Этапы проведения практического занятия
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«ТИХООКЕАНСКИ Й ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской федерации
Кафедра нормальной и патологической физиологии
Утверждено
на заседании кафедры
протокол № 20 от 15.01.2019 г.
Заведующий кафедрой
Проф. Е.В. Маркелова_______
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Модуль 2 «Физиология системы крови и кровообращения»
Учебная дисциплина – нормальная физиология
для специальности – 31.05.01 лечебное дело
курс 1 семестр 2
Составители: Сидорова О.Н., доцент кафедры нормальной и патологической физиологии, Кузнецова И.А., ассистент кафедры нормальной и патологической физиологии, |
Рецензент: Матвеева Н.Ю., д.м.н., профессор, заведующая кафедрой гистологии, цитологии и эмбриологии |
Владивосток – 2019
Тема 1 (10). Физиология системы крови. Основные константы крови
Мотивация изучения темы: знание основных констант крови, механизмов их саморегуляции, функциональных систем, поддерживающих постоянство pH крови, осмотического, онкотического давления, плазмы и форменных элементов необходимо для деятельности врача любого профиля. Определение времени свертывания крови, СОЭ, общего количества эритроцитов, лейкоцитов и клинического анализа крови представляют собой обязательные методы диагностики и прогнозирования в любой медицинской практике. Это связано с тем, что кровь, являясь внутренней средой организма, чутко реагирует на разнообразные воздействия факторов внешней среды и отражает степень устойчивости организма к ним. Знание основных констант крови и владение методами их определения необходимо при изучении дисциплин: патофизиологии (разделы воспаление, аллергия, роль наследственности в патологии, гипоксия); фармакологии (при изучении влияния лекарственных средств на организм); терапии, хирургии и других клинических дисциплин для диагностики заболеваний; в практической деятельности врача при оценке здоровья, выявлении патологии и для оценки эффективности применяемой терапии.
|
|
Цели занятия
Общая цель: изучение данной темы направлено на формирование общепрофессиональных компетенций ОПК-9 ФГОС ВО специальности 31.05.01 лечебное дело
Конкретные цели и задачи
В результате освоения темы студенты должны:
знать состав и свойства крови как один из параметров, обеспечивающих постоянство внутренней среды, знать нормальные показатели белков крови, осмотического и онкотического давления, кислотно-щелочного равновесия и механизмы их поддержания.
|
|
уметь определить и оценить показатели скорости оседания эритроцитов, гематокритное число при выполнении практических работ и решении ситуационных задач.
владеть анатомо-физиологическим понятийным аппаратом
Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы
Базой для освоения темы являются знания, полученные при изучении строения крови как ткани, органов кроветворения, процессов гемопоэза (кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии), макроструктуры и топографии органов кроветворения (кафедра анатомии человека), состава крови (кафедра биохимии
Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию
Перечень контрольных вопросов:
1. Понятие о системе крови, её свойствах и функциях.
2. Состав крови, количество, основные константы и механизмы их поддержания.
3. СОЭ, механизмы, методы определения, практическое применение.
4. Плазма, белки плазмы, характеристика, функциональное значение.
5. Функциональная система поддержания постоянства рН крови, осмотического давления и массы крови.
|
|
Домашнее задание (задания для СРС во внеучебное время)
1. Перечислите функции крови.
2. Напишите число (показатель) гематокрита для мужчин и женщин.
3. Нарисуйте схему состава крови с указанием количества содержащихся в ней веществ в системе СИ.
4. Перечислите факторы, которые определяют СОЭ.
5. Зарисуйте схемы функциональных систем поддержания постоянства рН крови, осмотического давления и массы крови.
Вопросы для самоконтроля подготовки к практическому занятию
1. Какие константы крови Вы знаете?
2. Что такое СОЭ и от чего она зависит?
3. Каково СОЭ у мужчин и у женщин?
4. Каковы функции различных фракций белков плазмы крови?
5. Чем обусловлено онкотическое и осмотическое давление?
6. От чего зависит рН крови, какова его величина в норме?
7. Что такое ацидоз и алкалоз?
8. Что такое гематокритное число, от чего зависит его величина?
9. Что может произойти, если ввести дистиллированную воду внутривенно?
10. В чём разница между плазмой и сывороткой крови?
Этапы проведения практического занятия
№ п/п | Название этапа | Цель этапа | Время | ||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
I. Вводная часть занятия | 5-10 % | ||||
1. | Организация занятия | Мобилизовать внимание студентов на данное занятие | 2 мин. | ||
2. | Определение темы, мотивации, цели, задач занятия | Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов | 3 мин. | ||
II. Основная часть занятия
| 80-90 % | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
3. | Контроль исходных знаний, умений и навыков | Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня знаний, умений и навыков | 30 мин. | ||
4. | Общие и индивидуальные задания на СРС в учебное время | Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их работе | 5 мин. | ||
5. | Управляемая СРС в учебное время | Овладение необходимыми общекультурными, профессиональными компетенциями, исходя из конкретных целей занятия | 25 мин. | ||
6. | Реализация планируемой формы занятия (клинический разбор случая болезни, семинар, конференция и др.) | Контроль результатов обучения и оценка с помощью дескрипторов | 5 мин. | ||
7. | Итоговый контроль | Оценивание индивидуальных достижений студента, выявление индивидуальных и типичных ошибок и их корректировка | 15 мин. | ||
III. Заключительная часть занятия | 5-10 % | ||||
8. | Подведение итогов занятия | Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия | 3 мин. | ||
9. | Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время | Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер | 2 мин. |
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!