Практическое задание к зачету

№

п/п

Задание (вопрос)

Инструкция по выполнению заданий № 1-4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например,

1.

Установите соответствие между структурными частями курсовой работы и их содержанием.

Части курсовой работы

Введение

Теоретическая часть

Заключение

2

Структурные части курсовой работы

1. Введение

2. Практическая часть

3. Приложение

3.

Соотнесите методы исследования и их определения

Понятия

1. Социометрия

2. Беседа

3. Тестирование

Понятия

1. Эксперимент

2. Наблюдение

3. Беседа

Определения

А. Метод сбора информации на основе вербальной коммуникации

Б. Целенаправленное и планомерное восприятие явлений, результаты которого фиксируются наблюдателем

В. Метод сбора фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых явлений

Г. Целенаправленное и планомерное восприятие явлений, результаты которого фиксируются наблюдателем

Инструкция по выполнению заданий № 5 -37: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

5.

Процесс познания, который носит систематический и целенаправленный характер и который осуществляют не все, а специально подготовленные люди называют:

А. Научное исследование.

Б. Стихийно- эмпирическое познание.

В. Научное познание.

Г. Художественно- образное отражение действительности.  

6.

Процесс отражения действительности, в котором в соотношении общечеловеческого и личного опыта большее значение имеет опыт личный, называется:

А. Научное исследование.

Б. Стихийно- эмпирическое познание.

В. Научное познание.

Г. Художественно- образное отражение действительности.  

7

Процесс выработки новых научных знаний, один из видов познавательной деятельности, характеризующийся объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, называется:

А. Курсовая работа.

Б. Дипломная работа.

В. Выпускная квалификационная работа.

 Г. Научное исследование.

8

Процесс познания, в котором преобладает личный опыт, а не общечеловеческий, называется

А. Научное исследование.

Б. Научное познание.

В. Стихийно- эмпирическое познание.

Г. Художественно- образное отражение действительности

9.

Процесс познания, при котором источником знания являются разнообразные практические действия с предметами, называется:

А. Научное исследование.

Б. Научное познание.

В. Стихийно- эмпирическое познание.

Г. Художественно- образное отражение действительности.  

10.

Эксперимент, который осуществляется чаще всего в специально оборудованном помещении с помощью различных приборов и приспособлений называется

А. Лабораторный.

Б. Естественный.

В. Обучающий.

Г. Констатирующий.

11

Укажите правильно оформленный литературный источник:

А. Российская Федерация. Законы. О бюджете Пенсионного фонда Российской Федерации на 2004 год: федер. закон: [принят Гос. Думой 23 дек. 2003 - г]: офиц. текст // Рос. газета. -2003. – 26 дек. – С.9.

Б. Российская Федерация. Законы. О бюджете Пенсионного фонда Российской Федерации на 2004 год: федер. закон: [принят Гос. Думой 23 дек. 2003 - г]: офиц. текст «Рос. газета.» -2003. – 26 дек. – С.9.

В. Российская Федерация. Законы. О бюджете Пенсионного фонда Российской Федерации на 2004 год: федер. закон: [принят Гос. Думой 23 дек. 2003 - г]: офиц. текст // Рос. газета. 2003. 26 дек. С.9.

 Г. Российская Федерация. Законы. О бюджете Пенсионного фонда                                                           Российской Федерации на 2004 год: федер. закон: // Рос. газета. -2003. – 26 дек.  

12

Укажите правильно оформленный литературный источник:

А. Шкатулла В.И. Правоведение: учеб. пособие /В.И. Шкатулла, В.В. Надвикова, М.В, Сытинская. – М.: Академия: Высшая школа, 2001.

Б. Шкатулла, В.И. «Правоведение» [Текст]: учеб. пособие /В.И. Шкатулла, В.В. Надвикова, М.В, Сытинская. – М.: «Академия»: «Высшая школа», 2001. – 352 с.

В. Шкатулла, В.И. Правоведение [Текст]: учеб. пособие. М.: Академия: Высшая школа, 2001. С. 352.

Г. Шкатулла, В.И. Правоведение [Текст]: учеб. пособие /В.И. Шкатулла, В.В.   Надвикова, М.В, Сытинская. – М.: Академия: Высшая школа, 2001. – 352 с.

13

Укажите правильно оформленный литературный источник:

А. Зверева, Н. Каким быть курсу предпринимательских дисциплин? /Н. Зверева, О. Попова// Высшее образование в России. 2001. №3. С. 38-40.

Б. Зверева, Н. «Каким быть курсу предпринимательских дисциплин?» [Текст] /Н. Зверева, О. Попова «Высшее образование в России.» – 2001. - №3. – С. 38-40.

В. Зверева, Н. Каким быть курсу предпринимательских дисциплин? [Текст] /Н. Зверева, О. Попова// Высшее образование в России. – 2001. - №3. – С. 38-40.

Г. Зверева, Н. Каким быть курсу предпринимательских дисциплин? [Текст] /Н. Зверева, О. Попова// Высшее образование в России. 2001, №3, с. 38-40.

14

Укажите правильно оформленный литературный источник:

А. Бордовская, Н.В. Педагогика: учебник для вузов /Н. В. Бордовская,

А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2000.- 304 с.

Б. Бордовская, Н.В. Педагогика [Текст]: учебник для вузов /Н. В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2000.- 304 с.

В. Бордовская, Н.В. Педагогика [Текст]: учебник для вузов /Н. В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб. «Питер», 2000.- 304 с.

Г. Бордовская Н.В. Педагогика [Текст]: учебник для вузов /Н. В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2000.- С. 304.

15.

Найдите ошибку. Каталог бывает:

А. Алфавитный.

Б. Предметный.

В. Простой.

Г. Систематический.

16.

