ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА
- Основные направления социальной работы.
- Социальная работа как вид профессиональной деятельности.
- Нормативно-правовые основы социальной работы.
- Основная характеристика субъектов и объектов социальной работы.
- Международный опыт социальной работы.
- Особенности социальной работы в современной России.
- Нравственно-гуманистические истоки социальной работы.
- Функции, структура и уровни социальной работы.
- Методы социальной работы: общая характеристика.
- Сущность метода индивидуальной социальной работы.
- Групповой метод социальной работы.
- Общинный метод социальной работы.
- Понятие «объект» в практике социальной работы.
- Понятие «субъект» в практике социальной работы.
- Социальная работа с детьми.
- Социальная работа с многодетными семьями
- Социальная работа с молодежью.
- Социальная работа с инвалидами.
- Социальная работа с безработными.
- Социальная работа с беженцами.
- Социальная работа с группами риска.
- Социальная работа в образовательных учреждениях.
- Социальная работа в пенитенциарной системе.
- Социальная работа в системе культурно-досуговой деятельности.
- Особенности социальной работы с лицами без определённого места жительства
- Пожилые люди как объект социальной работы.
- Неполная семья как объект социальной работы
- Молодая семья как объект социальной работы
- Понятие и система социальной защиты: факторы становления и развития.
- Структура системы социальной защиты населения.
- Концепция государства благосостояния.
- Сущность понятия «социальные отношения» и их типы.
- Социальная защита военнослужащих и членов их семей.
- Социальная поддержка малообеспеченных граждан.
- Становление теории социальной помощи в России: отечественная парадигма помощи.
- Понятие гуманизма: история становления, сущность, современное понимание.
- Содержание гуманистических основ социальной работы: нравственные регуляторы, традиции, мораль, культура.
- Социальная безопасность: понятие, цели, принципы, уровни.
- История социальной работы в России
- Влияние церковной благотворительности на развитие и становление социальной работы
- Общественные и благотворительные организации социальной направленности: формы и методы их деятельности.
- Русская православная церковь как субъект социальной работы
- Волонтерское движение в социальной работе.
- Спонсорство и благотворительность в социальной сфере.
- Благотворительность как социальное явление: генезис социального феномена.
- Исторические традиции развития благотворительности в России.
- Общественное призрение в России.
- Исторические корни развития социальной помощи в России.
- Социальное обслуживание пожилых людей.
- Сущность, цели и задачи социального обслуживания населения.
- Система социального обслуживания населения: принципы, функции, виды и формы деятельности .
- Учреждения социального обслуживания населения: их виды и специфика деятельности.
- Региональные особенности функционирования органов социальной защиты населения.
- Службы социальной помощи населению.
- Основные направления деятельности социальных служб.
- Социальный приют для детей и подростков: содержание и организация деятельности.
- Центр социальной помощи семье и детям как социальная служба.
- Кризисные центры для женщин.
- Основные сферы деятельности и профессиональные роли социального работника.
- Профессиональные роли и функции социального работника
- Профессиональные навыки социального работника.
- Профессионализм в социальной работе: сущность, факторы формирования.
- Общественный имидж и статус социального работника.
- Профессиональные требования к социальному работнику.
- Этические требования к процессу взаимодействия социального работника и клиента.
- Профессиональная деятельность социального работника: содержание и организация.
- Профессиональные этические нормы социальной работы.
- Личность социального работника: профессиональные и индивидуальные качества.
- Сущность и особенности взаимодействия социального работника и клиента.
- Клиент как объект познания в социальной работе.
- Понятие «клиент» в социальной работе, стратегия и типы взаимоотношений специалиста и клиента.
- Основные проблемы современной семьи и задачи социальной работы.
- Актуальные проблемы социального сиротства.
- Основные социальные проблемы молодежи в современных условиях.
- Проблемы занятости в обществе и социальная помощь безработным.
- Основные социальные проблемы женщин: причины и проявления.
- Специфические особенности социальной работы с женщинами-клиентами.
- Теоретические проблемы социальной работы с “группами риска”.
