ОШИБКИ В ПРЕПОДАВАНИИ ОСНОВ ПДД
Формирование у несовершеннолетних компетенций культурного и законопослушного поведения на дорогах должно быть построено с учетом систематичности, преемственности, последовательности и непрерывности процесса воспитания и обучения.
Решение этих задач требует постоянной актуализации знаний в области БДД, что необходимо учитывать всем субъектам профилактики.
Важно отметить, что субъекты профилактики, чья профессиональная деятельность напрямую не связана с организацией дорожного движения (чаще всего это педагоги и родители[2]), допускают ошибки в представлении обучающих материалов.
Основными причинами таких ошибок являются желание адаптировать (упростить) понятия, используемые в ПДД, к детскому восприятию, а также трансляция устаревших, не соответствующих действующей редакции ПДД установок, унаследованных из собственного прошлого.
Данная проблема усугубляется использованием различных методических дидактических материалов, несущих неточности и ошибки, в связи с отсутствием экспертизы соответствующих специалистов. К сожалению, выход этих материалов часто датирован годами, следующими за внесением последних изменений в ПДД, что приводит к закреплению ошибочных суждений.
Основную группу риска детей, усваивающих «недостоверные» знания, составляют обучающихся младшей школы. Некоторые педагоги и многие родители транслируют сказки, загадки, стихи, дают логические задания по ПДД, проводят викторины, игры, конкурсы, театрализованные представления, не задумываясь над этой проблемой.
|
|
|
Необходимо помнить: исследования в области детской педагогики и психофизиологии свидетельствуют о том, что более 80% всех знаний, умений, действий и способов мышления, которыми человек будет пользоваться в жизни, приобретается в период обучения в начальной школе[3].
Неверно подобранный дидактический материал, употребление несуществующих терминов и понятий или использование одних вместо других, демонстрация неграмотных изображений дорожной среды неизбежно приводит к искажению понимания ПДД и, соответственно, сводит на нет усилия педагогов и родителей в формировании навыков безопасного поведения.
Особое внимание необходимо уделять подбору иллюстративного материала. Рисунки должны быть выполнены качественно, в адекватных пропорциях и масштабах, исключать нагромождение мелких отвлекающих деталей.
С целью исключения ошибок при проведении занятий по ПДД рекомендуется:
– при подготовке к занятиям сверять используемый и авторский материал с соответствующими положениями действующих ПДД[4] (действующая редакция ПДД размещается на сайте gibdd.ru);
|
|
|
– к проведению занятий и экспертизе заимствованных и авторских материалов привлекать сотрудников Госавтоинспекции, опытных преподавателей ПДД, методических работников автошкол;
– оформить в образовательной организации кабинет или «уголок безопасности», при этом рекомендуется иметь стенды с одобренными подразделением Госавтоинспекции учебно-методической литературой, плакатами, комплектом дорожных знаков, тематическим планом работы отряда ЮИД и др.
Эффективным инструментом обучения основам ПДД является комплект с элементами улиц, дорог, тротуаров, светофоров и т. д. (автогородок).
Сотрудникам Госавтоинспекции рекомендуется оказывать помощь образовательным организациям в осуществлении работы по профилактике ДДТТ с детьми и родителями.
Также подразделениям Госавтоинспекции для использования в работе рекомендуется направлять в образовательные организации информацию следующего характера:
– информация о фактах дорожно-транспортных происшествий с участием обучающихся общеобразовательных организаций;
– справки о состоянии аварийности в населенном пункте (регионе) с указанием причин, конкретных мест и времени суток совершения дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних;
|
|
|
– планы профилактических мероприятий муниципального, регионального и федерального уровней (конкурсов, олимпиад, викторин, соревнований по дорожной тематике и т. д.) с указанием сроков их проведения;
– информация для родителей о причинах и условиях, способствующих возникновению дорожно-транспортных происшествий.
Детально методические ошибки в преподавании правил дорожного движения рассмотрены на сайтах:
обж.рф
(http://xn--90akw.xn--p1ai/uchebnye-materialy-obzh/bezopasnost-na-dorogah/metodicheskie-oshibki-v-prepodavanii-pravil-dorozhnogo-dvizheniya/);
Добрая дорога детства
(http://www.dddgazeta.ru/school/zebramania/1688/);
топ-школа.рф
(http://xn----8sb3aemcew1d.xn--p1ai/tipichnye-metodicheskie-oshibki-pri-obuchenii-uchashhihsya-pravilam-dorozhnogo-dvizheniya/).
