебели. Также следует отметить, что учащиеся активно участвуют в украшении своих классов и школы к новому году, при чем делают это с большим удовольствием, оставаясь при этом после уроков на час и более.
Немаловажную роль играет и эстетическое воспитание школьников с целью научить школьников чувствовать красоту и гармонию проведения искусства, проявлять художественную взыскательность, а также стремление к повышению культуры поведения. В результате чего, во внеурочное время ребята вместе с классным руководителем посещают разнообразные выставки, проводят экскурсии по городу, походы в кинотеатр – все это сплачивает коллектив, укрепляет межличностные отношения учащихся и классного руководителя.
|
|
|
Ребята усердно работают на уроках, не зависимо нравится им предмет или нет, старательно выполняют задания, которые на них были возложены, так как понимают, что в жизни знания будут не лишними. Если же что-то у них не получается, то ребята не спешат обращаться за помощью к учителю, а стараются самостоятельно разобраться с возникнувшей проблемой. Бывает, что после проведения контрольных работ учителя частенько остаются после уроков и совместно анализируют их достоинства и недостатки.
IV. Деятельность классного руководителя по организации и воспитанию ученического коллектива класса.
Огромную роль в формировании коллектива класса оказывает классный руководитель 11 класса Балева М.А. Она обладает большим опытом работы в школе и общения с детьми. За время работы классным руководителем 11 класса она смогла найти подход к каждому из учеников. Они же в свою очередь стараются во всем угождать Марии Анатольевне, но иногда бывают и огорчения. Трудности в работе с классом возникают из-за особенностей типов темперамента. Балева М.А. имеет хорошие организаторские способности, что благотворно влияет на весь коллектив в целом. Поэтому на её уроках ребята ведут себя спокойно в отличие от других предметов, где дисциплина бывает неоднократно подорванной в течение урока, как это было замечено на таких уроках, как история, обществознание и география.
|
|
|
Проводя воспитательную работу с учащимся, Балева М.А. поддерживает тесные взаимоотношения с учителями с целью повышения качеств учебно–воспитательного процесса. Одной из таких форм является посещение классным руководителем уроков, проводимых учителями в его классе. В процессе посещения занятий она наблюдает за работой учащихся, их дисциплиной, анализирует качество их знаний.
Классный руководитель 11 класса старается поддерживать хорошие отношения с родителями учащихся. Они нередко обращаются к ней с вопросами, касающимися не только учебы их детей, но и такими, как выбор той или иной секции, кружка для ребенка. Все это говорит о том, что Мария Анатольевна за время работы с классом смогла заработать большой авторитет, как у детей, так и у их родителей. Классный руководитель систематически информирует родителей об успеваемости и поведении учащихся. С этой целью несколько раз за четверть проводятся родительские собрания, на которых детально анализируются состояние успеваемости и дисциплины школьников и намечаются мероприятия по улучшению работы семьи в этом направлении.
Можно сделать вывод о том что, отношения у учителя с ребятами дружеские. Ребята зачастую делятся со своим классным руководителем абсолютно всем: и веселым, и грустным. А она, в свою очередь, внимательно выслушает и дает дельные советы.
Исходя из выше написанного, следует отметить, 11 класс очень интересный, ребята разные: импульсивные и вспыльчивые, общительные и открытые, сдержанные и вдумчивые. На протяжении всей практики мне было интересно работать с этим классом.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 94; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!