Укажите название критического отзыва о конкретном произведении (статье), где автор высказывается о качестве изложения материала, дает развернутую научно обоснованную оценку ведущих идей источника:

А. Тезисы.

Б. Аннотация.

В. Резюме.

Г. Рецензия

17

Укажите ошибку. Конспект бывает:

А. Тематический.

Б. Сложный.

В. Текстуальный.

Г. Плановый.

18

Форма записи, которая представляет собой краткое изложение содержания произведения, содержащее выводы и оценку называется

А. Тезисы.

Б. Аннотация.

В. Резюме;

Г. Рецензия.

19.

Использование какого вида теста преследует цель: выявить умственный потенциал индивида

А. Проективные тесты;

Б. Тесты интеллекта;

В. Тесты креативности;

Г. Тесты достижений. 

20

Использование какого вида теста, позволяет выявить творческий потенциал индивида

А. Проективные тесты;

Б. Тесты интеллекта;

В. Тесты креативности;

Г. Тесты достижений

21.

Укажите вид курсовой работы, структура которой включает следующие элементы: Введение, теоретическая часть, Заключение, список используемой литературы, приложение:

А. Курсовая работа реферативного характера;

Б. Курсовая работа практического характера;

В. Курсовая работа опытно- экспериментального характера;

Г. Курсовой проект.

22

Укажите вид курсовой работы, структура которой включает следующие элементы: Введение, Основная часть (теоретические основы и практическая часть, представленная расчетами, графиками, таблицами, схемами ит.д.), Заключение, список используемой литературы, приложение:

А. Курсовая работа реферативного характера.

Б. Курсовая работа практического характера.

В. Курсовая работа опытно- экспериментального характера.

Г. Курсовой проект.

23.

Укажите верное суждение:

А. Новая глава всегда начинается с нового листа;

Б. Новая глава начинается на том же листе, где закончилась предыдущая;

В. Где начинается новая глава, решает сам исследователь;

Г. Новые параграфы всегда начинаются с нового листа.

24

Укажите верное суждение:

А. Проставление номера страницы начинается с первого листа курсовой работы (титульный лист).

Б. Проставление номера страницы начинается со второго листа курсовой работы (Содержание).

В. Проставление номера страницы начинается с третьего листа курсовой работы (Введение).

Г. Проставление номера страницы начинается с четвертого листа курсовой работы.

25.

Укажите, в какой части курсовой работы размещается документальное подтверждение проведенного исследования:

А. Введение;

Б. Теоретическая часть;

В. Практическая часть;

Г. Заключение;

Д. Приложение.

26

Укажите, в какой части курсовой работы осуществляется освещение темы на основе анализа изученной литературы:

А. Введение.

Б. Теоретическая часть.

В. Практическая часть;

Г. Заключение;

Д. Приложение..

27.

Требования к построению исследования называются:

А. Методология;

Б. Методологические принципы исследования;

В. Методы исследования;

Г. Методики исследования.

28

Способы получения фактов о предмете науки называются:

А. Методология.

Б. Методологические принципы исследования.

В. Методы исследования.

Г. Методики исследования..

29.

Достаточно широкая область научной деятельности, в рамках которой ведется исследование, называется:

А. Проблема;

Б. Объект исследования;

В. Предмет исследования;

Г. Актуальность.

30.

При определении какой методологической характеристики следует дать ответ на вопрос: «Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?»

А. Проблема исследования.

Б. Задачи исследования.

В. Объект исследования.

Г. Предмет исследования.

31

Представление о конечном результате – это:

А. Проблема исследования.

Б. Задачи исследования.

В. Объект исследования.

Г. Предмет исследования.

Д. Цель исследования..

32

Предположение, при котором на основе ряда фактов делается вывод о существовании объекта, связи или причины явления, причем вывод нельзя считать вполне доказанным, называется:

А. Проблема.

Б. Объект исследования.

В. Предмет исследования;

Г. Гипотеза..

33.

Метод сбора фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых явлений, называется

А. Беседа.

Б. Анкетирование.

В. Эксперимент.

Г.Социометрия.

34

Задания стандартной формы, по которым проводятся испытания для определения умственного развития, способностей, волевых качеств др. психофизиологических характеристик человека, называются

А. Тест.

Б. Тестирование.

В. Анкетирование.

Г. Анкета

35

Специальный график, рисунок, диаграмма, изображающие целостную картину взаимоотношений, взаимных и односторонних выборов и отклонений, ожидаемых выборов и отклонений, сделанных в ходе исследования, проведенного с помощью социометрической методики называется …

А. Социограмма.

Б. Социометрия.

В. Матрица.

Г. Социометрический статус.

36.

Понятийный аппарат исследования необходимо определять для того чтобы:

А. Язык исследования был научным;

Б. Чтобы избежать неоднозначного толкования понятий;

В. Чтобы легче было понять, о чем говорится в исследовании

37

Наука пользуется:

А. Естественным языком.

Б. Научным языком.

В. Одновременно и естественным, и научным языком.

№

п/п

Инструкция по выполнению заданий № - 38-49: В соответствующую строку бланка ответов запишите ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.

38.

39.

40.

41.

42.

43

Процесс познания, который носит систематический и целенаправленный характер и который осуществляют не все, а специально подготовленные люди называют …

Форма ведения записей при работе с книгой предполагает сжатое изложение основных мыслей прочитанного или подготовляемого выступления и имеет утвердительный характер называется

Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе называется …

При определении какой методологической характеристики следует дать ответ на вопрос: «Почему данную проблему нужно в настоящее время изучать?»

Достаточно широкая область научной деятельности, в рамках которой ведется исследование, называется … …

Способ исследования эмоционально-непосредственных отношений внутри малой группы, разработанной Дж. Морено …

Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 468; Мы поможем в написании вашей работы!