Приложение 1
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ С ТРЕМЯ ВОЗРАСТНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ УЧАСТНИКОВ ОТРЯДОВ ЮИД (7–9 ЛЕТ, 10–12 ЛЕТ, 13–14 ЛЕТ)
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ И МЕРОПРИЯТИЙ С ОТРЯДАМИ ЮИД (7–9 ЛЕТ)
| Название модуля | Количество часов | Рекомендуемые предметы и наглядные ИП-материалы для проведения занятий | ||
| Всего | Занятия комбинированного формата | Практические занятия | ||
| История | 4 | 3 | 1 | – заставки на экран и презентации «История ПДД», «История ЮИД», «История Госавтоинспекции»; – ПДД РФ; – макет 3 пазлов «Дорожный знак»; – картонная коробка с множеством различных знаков дорожного движения и 8 конвертов с заданиями; – картонная коробка с бумажным манекеном куклы, предметами одежды и аксессуарами; – плакаты «Знаки для пешеходов»; – стенд «Дорожное движение»; – таблицы для доски: «Тротуар», «Пешеходный переход», «Проезжая часть»; – подборка тематических фотографий о деятельности ЮИДовцев разных лет |
| Профориентация | 2 | 1 | 1 | – заставка на экран «Профессия сотрудник полиции, сотрудник Госавтоинспекции»; – ПДД РФ; – плакат «Сигналы регулировщика»; – макет «Раскрась светофоры»; – ролик «Инспектор ГИБДД» (https://rutube.ru/video/532e3f4b6b09341281e0cf7d8289ab26/?ref=logo&bmstart=46) |
| Пешеход — участник дорожного движения | 7 | 3 | 4 | – заставка на экран «Дорожный патруль»; – ПДД РФ; – задание «Заполни пропуски»; – карточки с изображением «дорожных ловушек»; – плакаты «Все равны» (с изображением участников дорожного движения), «Знаки для пешеходов»; – видеоролик «Улицы большого города»; – «Дорожное движение», презентация «Дорожные ловушки», фильм «Зебра» из цикла «Семья Светофоровых»; – сигнальные карточки красного, желтого и зеленого цвета, макет светофора, пазлы «Дорожные знаки», карточки с сюжетными картинками, набор карточек с буквами (слова «пешеход», «пассажир», «водитель»), жезл регулировщика (или его макет); – заставка на экран «Зиму встречаем — ПДД изучаем!»; – разрезанное на фрагменты изображение усадьбы Деда Мороза; – памятки для пассажиров; – плакаты «Виды транспортных средств», «Я пассажир»; – ролик «Правила дорожного движения» (https://www.youtube.com/watch?v=BCt01OOuU8U) |
| Пассажир — участник дорожного движения | 4 | 2 | 2 | – заставки на экран и презентации «ПДД для пассажиров»; – ПДД РФ; – карточки со знаками дорожного движения, в числе которых знаки «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса» и «Место остановки трамвая»; подготовить и распечатать карточки с изображением маршрутных транспортных средств на остановках; – макеты раскраски «Пассажиры»; – видеоролик «Смешарики. Правила для пассажиров» (https://my.mail.ru/mail/natashka0805/video/_vfavorites/13.html) |
| Водитель — участник дорожного движения | 10 | 3 | 7 | – заставка на экран «Юный велосипедист!»; – ПДД РФ; – презентация, ролик «Лига WatchCAR — Безопасное Вождение Велосипеда — Песенки для детей и их родителей» (https://www.youtube.com/watch?time_continue=24&v=8776upJSNfs); – игрушка–велосипед; – плакат «Сигналы велосипедиста»; – экипировка |
| Основы оказания первой помощи | 3 | 1 | 2 | – заставка на экран «Оказание первой помощи»; – презентация «Алгоритм оказания первой помощи»; – ролик «Оказание первой помощи» (https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=Gg6DDGZmT2U); – правила вызова бригады скорой помощи (https://www.redcross.ru/chto–my–delaem/obrazovatelnye–programmy/obuchenie–okazaniyu–pervoy–pomoshchi); – карточки с изображениями оказания первой помощи, тематические плакаты, ролик об оказании первой помощи |
| Мой безопасный маршрут | 3 | 1 | 2 | – заставка на экран «Дорога. Элементы дороги!»; – ПДД РФ; – макеты заданий; – презентация, мультфильмы по ПДД, социальный ролик; – схемы безопасного маршрута; – паспорт дорожной безопасности школы; – «Семья Светофоровых», 1 сезон, «Дорога в школу» |
