Из труда французского историка Н.Верта.
«…В области международных отношений и внешней политики СССР противоборствовали две стратегии.Первая из них, защищаемая министром иностранных дел Молотовым, в принципе признаваемая необходимость «паузы» в «холодной войне», исходила из того, что общий курс советской вешней политики, основанный на идее непрерывной и неизбежной борьбы между блоками, должен был остаться прежним. СССР, в котором были только заложены особенности социализма, оставался уязвимым, даже несмотря на успешное испытание водородной бомбы летом 1953года. Отсюда вытекала необходимость большего, чем когда бы то ни было , утверждения руководящей роли СССР в социалистическом лагере. Вторая стратегия, поддерживаемая Хрущевым и Микояном, исходила из более оптимистических оценок, настаивая на благоприятном соотношении сил для СССР и обещала большую самостоятельность для стран социалистического лагеря… признавала возможность мирного сосуществования двух блоков, а также «зоны мира» в лице стран третьего мира, к которому советская дипломатия стала проявлять большое внимание. Наличие этих двух стратегий внутри правящей верхушки СССР объясняет неуверенные… действия советской дипломатии, которая видела, как тупики «холодной войны», так и необходимость искать новые средства маневрирования на международной арене»
Укажите хронологические рамки периода, о котором идет речь в тексте. Чья стратегия одержала победу и была положена основу внешней политики СССР? Какие направления внешней политики СССР упоминает автор ? Какое название получили отношения двух противостоящих на международной арене блоков?
|
|
|
Задание 19.
Из исторического источника.
«Вы, господин Президент, бросили нам вызов. Кто вас просил делать это? По какому праву Вы это сделали? Вы, господин Президент, объявляете не карантин, а выдвигаете ультиматум и угрожаете, что если мы не будем подчиняться Вашим требованиям, то Вы примените силу. Вдумайтесь в то, что Вы говорите! И Вы хотите убедить меня, чтобы я согласился с этим! Что значит согласиться с этими требованиями? Это означало бы руководствоваться в своих отношениях не разумом, а потакать произволу. Вы же аппелируете не к разуму, а хотите нас запугать.. . Я не могу с этим согласиться ….Советское правительство не может дать инструкции капитанам советских судов, следующих на Кубу, соблюдать предписания военно-морских сил, блокирующих этот остров. …Мы не будем просто наблюдателями пиратских действий американских кораблей в открытом море. Мы будем тогда вынуждены со своей стороны предпринимать меры, которые сочтем нужными и достаточными для того, чтобы оградить свои права. Для этого у нас есть все необходимое».
|
|
|
Укажите год, когда происходило событие, о котором речь идет в источнике. Каковы были итоги описываемых событий и в чем заключалось его историческое значение
Задание 20.
Из послания руководителя СССР руководителю США.
«Уважаемый господин Президент! …Мы ценим то, что Вы, как и мы, не догматически подходили к решению вопроса о ликвидации возникшей напряженности, и это позволило нам в сложившихся условиях найти более гибкую форму проверки вывоза указанных средств.. Ваше решение … высоко оценивается нами, хотя наша критика американского империализма, остается, конечно, в силе, потому что этот конфликт был создан политикой США в отношении Кубы… Мы с Вами пережили в течение короткого времени довольно острый кризис. Острота его заключалась в том, что мы с Вами готовы были уже сейчас сразиться а это привело к мировой терморядерной войне со всеми страшными ее последствиями. Мы учли это и … пошли на компромисс, хотя понимали, и сейчас заявляем об этом, что Ваши претензии не имели под собой никакой правовой основы»
|
|
|
Укажите название события, о котором речь идет в отрывке. Назовите фамилию адресата послания. Укажите обстоятельства, взятые каждой из сторон как условия достижения договоренности.
Задание 21.
Из воспоминаний Н.С.Хрущева.
«Много разных вопросов возникает в отношениях между социалистическими странами. Если их не ставить и не решать , то даже рассориться можно. Нам бывает обидно от того, что другие социалистические страны смотрят на Советский Союз как на огромную дойную корову. А ведь мы живем хуже большинства социалистических стран, которым помогаем. Жизненный уровень определяется потреблением на душу населения. Возьмем, к примеру, потребление мяса. В 1964 г. в ГДР приходилось в год на человека 75 кг., у чехов – до 65 кг., у поляков под 50, следующими шли венгры, потом лишь Советский Союз, а ниже нас по мясу болгары и румыны- по 26 кг. ….На такого рода вопросы существенно влияют и политические соображения, особенно в отношении ГДР. Там жизненный уровень должен быть выше, чем в ФРГ. Только это может привлечь немцев на нашу сторону. Но пока не получается. Много сложных проблем существует и во взаимоотношениях между странами народной демократии, как их называли после войны. Польша имеет коксующиеся угли. Однажды чех обратились к полякам с просьбой поставить им такой уголь. Поляки отказали, а сами продавали коксующийся уголь Франции. Мы вынуждены были отдать Чехословакии такой уголь из своих запасов, иначе там встанет металлургия. Поляки же у нас попросили поставить дополнительно нефть, и мы очертили условие: дадим вам нефть по эквиваленту, если вы дадите Чехословакии коксующийся уголь. Если же не дадите, то мы отдадим нашу нефть Чехословакии, чтобы она продала ее на международном рынке и купила себе коксующийся уголь.Поляки тргда буквально загорло азяли чехов.»
|
|
|
Укажите название межправительственной экономической организации социалистических стран. По каким причинам она была создана ? Чем определяется, по мнению автора текста, уровень жизни населения ? По каким причинам жизненный уровень в ГДР необходимо было поддерживать выше, чем в ФРГ?
Задание 22.
Из договора о запрещении испытаний ядерного оружия:
«Правительство СССР , Соединенного королевства Великобритании и Северной Ирландии , США… стремясь достичь навсегда прекращения всех испытательных взрывов ядерного оружия, исполненные решимости продолжать переговоры с этой целью и желая положить конец заражению окружающей человека среды радиоактивными веществами, согласились о нижеследующем:
Статья 1. 1.Каждый из Участников настоящего Договора обязуется запретить, предотвращать не производить любые испытательные взрывы ядерного оружия и любые другие ядерные взрывы в любом месте, находящемся од его юрисдикцией или контролем: а) в атмосфере; за ее пределами, включая космическое пространство под водой, включая территориальные воды и открытое море; и б)в любой другой среде , если такой взрыв вызывает выпадение радиоактивных осадков за пределами территориальных границ государства…»
Когда был подписан договор? С проведением какого внешнеполитического курса советского руководства связано подписание указанного договора? Почему он не был подписан в предшествующий период?
Задание 23.
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 334; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!