Шкала нарахування підсумкових балів
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу ЄКТС здійснюється в такому порядку:
Таблиця
Оцінка за систе-мою ЄКТС | Оцінка за бальною шкалою, що використовується в ПУЕТ | Оцінка за національ-ною шкалою | Якісні критерії оцінки знань |
А | 86-100 | 5 (відмінно) | Глибокі знання, можлива незначна кількість помилок |
В | 79-85 | 4 (дуже добре) | Міцні знання з можливими кількома помилками |
С | 71-78 | 4 (добре) | Міцні знання з кількома помилками |
D | 66-70 | 3 (задовільно непогано) | Непогані знання, але є кілька недоліків |
Е | 60-65 | 3 (задовільно достатньо) | Непогані знання, але є значна кількість недоліків |
FX | 35-59 | 2 (незадовільно з можливістю повторного складання) | Недостатні знання, слабо засвоєний матеріал, невміння самостійно викласти його зміст |
F | 0-34 | 2 (незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни) | Невміння осмислити зміст теми і публічно чи письмово представити його |
Для студентів, починаючи із набору 2012-2013 навчального року, застосовується така
шкала нарахування підсумкових балів:
Таблиця
Оцінка за систе-мою ЄКТС | Оцінка за бальною шкалою, що використовується в ПУЕТ | Оцінка за національною шкалою | Якісні критерії оцінки знань |
А | 90-100 | 5 (відмінно) | Глибокі знання, можлива незначна кількість помилок |
В | 82-89 | 4 (дуже добре) | Міцні знання з можливими кількома помилками |
С | 74-81 | 4 (добре) | Міцні знання з кількома помилками |
D | 64-73 | 3 (задовільно непогано) | Непогані знання, але є недоліки |
Е | 60-63 | 3 (задовільно достатньо) | Непогані знання, але є значна кількість недоліків |
FX | 35-59 | 2 (незадовільно з можливістю повторного складання) | Недостатні знання, слабо засвоєний матеріал, невміння самостійно викласти його зміст |
F | 0-34 | 2 (незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни) | Невміння осмислити зміст теми і публічно чи письмово представити його |
Система нарахування балів за видами навчальної роботи
|
|
Таблиця
Форма навчальної роботи | Вид навчальної роботи | Бали |
1. Аудиторна | ||
1.1. Лекція | 1. Відвідування усіх занять (або їх відпрацювання) | 20 |
1.2. Практичне, семінарське заняття | 1. Відвідування усіх занять (або їх відпрацювання) | |
2. Захист виконаного домашнього завдання 3. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті 4. Постановка та розкриття проблемного питання 5. Виконання навчальних завдань 6. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення 7. Тестування | 0-2 0-3 0-2 0-2 0-4 0-1 | |
2. Самостійна та індивідуально-консультативна робота | Виконання та захист індивідуальних навчально-дослідних завдань: – написання наукового реферату, презентації, есе з визначеної проблеми; – пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою проблематикою; – підготовка матеріалів власних досліджень до участі в науковій конференції; – участь у роботі правничого дискусійного клубу «Феміда»; – участь роботі наукового гуртка «Ін Юре»; – підготовка публікації в наукових виданнях. | 0-10 0-10 0-15 0-15 0-15 0-20 |
3. Поточний модульний контроль | Поточна модульна робота | 0-10 |
4. Підсумковий контроль | Підсумковий модульний контроль (залік) |
Система нарахування додаткових балів за видами робіт з вивчення навчальної дисципліни
|
|
« Юридична техніка та складання процесуальних документів »
Таблиця
Форма роботи | Вид роботи | Бали |
1. Навчальна | 1. Написання і захист наукового реферату з визначеної проблеми. 2. Виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань підвищеної складності | 0-10 0-15 |
2. Науково-дослідна | 1. Підготовка матеріалів власних досліджень до участі в науковій конференції. 2. Участь у роботі студентського дискусійного клубу «Феміда» (підготовка доповіді, участь у дебатах, оформлення стіннівки). 3. Участь у роботі наукового гуртка «Ін Юре» (підготовка та захист матеріалів наукового реферату на засіданні гуртка). 4. Підготовка публікації в наукових виданнях. 5. Оформлення сценарного плану дидактичної гри. | 15 15 15 20 20 |
3. Інші | ||
Разом | * |
* Максимальна кількість додаткових балів – 30
|
|
Розподіл балів, що отримують студенти за результатами вивчення навчальної дисципліни « Юридична техніка та складання процесуальних документів »
Назва змістового модулю, теми | Вид навчальної роботи | Бали | ||
1 | 2 | 3 | ||
Змістовий модуль І. Юридична техніка | ||||
Тема 1. Загальна характеристика правової регламентації роботи з юридичними документами | 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 1 | |||
Тема 2. Юридична техніка як галузь наукових знань
| 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 2 | |||
Тема 3. Техніка правотворчості
| 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 2 | |||
Тема 4. Законодавча техніка
| 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 2 | |||
Тема 5. Правила формування змісту нормативно-правового акта. Структурні та формальні (реквізитні) правила | 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 2 | |||
Тема 6. Мова нормативно-правового акта. Юридична термінологія | 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 2 | |||
Тема 7. Юридичні конструкції та презумпції | 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 2 | |||
Тема 9. Техніка систематизації юридичних документів | 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 2 | |||
Тема 10. Правореалізаційна і правозастосовна техніка | 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 1 | |||
Тема 11. Техніка тлумачення норм права | 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 1 | |||
Тема 12. Правотворчі і правозастосовні помилки | 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 1 | |||
Змістовий модуль ІІ. Складання процесуальних документів | ||||
Тема 12. Юридична техніка процесуальних актів адміністративного судочинства | 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 2 | |||
Тема 13. Юридична техніка процесуальних актів цивільного судочинства | 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 2 | |||
Тема 15. Техніка створення господарсько-процесуальних документі | 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 1 | |||
Тема 16. Юридична техніка процесуальних актів кримінального судочинства | 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 2 | |||
Тема 17. Юридична техніка процесуальних актів конституційного судочинства | 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 2 | |||
Тема 18. Техніка створення звернення до Європейського суду з прав людини
| 1. Захист виконаного домашнього завдання | 0-2 | ||
2. Обговорення теоретичного питання на практ. (семін.) занятті | 0-3 | |||
3. Постановка та розкриття проблемного питання | 0-2 | |||
4. Виконання навчальних завдань | 0-2 | |||
5. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення | 0-4 | |||
6. Тестування | 0-1 | |||
Разом: | 1 | |||
Модульна контрольна робота І | 20 | |||
Модульна контрольна робота ІІ | 20 | |||
Присутність на всіх заняттях | 20 | |||
ПМК | ||||
Разом за семестр | 100 |
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 79; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!