| Советы юному пропагандисту | 2 | 1 | 1 | |
| Тематические мероприятия (итоговые мероприятия курса) | 5 | 5 | ||
| ИТОГО | 40 | 20 | 20 | |
|
|
|
* указано минимальное количество часов без учета подготовки к участию во Всероссийском конкурсе «Безопасное колесо» и других массовых мероприятиях.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ И МЕРОПРИЯТИЙ С ОТРЯДАМИ ЮИД (10–12 ЛЕТ)
| Название модуля | Количество часов | Рекомендуемые предметы и наглядные ИП-материалы для проведения занятий | ||
| Всего | Занятия комбинированного формата | Практические занятия | ||
| История | 4 | 3 | 1 | – заставки на экран и презентации «История ПДД», «История ЮИД», «История Госавтоинспекции»; – ПДД РФ; – видеоролики «Эскорт» и «Городовой»; – «Семья Светофоровых», 1 сезон, 35 серия «Хроника ЮИД»; – хроника из сериала «Семья Светофоровых», 1 сезон, 50 серия «Форма и содержание»; – сюжет из первого музея ОРУД-ГАИ-ГИБДД об истории службы Госавтоинспекции; – ролик «Уроки тетушки Совы» (https://www.youtube.com/watch?v=w7H764nEQGA&list=PLkLwod_eIKOXngrEl4gStVUSMmSLsVnab); – видеоряд, демонстрирующий нерегулируемое движение, плакат «Дорога. Элементы дороги»; – презентация, ролик «Азбука безопасности на дороге»; – «Светофоры и перекрестки» («Уроки тетушки Совы», серия 6); – плакат «Сигналы регулировщика» |
| Профориентация | 2 | 1 | 1 | – заставка на экран и презентация «История Госавтоинспекции»; – ПДД РФ; – презентация, ролик «Один день из жизни инспектора ГИБДД, или ДПСмена»; – ролик «Инспектор ГИБДД» (https://rutube.ru/video/532e3f4b6b09341281e0cf7d8289ab26/?ref=logo&bmstart=46) |
| Пешеход — участник дорожного движения | 7 | 3 | 4 | – заставка на экран «Безопасность пешехода!»; – ПДД РФ; – презентация, ролик «Дорожные ловушки»; – плакаты «Знаки для пешеходов»; – стенд «Дорожное движение»; – таблицы для доски: «Тротуар», «Пешеходный переход», «Проезжая часть» |
| Пассажир — участник дорожного движения | 3 | 2 | 1 | – заставки на экран «Правила безопасности пассажиров в личном транспорте», «Виват ЮИД»; – ПДД РФ; – презентация «Пассажиры»; – задания «Дорисуй необходимые детали», «Дорисуйте знак и назовите его!»; – мультфильм (https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=iRN08nKK2VQ); – ролик (https://www.youtube.com/watch?time_continue=25&v=xp–4vFF8V7I); – стенд «Дорожное движение»; – таблицы для доски: «Тротуар», «Пешеходный переход», «Проезжая часть» |
| Водитель — участник дорожного движения | 11 | 4 | 7 | – заставка на экран и презентация «Юный велосипедист», презентация «ПДД для велосипедистов»; – ПДД РФ; – ролик «Лига WatchCAR — Безопасное Вождение Велосипеда — Песенки для Детей и их Родителей»; – плакат «Сигналы велосипедиста»; – экипировка |
| Основы оказания первой помощи | 3 | 1 | 2 | – заставка на экран «Первая помощь при ДТП», презентация «Первая помощь»; – видеоролик об оказании первой помощи (https://www.youtube.com/watch?v=Gg6DDGZmT2U); – автомобильная аптечка; – карточки-задания; – манекен; – пособия по медицине |
| Мой безопасный маршрут | 2 | 1 | 1 | – заставка на экран «Маршрут в школу должен быть не коротким, а безопасным»; – ПДД РФ; – презентация, ролик «Дорожные ловушки», схемы маршрутов для практического занятия; – фишки «Дорожные знаки для пешеходов»; – плакаты «Знаки для пешеходов»; – стенд «Дорожное движение»; – таблицы для доски: «Тротуар», «Пешеходный переход», «Проезжая часть»; – «Семья Светофоровых», 1 сезон, «Дорога в школу» |
| Советы юному пропагандисту | 4 | 2 | 2 | |
| Тематические мероприятия (итоговые мероприятия курса) | 5 | 5 | ||
| ИТОГО | 40 | 19 | 21 | |
* указано минимальное количество часов без учета подготовки к участию во Всероссийском конкурсе «Безопасное колесо» и других массовых мероприятиях.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ И МЕРОПРИЯТИЙ С ОТРЯДАМИ ЮИД (13–14 ЛЕТ)
