КРАТКИЙ ОЧЕРК ИСТОРИИ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ НАРКОТИЗМУ
Министерство образования РФ
Красноярский педагогический университет
Кафедра биомедицинских основ жизнедеятельности человека
С.С.Аникин Л.Н.Медведев
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА НАРКОТИЗМА
Учебно-методические рекомендации
для студентов педагогических учебных заведений,
учителей средних школ и специальных учебных заведений
Красноярск 2002
УДК
Рецензент:
Аникин С.С., Медведев Л.Н. Психолого-педагогическая профилактика наркотизма: Учеб.-метод. рекомендации для студентов пед. уч. заведений, учителей средних школ и спец. уч. заведений,. Красноярск: изд-во КГПУ, 2002. – с.
Кратко представлен отечественный и зарубежный опыт противодействия наркотизму. Излагаются термины и понятия, которыми руководствуются профессионалы-наркологи. Описаны основные признаки наркотического опьянения и практические подходы к проведению наркопрофилактических мероприятий в стенах учебных заведений. Некоторые из них были апробированы в учебных заведениях Красноярска: профессиональном лицее №52, техническом колледже информатики и вычислительной техники, на базе общеобразовательных школ №82 и 88, Детском информационном центре 1-ой ступени на базе гимназии №1 при работе с учащимися начальных классов.
© Аникин С.С., Медведев Л.Н., 2002
ВВЕДЕНИЕ
Истоки наркомании теряются в глубине истории, но для сегодняшней России она предстала как почти новое явление. Просто в силу ее катастрофично быстрого распространения время потребовало незнакомых ранее даже профессионалам методов измерения социальной опасности, привлечения новых и непривычных профилактических мер педагогического и предупредительно-принудительного характера. Поэтому неспроста подавляющее большинство усилий в этой области все еще сводится к контролю и сдерживанию незаконного оборота наркотиков и профилактики наркотизма с помощью психологически неубедительного разъяснения его опасных последствий. В педагогической сфере преобладает принцип анекдота: «А теперь дети запомните слова, которые никогда не следует произносить». Иначе говоря, на первом месте до сих значится борьба «против». Тогда как о противостоянии наркомании, т.е. о борьбе «за» трезвость как стиль жизни, в нашей стране предпочитают не говорить. Наоборот, товаропроизводителями ведется безудержная и изощренная реклама пива, вина, водки и табачных изделий. В то же время результаты исследований, в том числе и собственных, показывают, что в подростковой и молодежной среде алкоголь и табак являются первыми ступенями употребления наркотиков.
|
|
|
Для профилактики наркомании важно представлять, что условия и причины возникновения пристрастия весьма разнообразны, но конкретны. В этой связи обращает внимание, что большинство учащихся ПТУ приобщились к наркотически действующим веществам, будучи учениками школы. В тоже время учащиеся вузов и техникумов до поступления в учебные заведения в большинстве не употребляли наркотики. Группу риска составляют иногородние студенты, проживающие в общежитиях.
|
|
|
Наркотизм и наркомания представляют собой более сложные и многоплановые явления, чем это кажется на первый взгляд. Проблема наркотизации должна рассматриваться и решаться в информационном, культурном, социальном, биологическом, законодательном и других аспектах. Поэтому предельно ясно, что профилактическая деятельность немыслима без специалистов соответствующего профиля. Однако удивительно и драматично, что профессионально подготовленные специалисты по предупреждению наркотизма фактически отсутствуют. По крайней мере, высшая школа таковых не готовит. Эпизодически же возникающие в регионах кампании и комиссии по наркомании не могут ни подменить, ни заменить постоянно действующих профессионалов. Учителя школ и педагоги-воспитатели профессиональных учебных заведений испытывают острую необходимость в квалифицированных советах и методических материалах по воспитанию трезвости и профилактике наркотизма. Стратегической целью антинаркотической законодательной политики, на наш взгляд, должен быть качественно новый подход к наркотизму и системе воспитания, а не только совершенствование действующих норм. В его основе должно находиться мировоззрение трезвенности и вытекающие из него новые методологические принципы педагогической работы.
|
|
|
КРАТКИЙ ОЧЕРК ИСТОРИИ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ НАРКОТИЗМУ
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 37; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!