По дисциплине: «Русский язык и культура речи» (ЗОТ)
Требования:
- Выполнять письменную работу следует в отдельной тетради. На обложке тетради пишется фамилия, инициалы, шифр группы, адрес, вариант. В конце работы необходимо указать список литературы.
- Контрольная работа должна быть написана аккуратно, четким почерком. Необходимо оставлять в тетради поля для замечаний, объяснений и методических указаний рецензента.
Вариант 2
Задание 1. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте пропущенные знаки препинания. Сделайте лингвостилистический анализ данного текста по предложенному плану.
Ист..ный любитель северной природы (на) всегда сохр..нит (не) изгладимые впеч..тления от дремучей реки Чуны. Правда, (не) увид..т он тут реж..щих глаз красок, но (на) долго запомн..тся ему (не) уловимые для (не) опытного глаза тона осеннего пейзажа. Какие только картины (н..) наблюдаешь здесь! Берега Чуны поражают многообразием р..стительности и богатством животного мира.
(Н..) раз натолкнё(ш, шь)ся в пути на повал..ные деревья: это поработал (н..) кто иной, как бобр – диковинный зверь, (не) давний поселенец этих мест. Частенько встрети(ш,шь) здесь красавца лося, на глазах изумл..ного путеш..ственника переплывающего реку. Вылезши на берег и отр..хнувшись, спокойно смотрит на вас (не) пуг..ный зверь. (По) настоящему бывает счастлив человек, попавший в эти края: забыв о ружье, брош..ном в лодке, (не) устаёт он любова(т,ть)ся раскрывш..мся перед ним миром.
|
|
|
Задание 2. Составьте образец делового письма.
Задание 3. Перепишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
Проб..раться (с)кво..ь зар..сли, д..лина, ра..пол..житься, пр..к..саться, возн..граждение, знамя ра..в..вается, ребенок ра..в..вается, ц..тадель, подл..(н,нн)ое и..ку(с,сс)тво, прокл..мация, отр..жжение, л..беральный, укрыт..ся под (на) вес, ценить (на) вес зол..та, обр..батывать (в) руч(ь)ную, програ..ный.
Задание 4. Подберите 2-3 антонима к следующим словам. Составьте с ними сложноподчиненные предложения.
Вольный, глубокий, старик, меценат, регламентировать, обонять.
Задание 5. Поставьте ударение в следующих словах:
Поняла, обеспечение, тефтели, петля, симметрия, ракушка, статуя, аристократия, языковая (норма), процент, намерение, свекла, компас, мышление.
Задание 6. Исправьте речевые или грамматические ошибки в данных предложениях, запишите верный вариант.
- Ваши требования основаны на необоснованных предположениях.
- Величина монумента поразила нас своим величием.
- Он принял решительное решение.
- В этом заплыве мы одержали поражение.
Задание 7. Раскройте смысл пословицы:
Статую красит вид, а человека – деяния его.(2- 3 листа)
|
|
|
Преподаватель: Н.М. Юсупова
Контрольная работа
По дисциплине: «Русский язык и культура речи» (ЗОТ)
Требования:
- Выполнять письменную работу следует в отдельной тетради. На обложке тетради пишется фамилия, инициалы, шифр группы, адрес, вариант. В конце работы необходимо указать список литературы.
- Контрольная работа должна быть написана аккуратно, четким почерком. Необходимо оставлять в тетради поля для замечаний, объяснений и методических указаний рецензента.
Вариант 3
Задание 1. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте пропущенные знаки препинания. Сделайте лингвостилистический анализ данного текста по предложенному плану.
Дорогой Михаил Осипович что за болезнь у Толстого понять (н..) могу. Черинов мне (н..) ответил а из того что я читал в газетах и что Вы пиш..те вывести (н..) чего нельзя… Болезнь его напугала меня и держала в напряжении.. … (Во) первых я (н..) одного человека (н..) любил так как его… (Во) вторых когда в литературе есть Толстой то легко и пр..ятно быть литератором; даже созн..вать что (н..) чего (н..) сделал и (н..) сделаешь (н..) так страшно так как Толстой делает за всех. Его деятельность служит опр..вданием тех упований и чаяний какие на литературу возл..гаются. (В) третьих Толстой стоит крепко авторитет у него гр..мадный и пока он жив дурные вкусы в литературе всякое пошлячество наглое и слезливое всякие шершавые озлобл..ные самолюбия будут далеко и глубоко в тени.
|
|
|
(Из письма А.П. Чехова М.О. Меньшикову)
Задание 2. Составьте образец делового письма.
Задание 3. Перепишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
Бе..вкусица, ..жеч.. (до) тла, бе..жало..ный, на..смотрщик, и..подти..ка, п..р..мирие, ра..ч..т, ра..считать, ни..кая т..мп..ратура, мирово(з,зз)рение, ..береч.. силы, пр..одолевать пр..пят..вие, (пол) Ро(с,сс)ии, (полу) оборот, (пол) ложки мёду, отстать на (пол) очка, хор ц..ган, ц..стерна, свер..ниц…
Задание 4. Подберите 2-3 антонима к следующим словам. Составьте с ними сложноподчиненные предложения.
Кредо, антипод, позитивный, престижный, конфисковать, стряпать.
Задание 5. Поставьте ударение в следующих словах.
Маркетинг, углубить, откупорить, завидно, переперченный, умно, пересоленный, усугубить, индустрия, христианин, ветеринария, цемент, туфля, эксперт.
Задание 6. Исправьте речевые или грамматические ошибки в данных предложениях, запишите верный вариант.
|
|
|
- Спортсмены потерпели победу в соревнованиях.
- Язык Пушкина отличается от Гоголя.
- На стене висела картина маслом.
- Перед своей смертью он написал завещание.
Задание 7. Раскройте смысл афоризма.
Доказывать человеку необходимость знания – это всё равно, что убеждать его в полезности зрения (2-3 листа).
Максим Горький
Преподаватель: Н.М. Юсупова
Контрольная работа
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 107; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!