Тема 2. История философии: основные этапы развития философской мысли (отАнтичности до начала ХХ века). Ключевые проблемы современной философии. (6 часов).
Цель изучения данного раздела – формирование представления об основных этапах развития мировой философии. Изучение истории философии необходимо для понимания системного характера философского знания. Кроме того, понимание проблем современной философии невозможно без знания предыстории этих проблем. Каждая эпоха в истории философии богата учениями и выдающимися мыслителями, однако в рамках изучения дисциплины рассматриваются только некоторые – наиболее характерные для данной эпохи, оказавшие наибольшее влияние на последующее развитие философии.
Особое значение для изучения истории философии имеет знакомство студентов с первоисточниками – текстами оригинальных произведений выдающихся философов прошлого.
Основные понятия: брахман, атман, сансара, карма, мокша, «восьмеричный путь», нирвана, шунья, дао, дэ, у вэй, жень, ян, инь, апатия, атараксия, апория, атом, архэ, бытие, гедонизм, гилозоизм, диалектика, единое, космос, космоцентризм, логос, материя, майевтика, натурфилософия, нус, скептицизм, субстрат, эйдос, эвдемонизм, эманация, антропоцентризм, акциденция, «бритва Оккама», гуманизм, естественная теология, концептуализм, креационизм, номинализм, реализм, силлогизм, теоцентризм, теодицея, томизм, универсалии, пантеизм
План:
1. Философия Индии: основные понятия философии «Упанишад», учение о «четырех благородных истинах» и нирване в философии буддизма.
|
|
|
2. Философия Китая: понимание бытия, познания, человека и общества в философии конфуцианства и даосизма.
3. Ранняя греческая философия. Космоцентризм. Натурфилософия и проблема первоначала (Милетская школа, Гераклит, Пифагор, Эмпедокл). Элейская школа о бытии и познании. Атомизм Левкиппа и Демокрита.
Философия классического периода. Софисты и Сократ. Система объективного идеализма Платона: учение о бытии, познании, душе. Метафизика Аристотеля: учение о субстанции, причинах, боге. Этические и социально-политические идеи Платона и Аристотеля.
Философия эллинистического и римского периодов. Эпикурейство, стоицизм. Римские стоики (Сенека, Марк Аврелий).
4. Теоцентризм средневековой философии. Религиозная картина мира. Религия и философия.
Патристика:особенности и основные представители. Философия Августина Аврелия, проблема теодицеи.
Схоластика. Этапы развития схоластики. Философия Фомы Аквинского о бытии и познании, соотношении философии и теологии. Проблема соотношения веры и знания. Спор номиналистов и реалистов по проблеме универсалий. «Бритва Оккама». Проблема рационального обоснования бытия Бога.
5 . Философия эпохи Возрождения: социокультурные основания, гуманизм, антропоцентризм, пантеизм.
|
|
|
Контрольные вопросы:
1. Каковы основные этапы развития философской мысли?
2. Назовите и раскройте специфику основных философских школ Древнего Востока.
3. Каковы характер и ключевые проблемы античной философии?
4. Почему материализм и диалектика, присущие многим школам античной философии, обычно оцениваются как наивные и стихийные?
5. Назовите ведущие черты философии эпохи Возрождения?
6. Каковы основные принципы философии Средневековья?
7. Основные характеристики эпохи Возрождения?
Литература:
Основная:
1. Данильян О. Г., Тараненко В. М. Философия: Учебник. Москва: ООО "Научно- издательский центр ИНФРА- М", 2014
Дополнительная:
1. Островский Э. В. Философия: Учебник. Москва: Вузовский учебник, 2016
Тема 3. . История философии: основные этапы развития философской мысли (отАнтичности до начала ХХ века). Ключевые проблемы современной философии.
Основные понятия: абсолютная идея, атрибут, дедукция, деизм, диалектика, дуализм, индукция, интеллектуальная интуиция, космополитизм, метод, модус, монада, монизм, наукоучение, научная картина мира, отчуждение, плюрализм, практика, противоречие, разум, рассудок, рационализм, сенсуализм, субстанция, эмпиризм.
|
|
|
План:
1. Особенности философии Нового времени. Научная революция 17 века. Механистическая картина мира.
2. Философия эпохи Просвещения: основные идеи и представители.
3. Немецкая классическая философия как завершение новоевропейской классической философской традиции: ее проблемы и задачи, историческое значение. Критицизм Канта.. Абсолютный идеализм и система Гегеля. Антропологический материализм Фейербаха.
4. Философия К. Маркса и Ф. Энгельса: отношение к немецкой классической философии; новое понимание диалектики, общества и задач философии.
Контрольные вопросы:
1. Особенности философии Нового времени. Научная революция 17 века. Механистическая картина мира.
2. Философия эпохи Просвещения: основные идеи и представители.
3. Немецкая классическая философия как завершение новоевропейской классической философской традиции: ее проблемы и задачи, историческое значение. Критицизм Канта.. Абсолютный идеализм и система Гегеля. Антропологический материализм Фейербаха.
4. Философия К. Маркса и Ф. Энгельса: отношение к немецкой классической философии; новое понимание диалектики, общества и задач философии.
Литература:
Основная:
1.Данильян О. Г., Тараненко В. М. Философия: Учебник. Москва: ООО "Научно- издательский центр ИНФРА- М", 2014
Дополнительная:
1. Островский Э. В. Философия: Учебник. Москва: Вузовский учебник, 2016
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 129; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!