Организационная социальная психология
7) 
пора наград (Н) = Д + 9;
8) пора важности (ВВ) = Н + 6;
9) пора мудрости (М) = ВВ + 3;
10) пора тупика (Т) = М + 7.
Так, примерно с 21 года (пора готовности) до 24 лет человек нахо дится в поре благоразумия, с 24 лет до 31 года вступает в пору выдвй жения, далее до 36 лет - пора ответственности, затем приходит автор» тет, к 39 годам наступает пора достижений и т. д. Последовательное стадий карьеры определяется наличием или отсутствием в ней пла Паркинсон полагает, что «зажимаемый», не продвигаемый по служС работник вместо указанных фаз 6-10 проходит иные фазы, а имение
6) пору краха (К) = А + 7;
7) пору зависти (3) = К + 9;
8) пору смирения (С) = 3 + 4.
Таким образом, организационное плато может переходить в лич* ностное, поскольку «зажимаемый» сотрудник уже смирился («отза видовал свое с жалкой участью»). Но существуют способы, с поме щью которых можно дать толчок развитию работника, находящегося на плато. Это могут быть, во-первых, спонсорство, рекомендации ] во-вторых, психологическое консультирование.
Как правило, выделяют два критерия успешной карьеры: объек^ тивный и субъективный. Объадстивно процесс карьерного роста мож^ но оценить по двум базовым параметрам: движение внутри организа^ ций и движение внутри профессии. Чаще всего в качестве основног параметра объективного успеха рассматривают продвижение по служебной лестнице.
Критерием личностной, субъективной успешности может быть соб-1 ственное мнение человека о том, достиг ли он того успеха, к которому! стремился. Важным субъективным моментом является зависимость! успеха от референтной группы, к которой человек себя относит (она| как бы служит критерием успеха). В то же время субъективная оценка! успеха связана и с внешними параметрами - тем, что для окружающих^ является символами успеха (заработная плата, престиж, признание).
|
|
|
В процессе профессиональной деятельности человек проходит \ определенные этапы развития карьеры. Эти этапы различаются по! своему внутреннему содержанию. В работе А. Н. Толстой [1991] выделяются девять этапов в эволюции индивидуальной карьеры.
204
Организационная социальная психология
Глава IX . Психологические аспекты индивидуальной карьеры
9. Уход на пенсию. Наибольший интерес представляет трансфор мация профессионального образа «Я», когда человек расстается профессиональной ролью.
Длительность каждого этапа различна и не всегда связана с воз растом и профессией. Степень связи с возрастом зависит от конкр ной карьеры. Если человек меняет профессию, этапы могут пов ряться. Конечно, приобретенная в юности профессия, как правило определяет будущую карьеру человеку, но многим людям за свои жизнь не один раз приходится переучиваться, получать новую специ альность и начинать все сначала в совершенно новой для себя тельности. Люди меняют работу в тридцати-, сорока- и пятидесяти-^ летнем возрасте, а некоторые даже выйдя на пенсию начинают занв маться новым делом.
|
|
|
Американский исследователь Д. Осгуд выделяет семь этапов| трансформации индивидуальных карьерных ориентации и установок
1. Идеализация действительности. Для этого начального этапа|
карьеры характерны большие надежды, ожидания и энтузиазм.
2. Крушение надежд. У человека возникает осознание разрыва!
между преувеличенными ожиданиями и желаниями, с одной сторо-1
ны, и реальными обстоятельствами - с другой. Появляется чувство|
тревоги и беспокойства.
3. Вызов всему и неповиновение (скрытые и явные). Пережив этап!
крушения надежд, человек приходит к заключению, что дела, очевид-1
но, не пойдут так, как хотелось бы, если он не предпримет каких- ]
либо определенных действий.
4. Уход от дел. Этот этап наступает тогда, когда человек начинает!
чувствовать, что больше не имеет смысла даже пытаться как-то изме-'
нить ход событий.
5. Осознание. Этот этап характеризуется чувством ответственно-1
сти и желанием изменить что-то в себе.
|
|
|
6. Решительность. Волевое усилие позволяет на этом этапе пе
рейти к реальным действиям.
7. Убежденность. Основная характеристика этого этапа - актив
ное, постоянное желание улучшить положение дел.
Последовательность, в которой эти этапы объективируются у разных людей, не является постоянной. Некоторые из них могут выпадать, некоторые - повторяться.
206
По мере разворачивания карьеры происходит развитие профессиональной «Я-концепции», которая достигает зрелости только в результате достаточного профессионального опыта. Обычно на это уходит от одного до десяти лет работы. Важным направляющим элементом «Я-концепции» является так называемый «якорь карьеры». Это понятие возникло на основе эмпирических исследований карьеры менеджеров. Оно отражает наличие осознаваемых приоритетных профессиональных потребностей в структуре личности. «Якорь карьеры» возникает в процессе социализации на основе и в результате научения в начальные годы развития карьеры, он устойчив и может оставаться стабильным длительное время. По терминологии, более принятой в отечественной психологии, этому понятию соответствует понятие личностной диспозиции (установки) высшего уровня.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 109; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!