ЭТАП 1. Формирование положительного сигнального значения условно пострадавшего (статиста) с помощью способов наведения и отбора поведения.
Задачи: Закрепление положительного сигнального значения условно пострадавшего (статиста).
Упражнение 1.
Занятия этапа проводят в хорошо знакомом для собаки месте, лишенном отвлекающих раздражителей.
Формирование положительного сигнального значения условно пострадавшего можно осуществлять по-разному, однако наиболее простым, но, тем не менее, эффективным является способ наведения.
Кинолог предлагает собаке занять исходное положение, подает команду «Ищи!». Одновременно с этим знакомый собаке статист активно привлекает её внимание, отбегает на небольшое расстояние и занимает сигнальную позу (садится или ложится). В силу ориентировочной реакции собака должна обратить внимание на статиста и его движения. Кинолог спускает собаку с поводка или же следует за ней. Как только собака приблизится к статисту, следует поощрить собаку восклицанием «Хорошо!» и дачей части пищевого подкрепления. При обучении собаки поисково-спасательной службе основная похвала и поощрение (дача лакомства) должны исходить именно от статиста, чтобы собака стремилась к нему ещё сильнее (см. рис. 1,2).
Рекомендуется повторить описанное упражнение 2-3раза и устроить небольшой перерыв, во время которого с собакой играют, либо закрывают в бокс, либо дают фиксирующую команду. Это делается для того, чтобы собака переключилась из одного состояния в другое (из активного в пассивное), но при этом не была предоставлена самой себе. Затем упражнение повторяют, а по окончании играют с собакой. После 2-3повторений описанного цикла (упражнение – перерыв), собаке предоставляют более длительный отдых: от 30 минут до нескольких часов. На время отдыха ее ставят в вольер или фиксируют в уединенном спокойном месте. Возможно продолжение тренировок только на следующий день или даже через день. Это зависит от индивидуальных особенностей собаки и сложности упражнения.
|
|
|
Интенсивность занятий в течение дня должна определяться эмоциональным и физическим состоянием собаки. При малейших признаках усталости, отрицательных эмоций занятия прекращают. При удовлетворении собакой пищевой потребности (насыщении) занятия также прекращают.
Этап продолжается до тех пор, пока не станет явно заметно, что при вышеописанных действиях статиста, собака самостоятельно или по команде «Ищи!» стремительно бежит к нему.
Формирование положительного сигнального значения статиста с помощью способов наведения и последовательного приближения
В случае если собака не проявляет выраженного ориентировочно – исследовательского поведения по отношению к условно пострадавшему, вначале положительно подкрепляют любое движение морды собаки в сторону статиста. При этом статист может заинтересовать собаку, подойдя сначала к ней, а затем постепенно уводя её от проводника, завлекая лакомством. Кинолог и статист внимательно следят за собакой и в последующем упражнении положительно подкрепляют немного более выраженные движения по сравнению с предыдущим упражнением. Следуя, таким образом, от занятия к занятию, положительно подкрепляют все большее стремление собаки следовать за статистом и находиться рядом с ним.
|
|
|
Возможные ошибки: Пищевая потребность выражена недостаточно. В качестве пищевого подкрепления выбран не привлекательный для собаки корм. В таких случаях значимость события и запаха для собаки не велика. Научение происходит медленно или не происходит совсем.
Слишком продолжительные занятия, занятия без игровых перерывов, на фоне усталости, страха или других отрицательных эмоций. Следует помнить, что появляющиеся отрицательные эмоциональные состояния играют роль отрицательного подкрепления и приводят к замедлению или исключению научения.
Жесткое, грубое обращение с собакой.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 173; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!