МЕСТО КОРРЕКЦИОННОГО КУРСА «РИТМИКА»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
КОРРЕКЦИОННОГО КУРСА
«Ритмика:
Дополнительный, 1-4 классы»
Для обучающихсяс легкой умственной отсталостью
(вариант 1)
Донецк
2020
Составители:
1. Белоус Т. А., директор Государственного общеобразовательного учреждения «Зугрэсская специальная школа–интернат №31» кандидат педагогических наук, заслуженный работник образования, учитель–дефектолог, заслуженный учитель Донецкой Народной Республики, специалист высшей категории, «учитель–методист».
2. Белоус А.Н., учитель-дефектолог, специалист высшей категории, «учитель-методист» Государственного общеобразовательного учреждения «Зугрэсская специальная школа–интернат №31».
Рецензенты:
1. Кобзарь О.В., заведующий отделом специального и инклюзивного образования Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования;
Аннотация
Примерная программа является коррекционной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (умственной отсталостью легкой степени). Программа составлена с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, тем самым обеспечивая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка………………………………………………………4
II. Место коррекционного курса «Ритмика»
в Примерном учебном плане…………………………………………………..4
III. Общая характеристика коррекционного курса «Ритмика»…………….….5
IV. Содержание коррекционного курса «Ритмика»…………………………6
V. Планируемые результаты освоения коррекционного курса «Ритмика»……………….......................................................................................13
VI. Учебно-тематический план.
1 дополнительный класс………………………………………………………..16
1 класс…………………………………………………………………………....28
2 класс………………………………………………………………………… …45
3 класс……………………………………………………………………………64
4 класс……………………………………………………………………………81
VII. Описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности …………………………………………………………………….98
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Примерная программа коррекционного курса «Ритмика» разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), Примерной адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с учетом современных требований к образовательному процессу в системе специального обучения и предназначена для педагогических работников специальных общеобразовательных и общеобразовательных организаций.
|
|
|
Главная цель занятий ритмики - коррекция психомоторики обучающихся с особыми образовательными потребностями. Музыка - лишь средство, которое помогает достижению этой цели.
В процессе ритмического воспитания обучающихся решаются следующие задачи: коррекционные, оздоровительные, образовательные и воспитательные.
К коррекционным и оздоровительным задачам относятся: воспитание правильной осанки, походки, грации и движений, развитие дыхания и речевой моторики; коррекция недостаточной переключаемости, дифференцированности и координированности движений, коррекция неустойчивости темпа движений и нарушений координации движений со словом, коррекция нарушений общей, мелкой и артикуляционной моторики.
Образовательные задачи: формирование двигательных умений и навыков, пространственных представлений, развитие координации движений, ловкости, силы, выносливости; умения руководить мышечным тонусом, владеть темпом, стойкостью при выполнении движений, координировать их в зависимости от характера музыки; развитие чувства ритма, музыкальной памяти, слухового аналитико-синтетического восприятия; способности ощущать в музыке, движениях и речи ритмическую выразительность; развитие воображения, способности восприятия музыкальных образов и умения ритмично, выразительно двигаться в соответствии с данным образом.
|
|
|
Воспитательные задачи: воспитание личностных качеств, чувства коллективизма, умения соблюдать правила выполнения упражнений, настойчивости в преодолении возникающих проблем.
МЕСТО КОРРЕКЦИОННОГО КУРСА «РИТМИКА»
В ПРИМЕРНОМ УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Программа по ритмике рассчитана на: 1 дополнительный класс, 1 класс- по 2 ч. в неделю (33 учебные недели) – 66 часов. 2-4 класс по 2 ч. в неделю ( 34 учебные недели) – 68 часов.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 80; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!