Подробное описание сна и мои заключения.
Сон. День 1:
Я каталась на велосипеде 18 века вместе с подругой во дворе дома, в котором раньше жила. Сначала боялась на него забираться, думала, что будет не удобно. Но когда оказалась на велосипеде, то колеса показались мне одноуровневыми. Позвала следом подругу.
Дальше оказалась близ леса. Снимала фильм. Лес был сосновый. Вороны, причем самки были синие, а самцы зеленые с белыми полосками на шейках. Я спросила в слух: «Почему вы решили, что самки такие, а самцы такие?». Обернулась, позади было здание и знакомая фигура. Стала снимать фильм и увидела как птицы полетели, стала их считать и определять кто из них какого цвета и соответственно пола. Потом моя камера стала разворачиваться и становиться, расти, а там где кассетница оказалась птица.
Далее я оказалась в своей первой школе. Здесь я будто бы смотрела со стороны, это был как бы фильм.
Я встретила декана нашего факультета, где оказалось что я что-то не оплатила, путаница с заявлениями. Она пришла с сыном. Он был темноволосый, итальянской или испанской внешности. Там был другой мальчик – светловолосый, мой родственник, кажется брат (хотя родных братьев у меня нет). Они конкурировали между собой. Первый был признан, известен, на него обращали внимание, поскольку он был сыном статусной фигуры. Другой был менее заметен и внешне привлекателен и мне было не понятно, я также спросила себя почему его не замечают.
|
|
|
Видела двух девушек, они стояли на лестнице – подруги. У них что-то случилось. Сказали яркую, запоминающуюся фразу, не помню ее точно, кажется: «Нас много таких непринятых, отвергнутых (что-то было связано с любовью, родителями, родными – тематика такая)».
Далее я захожу в холл и вижу того темноволосого мальчика, он исполняет традиционный испанский танец вместе с др людьми. Выходит женщина старше. Они нравятся друг другу. Они уходят и на последок он говорит: «Я понял что главное – это быть простым».
Сон. День 2:
Я каталась на старинных велосипедах 18 века вместе со своей подругой у дома, в котором я раньше жила. Думаю, это было связано с тем, что как раз недавно я была в Петродворце где я видела музей велосипедов и я обратила на это внимание, к тому же на неделе я как раз собиралась в гости именно к этой подруге. Мы спустились в низ, где догора была более пологая. Я боялась на него забираться, поскольку переднее колесо было значительно больше. Но когда оказалась на нем, то мне показалось, что это как на обычном велосипеде, колеса находятся на одном уровне. Позвала за собой Сашу (имя подруги) и мы поехали дальше.
Дальше я оказалась в сосновом лесу. Я собиралась снимать фильм. Позади меня было одноэтажное серое здание и мелькнул знакомый человек, с которым я собиралась поговорить. Я увидела на ветках деревьев ворон – самки были синие, а самцы зеленые с белыми метками – полосками на шейках. Я спросила, видимо адресуя вопрос человеку, которого я видела – почему вы решили, что самки такие. А самцы такие. Позже увидела как они полетели и стала их считать и сама определять по цвету и кто из них являтся самцом, а кто самкой. Подошла к камере и стала снимать. Но она стала расти, расширяться и где было отделение для кассеты я увидела птицу, ее силует. Если не ошибаюсь. Этого я не описала в прошлый раз, она была бледно желтая с красным хохолком и клювом. Там был бледный силуэт.
|
|
|
Далее я оказалась в своей первой школе. Я наблюдала ситуацию со стороны, как бы смотрела фильм. Герои были то ли итальянской, то ли испанской внешности (честно говоря, мне кажется, что я посмотрела накануне фильм и это отложилась). В холле у входа перед тем как подниматься на лестницу я встретила декана факультета, которая мне сказала, что я за что-то не заплатила и есть какая-то проблема с заявлениями в академии. Дальше я стала подниматься и на лестничном пролете встретила двух девушек. Они были подругами. Там промелькнула какая-то маленькая история, я ее не запомнила. Они обе были выразительной внешности. Они сказали: «Много нас таких отвергнутых». Я точно не помню слов, что-то было упомянуто о том, что им не хватает любви и поддержки, поэтому они держатся др за др. Что-то касаемо семьи, любви, родителей. Или там было сказано непринимаемых, точно не помню.
|
|
|
Там было два молодых человека, мальчика, один из них светловолосый – мой брат, другой – сын нашего декана. Когда я оказалась в раздевалке, я наблюдала как они общались и я видела как на темненького мальчика обращают внимание, он в центре, а др отталкивают. Первый принят, а др в стороне и это было связано с тем, что первый был сыном значимого человека. И тогда я спросила себя – почему так. Так как второй показался мне приятным человеком, не смотря на то, что он проигрывал выразительностью первому.
Я оказалось на третьем этаже, где в холе я увидела как танцую испанский народный танец. Там был мальчик с темными волосами. Его позвали. Там появилась женщина, которая была значительно его старше. Это был тоже знакомы мне человек (я не упомянула об этом, кажется, в прошлый раз). Они понравились друг другу. Собрались уходить вместе. На последок у выхода он обернулся и сказал: «Я понял, что главное – быть простым» (здесь тоже могу ошибиться, то ли он сказал простым, то ли хорошим, что-то в этом роде).
|
|
|
Сон. День 3:
Я каталась на старинных велосипедах во дворе своего дома, в котором жила раньше.Сначала боялась на него забираться, из-за того, что переднее колесо у него больше заднего и он казался мне большим и не удобным, к тому же он немного уходил из под ног. Но потом когда у очутилась на нем, то оказалось, что это как обычный велосипед. И равновесие на нем держать не трудно. Я позвала следом Сашу и мы поехали дальше.
