Содержание курса лекционных занятий.
Тема 1. Предмет историографии истории России в ХХ в. Периодизации истории отечественной исторической науки в ХХ в.
Состояние исторической науки в России в начале ХХ в. Октябрьская революция 1917 г. и историческая наука. Особенности советского периода отечественной историографии. Принципы и критерии периодизации истории отечественной исторической науки в ХХ в. Дискуссия о критериях периодизации исторической науки в СССР в начале 1960-х гг. Специфика современных принципов историографической периодизации. Историография как самостоятельная научная дисциплина в СССР. Становление. Особенности развития. Современное состояние историографических исследований.
Тема 2. Состояние российской исторической науки после революции 1917 г. Становление марксистской историографии (1917 – сер.30-х гг.).
Историческая наука в России после революции 1917 г. Особенности проблематики. «Кризис» исторической науки. Судьба историков «старой» школы. Становление марксистского направления в отечественной историографии. Марксизм в исторических исследованиях дореволюционного периода. Первые исследования по истории Октябрьской революции 1917 г., истории гражданской войны, истории строительства социализма в РСФСР, СССР. Проблема преподавания истории в средней и высшей школе. Механизмы формирования кадров историков-марксистов. Истпарт. Институт красной профессуры. Историческая наука и идеология на первом этапе развития отечественной историографии в постреволюционный период. Роль теоретического наследия классиков марксизма в формировании новой исторической методологии. М.Н.Покровский и его историческая концепция. «Школа Покровского». Становление официальной историографической концепции: идеологические кампании второй половины 20-х гг., дискуссии в исторической науке на рубеже 20-х – 30-х гг. Письмо Сталина в редакцию журнала «Пролетарская революция». Унификация и стандартизация исторических исследований, введение планового начала в историографии. Усиление вне-научного вмешательства в исторические исследования. «Академическое» дело.
|
|
|
Тема 3. Советская историография периода сталинизма: историческая наука в условиях идеологического прессинга (сер.30-х – сер.50-х гг.).
Особенности состояния исторической науки в СССР к сер. 30-х гг. Восстановление преподавания истории в средней школе, подготовка преподавательских кадров, разработка новых учебников и учебных пособий по истории. Изменения в тематике исторических исследований во второй половине 30-х гг. Особенности изучения проблем дореволюционной отечественной истории во второй половине 30-х гг. Состояние исторических исследований по проблемам истории РСДРП-РКП(б)-ВКП(б). Зарождение сталинизма, его влияние на исторические исследований. Предпосылки появления «Краткого курса истории ВКП(б)», его содержание и концепция, влияние на тенденции развития исторической науки в СССР. Изучение проблематики революционного и освободительного движения в России, истории строительства социализма во второй половине 30-х гг. Особенности развития отечественной исторической науки в годы Великой Отечественной войны (1941-1945). Советская историография в первой послевоенное десятилетие: тенденции и противоречия развития. Основные направления исследований дореволюционной истории России. Новации и традиции в изучении советского периода отечественной истории в послевоенный период. Дискуссии в исторической науке. Итоги второго периода развития советской историографии. Русская историческая наука в эмиграции.
|
|
|
Тема 4. Развитие советской историографии в период «оттепели» (сер. 50-х – сер. 60-х гг.).
Состояние исторических исследований в СССР к сер. 50-х гг.: трудности, проблемы, противоречия, состояние научного сообщества. Объективные и субъективные предпосылки перемен в исторической науке. Процесс ресталинизации. Роль ХХ съезда КПСС. Критика культа личности Сталина: историографическая концепция, ее противоречивость и незавершенность. Влияние «оттепели» на изменение тематики и методологии исторических исследований в СССР. Новые тенденции в исследованиях дореволюционного периода российской истории. Обновление исторических исследований по советскому периоду отечественной истории. Изменения в изучении истории революции, истории гражданской войны, истории КПСС.
|
|
|
Новое поколение историков-шестидесятников, их вклад в развитие историографии. Итоги развития историографии в СССР в период «оттепели».
Тема 5. Историческая наука в СССР в сер.60-х – сер.80-х гг.: основные тенденции развития.
Историческая наука в СССР к сер.60-х гг.: система подготовки кадров, научные центры, «школы», инфраструктура исторических исследований. Тематика исследований. Методология и методика исторических исследований в СССР в период «застоя». Механизмы административного и идеологического давления на историческую науку. Основные направления исследований по проблематике Древнерусского государства и общества. Изучение проблем истории русских земель в период раздробленности. Исследования по истории возникновения Русского Централизованного государства. История России в 16-17 вв. в историографии сер.60-х – сер. 80-х гг. Петровские реформы в советской историографии периода «застоя». Проблематика исследований по истории России 18-19 вв. Изучение истории общественной мысли, освободительного и революционного движения в советской историографии эпохи «застоя». Исследования по истории Октябрьской революции, гражданской войне, «военному коммунизму», новой экономической политике, индустриализации и коллективизации в СССР. Изучение истории Великой Отечественной войны в период «застоя». Роль и место вспомогательных исторических дисциплин, междисциплинарные исследования. Проблемы и противоречия развития советской историографии в период «застоя».
|
|
|
Тема 6. Обновление исторической науки в СССР в эпоху «перестройки» (1985-1991 гг.).
Состояние советской историографии к сер.80-х гг. Объективные и субъективные предпосылки обновления в исторической науке. «Перестройка», «гласность», «демократизация», их влияние на рост общественного интереса к истории, расширение и видоизменение тематики исторических исследований, заполнение «белых пятен» истории СССР. Изменение форм исторических исследований. Внедрение новых исследовательских методов и приемов. Обновление методологический базы, расширение источниковой и историографической базы исторических исследований во второй половине 80-х гг. Активизация контактов с мировой исторической наукой. Плюрализм в исторических исследованиях. Проблема альтернативности исторического процесса.
Тема 7. Российская историография на рубеже XXI века: тенденции и перспективы развития.
Проблема современного «кризиса» исторической науки в России. Поиск новых исторических методологий. Внедрение в исследовательскую практику цивилизационного и модернизационного подхода. Доминирующая тематика исторических исследований. Особенности современного состояния отечественной исторической науки: успехи, проблемы, перспективы. Изучение вопросов дореволюционной отечественной истории на современном этапе. Советский этап исторического развития в современной отечественной историографии. Дискуссии в современной исторической науке. Новые формы исследований, механизмы сотрудничества в исторической науке.
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 69; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!