- Актуальные проблемы девиантного поведения
- Социальные проблемы современной семьи
- Бездомность в России: проблемы и решения.
- Миграция как социальная проблема.
- Социальные проблемы пожилых людей.
- Безработица как социальная проблема.
- Проблемы социальной защиты материнства и детства.
- Проблемы социальной реабилитации и помощи инвалидам.
- Бродяжничество как социальная проблема.
- Семья как объект социальной работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
- Научно-исследовательская работа в вузе: сущность и специфика.
2. Культура учебного труда студента: понятие, сущность и содержание.
|
|
|
- Научно-исследовательская работа студентов: формы, требования.
- Содержание и особенности самостоятельной работы студентов.
- Понятия «наука», «научное познание», «научность», «научное исследование».
- Научные методы исследования, их классификация.
- Теоретические подходы в социальной работе.
- Задачи и методы теоретического исследования
- Классификация эмпирических методов исследования.
- Этапы проведения научных исследований.
- Виды библиотечных каталогов. Интернет-библиотеки.
- Информационно-поисковые системы.
- Основные методы работы с каталогами и картотеками.
- Этапы поиска источников и научной литературы.
- Основные методы поиска информации для подготовки исследования по социальной работе.
- Приемы рационального чтения. Основные методы работы с книгой.
- Правила оформления библиографических и информационных ссылок, сносок.
- Конспектирование. Виды конспектов.
- Структурные элементы научного исследования.
- Введение, его основные компоненты.
- Сущность научной проблемы и порядок ее определения.
22. Требования к обоснованию актуальности проблемы.
23. Гипотеза научного исследования.
- Определение объекта и предмета научного исследования.
- Требования к основной части научного исследования.
- Материалы, выносимые в приложение.
- Цитирование. Особенности применения цитат в научном исследовании.
28. Правила оформления и предмета особенности.
- Особенности подготовки доклада к защите курсовой работы.
- Правила подготовки презентационных материалов.
- Правила оформления тезисов.
- Требования, предъявляемые к рецензии.
33. Функциональные возможности текстового редактора Word.
34. Правила работы со справочно-правовой системой «Консультант-Плюс».
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Успеваемость студента оценивается суммой набранных баллов из 100 возможных. Оценка включает две составляющие: оценку преподавателем учебной работы студента в течение двух семестров и оценку знаний и умений студента в процессе подготовки, презентации и защиты курсовой работы. Из возможных 100 баллов 60 баллов максимально отводится на оценку курсовой работы. 40 баллов максимально студент получает в течение двух семестров в ходе лабораторных занятий и внеаудиторной самостоятельной работы. Текущий контроль знаний и освоенных компетенций осуществляется преподавателем в ходе лабораторных занятий по следующим показателям: посещаемость, умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач; уровень освоения умений и навыков; полнота и качество выполнения задания, оформление материала в соответствии с требованиями и установленными сроками.
Промежуточная аттестация в конце первого семестра предполагает предоставление студентами историографического обзора по теме курсовой работы, а также оформление списка литературы в соответствии с требованиями.
Методические указания по проведению зачета:
К зачету допускаются студенты, выполнившие в полном объеме лабораторные занятия и получившие зачет по контрольной работе.
Итоговый зачет проводится в форме конференции. Студенты выступают с докладом по курсовой работе, где представлены основные результаты, полученные в ходе научного исследования. В докладе необходимо:
- обосновать актуальность, теоретическую и практическую значимость проведенного исследования;
- сформулировать цели и задачи исследования, указать методы их решения;
- кратко изложить основные положения, выводы и полученные результаты;
- должен соблюдаться регламент выступления (5 минут).
Доклад сопровождается презентационными материалами. Иллюстрированный материал не заменяет текст доклада, а дополняет его (8-10 слайдов). не допускается дословное чтение докладчиком текста презентации. Слайды должны быть лаконичны, легко воспринимаемы, могут быть представлены графики, диаграммы, схемы.
Учебно-тематический план занятий по «Основам научного исследования»
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 424; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!