Критерии оценки: «5» - 0-1ош.; «4» - 2ош.; «3» - 3ош.; «2» - 4 и более.
Задача. У пациента 56 лет, который лечится в туберкулезном диспансере, во время кашля выделяется алая, пенистая, не сворачивающаяся кровь. Каждый кашлевой толчок сопровождается выделением крови полным ртом. У пациента чувство страха, беспомощности.
1. Назовите осложнение, возникшее у пациента.
2. Используя алгоритмы, окажите пациенту соответствующую неотложную доврачебную медицинскую помощь.
Критерии оценки решения ситуационных задач
5 (отлично) – студент правильно и полно проводит первичную оценку состояния, самостоятельно выставляет предварительный диагноз, обосновывает его, выявляет причины и предрасполагающие факторы заболевания, определяет проблемы пациента, ставит цели и планирует фельдшерские вмешательства с их обоснованием, проводит текущую и итоговую оценку, правильно и обоснованно планирует профилактические мероприятия.
4 (хорошо) – студент правильно проводит первичную оценку состояния, выставляет предварительный диагноз, обосновывает его, выявляет причины и предрасполагающие факторы заболевания, определяет проблемы пациента, ставит цели и планирует фельдшерские вмешательства с их обоснованием, проводит текущую и итоговую оценку, правильно планирует профилактические мероприятия. Допускаются отдельные незначительные затруднения при ответе; обоснование и итоговая оценка проводится с дополнительными комментариями преподавателя
|
|
|
3 (удовлетворительно) – студент правильно, но неполно проводит первичную оценку состояния пациента. Выявление удовлетворения потребностей нарушено, определение проблем пациента возможны только при наводящих вопросах педагога. Ставит цели и планирует фельдшерские вмешательства без обоснования, проводит текущую и итоговую оценку и определяет предварительный диагноз с наводящими вопросами; имеет затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации.
2 (неудовлетворительно) – неверная оценка ситуации; не определён предварительный диагноз, неправильно выбранная тактика действий, не составлен план профилактических мероприятий, беседы.
Критерии оценки выполнения заданий самостоятельной работы.
5 (отлично) – студент грамотно, самостоятельно выбирает необходимый материал, логически верно выполняет задание, правильно обосновывает свой выбор. Ясно, последовательно, чётко и корректно отвечает на дополнительные вопросы, понятным и доступным языком. Оформляет готовый материал, соблюдая эстетические нормы.
4 (хорошо) – студент правильно, но не всегда самостоятельно выбирает необходимый материал, логически верно выполняет задание, не уверенно обосновывает свой выбор, нуждается в помощи преподавателя. Ясно, последовательно, чётко и корректно отвечает на вопросы, понятным и доступным языком. Допускает незначительные затруднения при оформлении готового материала.
|
|
|
3 (удовлетворительно) – студент правильно, но неполно подбирает необходимый материал, верно выполняет задание, но не может объяснить свой выбор, нуждается в помощи преподавателя. Выполненная работа требует дополнительной переработки, допущены орфографические ошибки, нуждается в помощи своих коллег или преподавателя при оформлении готового материала.
2 (неудовлетворительно) – не в полном объёме выполнено задание, допущены грубые ошибки, небрежно на низком уровне, с большим количеством орфографических ошибок выполнена работа.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 40; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!