Тема 4. История философии: основные этапы развития философской мысли (отАнтичности до начала ХХ века). Ключевые проблемы современной философии.
Основные понятия: парадигма, воля, нигилизм, экзистенция, тревога, бессознательное, творческий порыв, эссенция, абсурд.
1. Причины возникновения философии рационализма. Отличие классической и постклассической парадигмы философии.
2. Философия жизни. Учение о Воле А.Шопенгауэра. Идея о сверхчеловеке в философии Ф.Ницше.
3. Психоанализ З.Фрейда, учение о бессознательном.
4. Противоречия между сущностью и существованием в философии экзистенциализма
5. Интуитивизм А.Бергсона.
Контрольные вопросы:
1.Назовите и кратко охарактеризуйте основные философские школы ХХ века?
2. Какие тенденции присущи философии ХХ века, каковы ее центральные проблемы?
3. Назовите ключевые понятия, возникшие в философии ХХ века (парадигма, научная революция, экзистенциалы, созна- тельное и бессознательное, «пограничная ситуация», верификация и фальсификация, де-конструкция и т.д.).
Литература:
Основная:
1.Данильян О. Г., Тараненко В. М. Философия: Учебник. Москва: ООО "Научно- издательский центр ИНФРА- М", 2014
Дополнительная:
1. Островский Э. В. Философия: Учебник. Москва: Вузовский учебник, 2016
Тема 5. Онтология (учение о бытии). Диалектика как учение о развитии. Законы диалектики ( 2 часа)
Учение о бытии и действительности – онтология – это раздел философии, изучающий их фундаментальные принципы, структуру, наиболее общие сущности и категории сущего. Ознакомление с основами этого учения – ключевая задача следующих семинарских занятий.
|
|
|
Основные понятия: бытие, действительность, материальное, идеальное, онтология, атрибуты, модусы, пространство, время, движение, развитие, прогресс, регресс, диалектика, детерминизм.
План:
1.Бытие. Структура и характеристики бытия.
2.Материальное. Уровни организации материи.
3. Пространство и время как формы организации материи
4. Движение и развитие. Формы движения материи
5. Понятие диалектики. Основные законы и категории диалектики.
Контрольные вопросы:
1. В чем различие между материальностью явления и его вещественностью?
2. Чем философское понятие материи отличается от естественнонаучных представлений о мире?
3. Каковы основные характеристики пространства и времени?
4. Чем классическое представление о пространстве и времени отличается от неклассического?
5. Что такое социальное время?
6. Каковы современные представления о видах и уровнях организации материи?
7. Что представляет собой современная научная картина мира?
8. Чем научная картина мира принципиально отличается от религиозной?
9. Как соотносятся понятия движение, развитие, прогресс?
10. Чем диалектико-материалистическая картина мира принципиально отличается от натуралистической, религиозной, ме- ханистической картин мира?
|
|
|
11. Каковы основные принципы диалектики? В чем их суть?
12. Как соотносятся объективная диалектика и субъективная диалектика?
13. Что такое диалектическое противоречие?
14. Что такое двойное отрицание?
15. Когда и как происходит переход от одного качественного состояния к другому?
Литература:
Основная:
1.Данильян О. Г., Тараненко В. М. Философия: Учебник. Москва: ООО "Научно- издательский центр ИНФРА- М", 2014
Дополнительная:
1. Островский Э. В. Философия: Учебник. Москва: Вузовский учебник, 2016
Тема 6. Гносеология (учение о познании). Уровни и формы познания. Проблема поиска критерия истинного знания (2часа).
Гносеология (теория познания, эпистемология) – философская наука, в которой изучаются проблемы природы познания и ее возможности. В гносеологии исследуются вопросы, представляющие огромную значимость для человечества. Познаваем ли мир? В каких формах осуществляется познание? Как знания об окружающем мире связаны с этим миром? Что такое истина и заблуждение? Что выступает критерием достоверности знания.
Основные понятия: гносеология, гностицизм, агностицизм, скептицизм, эмпиризм, рационализм, индукция, дедукция, логика, познание, субъект, объект, рациональное, иррациональное, чувственное, сенсуализм, интуиция, творчество, объяснение, понимание, истина, ложь, заблуждение, вера, догматизм, релятивизм.
|
|
|
План:
1. Проблема познаваемости мира. Гносеология: её становление и проблемы.
2. Проблема границ человеческого познания. Античный скептицизм. Агностицизм.
3. Методология в системе гносеологических исследований. Методологические идеи Ф. Бэкона, Р. Декарта.
4. Познавательная деятельность. Субъект, объект, предмет познания.
5. Чувственное и рациональное познание. Сенсуализм. Рационализм.
6. Истина как цель познания. Истина в процессе познания и её характеристики: абсолютность, относительность, конкретность.
7. Основные подходы к определению истины. Критерии истинности.
8. Истина и заблуждение. Истина и вера
Контрольные вопросы:
1.Как исторически изменяются субъект и объект познания?
2. Каковы формы чувственного и рационального уровней познания?
3. В чем заключается ограниченность чувственного уровня познания?
4. В чем заключается суть спора номиналистов и реалистов?
5. Что такое интуиция, и какова ее роль в познании?
|
|
|
6. Если представить себе ситуацию, что человек лишился памяти частично или полностью, как это отразится на его познавательной активности, социальном поведении?
7. Как соотносятся истина и заблуждение? Каковы объективные основания заблуждений?
8. Как соотносятся абсолютная и относительная истина?
9. Как объяснить положение «Истина – дитя эпохи»?
10. В чем абсолютность и относительность практики, как критерия истины?
11. Как соотносятся истинность и полезность знания?
12. Каковы причины появления субъективных моментов в истине?
13. Каковы основные причины агностицизма?
14. Как соотносятся вера и знание?
15. Как разрешить противоречие между пониманием истины как знания, не зависящего ни от человека, ни от человечества, и тем, что истину добывает человек?
16. Каковы основные подходы к определению истины? Какая позиция близка Вам, почему?
Литература:
Основная:
1.Данильян О. Г., Тараненко В. М. Философия: Учебник. Москва: ООО "Научно- издательский центр ИНФРА- М", 2014
Дополнительная:
1. Островский Э. В. Философия: Учебник. Москва: Вузовский учебник, 2016
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 126; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!