Далее я очутилась в сосновом лесу. Позади было серое здание, мелькнул знакомый человек, который шел мне на встречу, позже я его не видела (по фигуре мне показалось, что это была М.В., об этом я не писала в предыдущих записях). Я обернулась в сторону леса и увидела ворон, которые сидели на ветках. Самки были синего цвета, а самцы зеленого с белыми полосками на шеях. Я задала вопрос – почему вы решили, что самки именно такие, а самцы такие. Встала у камеры. Потом увидела как они полетели и стала сама определять кто из них какого цвета и пола. Честно говоря, думаю это связано с тем, что накануне я думала на тему о мужчинах и женщинах и видимо тема разделения подчеркнута и спроецирована таким образом. Позже я стала снимать, но моя камера стала увеличиваться, расти и расширяться, а в отделении для кассеты я увидела птицу, вернее ее силуэт. Она была крупной, бледная, блеклая, желтая, с красным клювом и хохолком.
Позже я оказалась в своей первой школе. На первом этаже в холе я встретила М.В., которая сообщила, что я за что-то не заплатила, а также что у меня есть какие-то трудности с заявлениями, что-то не сдала вовремя. Не могу вспомнить точно. Следом я стала подниматься выше, где увидела двух девушек – подруг. У них что-то произошло, какая-то сложная, тежелая ситуация. Они стояли, держались за руки и смотрели на меня. Промелькнула какая-то маленькая история, несколько образов. Они сказали ключевую фразу (писать вновь не буду).
Там были два мальчика. Один из которых – сын М.В. Темноволосый, в темной одежде. Др мальчик – мой брат, со светлыми волосами и помню, что со светлыми чертами в общем. У др мальчика были темные глаза, у второго же, кажется голубые, причем подчеркнуто. У всех героев были выразительные черты лица. Темноволосый мальчик был признан, окутан вниманием, оценен, другой был в стороне. Когда я оказалась в др помещении – внизу в гардеробе, заметила их вдвоем, общение, где как раз была женщина, кажется, гардеробщица, которая обращалась именно к темноволосому мальчику. Тогда мне стало не понятно такое отношение и я спросила почему так, как-то еще это объясняя, не помню этого.
Позже я оказалась на последнем этаже, где увидела, как ребята танцевали традиционный испанский танец. Из всех героев там был лишь темноволосый мальчик. Появилась женщина, которая была старше его. Они друг другу нравились и он собирался покинуть сдание. Они подошли друг у другу, он обнял ее и на последок, обернувшись, у двери сказал: «Я понял, что главное – это быть простым» (опять же, точно слова не помню).
Мое заключение по первому дню:
В описании сна девушки мы видим 3 места действия: двор, в котором раньше жила испытуемая, лес, который является к тому же местом съемки фильма, режиссером которого является девушка, и её первая школа.
Двор описывает прошлое испытуемой. Просматривается страх ошибок, стах сделать шаг: "Сначала боялась на него забираться, думала, что будет не удобно", который как мы видим был успешно преодален и оценен как нечто комичное: "Но когда оказалась на велосипеде, то колеса показались мне одноуровневыми". Возможно ранее испытуемая была в какой-то сложной ситуации из которой смогла выбраться. Значимый аспект-желание позвать за собой подругу (ощущение одиночества, недостаток любви).
Велосипед 18ого века может означать желание испытуемой переместиться в то время с помощью образов. Возможно, это страх непонимания-отвергнутости обществом-невписываемость в данное время-век.
Лес. Часто лес ассоциируется с успокоением, в некоторых трактовках сновидений лес видится как нечто трудно преодалимое-непроходимый лес. В толклваниях ТАРО лес-родня, корни, генеалогическое древо. Мы видим, что во сне испытуемая является режиссером в этом лесу. Это говорит о полном видимом владении данной ситуацией. Ей кажется, что она сама "снимает" свою судьбу.
Счет ворон. Вопросы о половой идентификации. Поиск учителя в жизни-возможно из-за семейных проблем испытуемая нуждается в старшем товарище-гуру, к которому она могла бы обратиться за советом.
Эпизод с птицей не совсем ясен. Вспоминается поговорка :"Внимание, скоро вылетит птичка". Люди, декламирующие поговорки, как правило стремятся к мудрости. Возможно, в данном случае-проявление данного стремления.
Первая школа-прошлое. Неразрешенные ситуации, которые остались в памяти испытуемой и которые тревожат её, ей кажется что она ничего не может с ними сделать - девушка говорит, что она смотрит на них со стороны.
Перенос данной проблематики: в действие происходящее в первой школе, вторгается декан факультета (институт-настоящее). Низкая самооценка.
Присутствует феномен борьбы добра и зла. Прототип положительного героя-светловолосый несуществующий в реальном мире брат двушки (скорее всего она ассоциирует его с собой, анимус) и сын декана факультета-черная фигура, которя по словам девушки несправедливо выигрывет и превосходит положительного героя, в связи со своим приближенным к "власти" положением. Испанское происхождение подчеркивает нарочитость образа.
Далее эпизод с подругами. Отвергнутость родственниками-родными явно свидетельствует о глубокой детской травме-возможно развод родителей и т.п.
Эпизод с темноволосым мальчиком не ясен. Он может быть приурочен к духовным исканиям испытуемой (сила в простоте).
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 56; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!