| Название модуля | Количество часов | Рекомендуемые предметы и наглядные ИП-материалы для проведения занятий | ||
| Всего | Занятия комбинированного формата | Практические занятия | ||
| История | 4 | 3 | 1 | – заставки на экран и презентации «История ПДД», «История ЮИД», «История Госавтоинспекции»; – ПДД РФ; – коробка с бумажными манекенами куклы, предметами одежды и аксессуарами ЮИДовцев; – видеохроники о деятельности пропаганды в 60–90 годах прошлого века; – плакаты «Знаки для пешеходов»; – стенд «Дорожное движение»; – таблицы для доски: «Тротуар», «Пешеходный переход», «Проезжая часть»; – кейсовые задания; – презентация «Это важно знать» |
| Профориентация | 2 | 1 | 1 | – заставка на экран и презентация «История Госавтоинспекции»; – презентация «Подросток — права, обязанности и ответственность»; – ПДД РФ; – презентация «Современные средства передвижения (сивей, гироскутер, моноколеса)»; – мультфильмы по ПДД, книги ПДД РФ |
| Пешеход — участник дорожного движения | 5 | 3 | 2 | – заставка на экран «Школа грамотного пешехода»; – ПДД РФ; – презентация, видеоролик «Дорожные ловушки»; – таблицы «Проверь себя» (по количеству учеников); – таблицы «Дорожные ловушки»; – таблица «Дорожные знаки для пешехода»; – шесть плакатов с изображением дорожных ловушек |
| Пассажир — участник дорожного движения | 5 | 2 | 3 | – заставки на экран «Правила безопасности пассажиров в личном транспорте», «Виват ЮИД» – ПДД РФ; – презентация «Пассажиры»; – презентация «Это важно знать»; – кейсовые задания |
| Водитель — участник дорожного движения | 7 | 2 | 5 | – заставка на экран «Юный велосипедист!»; – презентация, ролик «Лига WatchCAR — Безопасное Вождение Велосипеда — Песенки для детей и их родителей»; – ПДД РФ; – плакат «Сигналы велосипедиста»; – экипировка |
| Основы оказания первой помощи | 4 | 2 | 2 | – заставка на экран «Первая помощь при ДТП»; – презентация «Боковое устойчивое положение»; – видеоролик «Первая медицинская помощь при ДТП»; – карточки с алгоритмом, коврики, манекен; – памятка «Оказание ПП пострадавшим»; – учебное пособие «Первая помощь при ДТП», «Оказание первой помощи пострадавшим»; – плакат «Боковое устойчивое положение»; – краткий обзор определения этапов действий при ДТП (https://www.youtube.com/watch?v=5w0zv7XOWmU); – практикум по выполнению бокового устойчивого положения (см. по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=7hK9ojFHTmM) |
| Мой безопасный маршрут | 4 | 1 | 3 | – заставка на экран «Маршрут в школу должен быть не коротким, а безопасным»; – ПДД РФ; – макеты задания «Дорисуй дорожный знак на предложенных заготовках»; – презентация, ролик «Дорожные ловушки»; – схемы маршрутов для практического занятия; – фишки «Дорожные знаки для пешеходов»; – плакаты «Знаки для пешеходов»; – стенд «Дорожное движение»; – таблицы для доски: «Тротуар», «Пешеходный переход», «Проезжая часть» |
| Советы юному пропагандисту | 4 | 2 | 2 | |
| Тематические мероприятия (итоговые мероприятия курса) | 5 | 5 | ||
| ИТОГО | 40 | 19 | 21 | |
* указано минимальное количество часов без учета подготовки к участию в массовых мероприятиях.
[1] Обзор ошибок в преподавании основ ПДД приведен в разделе 6 настоящих методических рекомендаций.
[2] В рамках социального исследования, проведенного по заказу МВД России при изучении вопроса о работе с детьми в семье (по воспитанию культуры поведения на дорогах и обучению ПДД), было выявлено, что лишь 66,52% опрошенных родителей следят за изменениями в ПДД.
[3] Подласый И. П. Педагогика начальной школы. М.: Владос, 2008.
[4]Правила дорожного движения, которые утверждены постановлением Совета Министров — Правительства РФ от 23.10.93 № 1090 в редакции от 04 декабря 2018 г.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 89; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!