Тема 1. Атомы химических элементов (12 часов).

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ СТОЛИЧНАЯ ГИМНАЗИЯ»

127543, Москва, Белозерская ул., 12 Телефон (факс):(495)707-07-62
ОКПО-37289521;ОГРН-1117746979327;ИНН/КПП-7715894310/771501001 E - mail : gsg @ mail . ru

 

 

Утверждено

Директор ГБОУ ГСГ

_____________И.Д. Патрикеева

«__» августа 2016 г.

 

Адаптированная

Рабочая программа

по …..

 ….. класс

 

                                                                            

                                                      Автор-составитель программы:

учитель

ФИО

                                                   

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Рабочая программа учебного курса химии для 8 - 9 классов составлена на основе Примерной программы основного общего образования по химии – М.: Просвещение, 2011, программы курса химии для учащихся 8-11 классов общеобразовательных учреждений автора О. С. Габриеляна

 

– М.: Дрофа, 2010, адаптированной программы для детей с ЗПР автора О.В.Бессоновой - // «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития», №1, 2008г.

 

Программа реализуется: в 8 классе – в объеме 3 часов в неделю, 102 часа в год и в 9 классе – в объеме 2 часов в неделю, 68 часов год.

Цель:

· формирование целостного представления о мире и роли химии в создании современной естественно-научной картины мира.

 

Задачи:

· освоение теории химических элементов и их соединений;

 

· овладение умением устанавливать причинно-следственные связи между составом, свойствами и применением веществ;

 

· применение на практике теории химических элементов и их соединений для объяснения и прогнозирования протекания химических процессов;

 

· осмысление собственной деятельности в контексте законов природы.

 

· выработку у учащихся понимания общественной потребности в развитии химии, а также формирование у них отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности;

 

· развитие личности обучающихся, их интеллектуальное и нравственное совершенствование, формирование у них гуманистических отношений и экологически целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности.

 

Содержание курса выстроено с учетом психологических особенностей формирования понятий. В основе содержания курса химии лежат ведущие системообразующие идеи :

 

· материальное единство веществ природы, их генетическая связь;

· причинно-следственные связи между составом, строением, свойствами и применением веществ;

 

· познаваемость веществ и закономерностей протекания химических реакций;

· законы природы объективны и познаваемы;

 

· наука и практика взаимосвязаны.

 

Основу изучения курса химии 8 класса составляют сведения о химическом элементе и формах его существования - атомах, изотопах, ионах, простых веществах и важнейших соединениях элемента. В содержании курса 9 класса вначале обобщенно раскрыты сведения о свойствах классов веществ – металлов и неметаллов, а затем подробно освещены свойства щелочных и щелочноземельных металлов и галогенов. Наряду с этим в курсе 9 класса раскрываются также и свойства важных в народнохозяйственном отношении веществ. Заканчивается курс кратким знакомством с органическими соединениями. В программе представлены вопросы краеведческой направленности, они включены в соответствии с логикой изучения в темы всего курса. В календарно-тематическом планировании данные вопросы выделены в столбце «Региональный компонент» (РК).

Вся программа рассчитана на 170 часов.

 

В 9 классе выделено 3 часа резервного времени за счет объединения тем «Соли аммония» и «Кислородные соединения азота», «Углерод» и «Кислородные соединения углерода», «Типы химических связей » и «Типы кристаллических решеток».

 

2

В плане курса 8-го класса предусмотрены 5 тематических контрольных работ и 1 итоговая контрольная работа, а также 8 практических работ. В курсе 9-го класса - 3 тематические контрольные работы и 1 итоговая контрольная работа, а также 6 практических работ.

 

Преобладающей формой текущего контроля выступает письменный (самостоятельные и контрольные работы) и устный опрос (собеседование).

 

Изменения в тематическом планировании (8 класс)

 

	Кол-во часов			Кол-во часов в рабочей программе
	по	Кол-во часов
Тема	программе	в рабочей	Разность		Обоснование
	Габриеляна	программе	часов
	О.С.
					Время увеличено для отработки навыков работы с
Введение	6	8	+2		химическими формулами, умения определять
					«координаты» химических элементов в таблице
					Менделеева.
					Ввиду трудности для понимания исключен материал о
					доказательствах сложности строения атома. Опыты
Тема 1. Атомы химических элементов.	6	8	+2		Резерфорда, понятия об изотопах даются в
					ознакомительном плане. Не рассматриваются причины
					изменения металлических и неметаллических свойств в
					периодах и группах.
					В теме «Простые химические вещества» явление
					аллотропии изучается ознакомительно, и только на
					примере кислорода и серы. Ввиду трудности для
Тема 2. Простые вещества.	9	8	-1		понимания исключен материал о кратных единицах
					измерения количества вещества, массы и объемы
					газообразных веществ. Расчеты и простейшие задачи
					рекомендуется решать с использованием алгоритмов.
					Из темы исключен материал об аморфных и
Тема 3. Соединения химических	16	14	-2		кристаллических веществах, о межмолекулярных
элементов.					воздействиях и типах кристаллических решеток,
					объемной доли компонентов смеси.
Тема 4. Изменения, происходящие с					Из темы исключены расчеты с использование понятия
	13	14	+1		«доля», когда исходное вещество дано в виде раствора с
веществами.
					заданной массовой долей растворенного вещества или

 

3

				содержит долю примесей. Освободившееся время
				используется для изучения типов химических реакций.
Практикум №1 «Простейшие операции с				Из практикума исключены наиболее трудоемкие для
веществом»				учащихся работы, требующие повышенного внимания и
	5	4	-1	организованности. Полностью исключена тема
				«Скорость химической реакции и химическое
				равновесие».
				Из темы исключен следующий материал: понятие о
				гидратах и кристаллогидратах, изучение кривых
				растворимости, понятие о насыщенных, ненасыщенных
				и перенасыщенных растворах.
				Исключен материал о механизме электролитической
				диссоциации, степени диссоциации, сильных, слабых
				электролитах. Как трудный для понимания исключен
Тема 5. Свойства растворов				материал о составлении окислительно-
	26	24	-2	восстановительных реакций методом электронного
электролитов
				баланса.
				Высвободившееся время используется на обобщение и
				коррекцию знаний о химических свойствах основных
				классов веществ, на составление химических
				уравнений, установление генетической связи между
				различными веществами путем тренировочных
				упражнений.
Практикум №2 «Свойства растворов	4	4
электролитов»
Тема 6. Портретная галерея великих				Увеличены часы для повторения основных понятий,
	6	8	+2	законов, теорий – путем ознакомления с жизнью и
химия
				деятельностью ученых, осуществивших открытие.
Тема 7. Учебные экскурсии.	4	0	- 4	Исключены из темы.
				Время выделено за счет исключения 2 уроков «Анализ
				выполнения контрольной работы, коррекция знаний»
Резервное время.	0	6	+6	по темам «Простые вещества» и «Свойства растворов
				электролитов», сокращения с 2 до 1 часа темы уроков
				«Химические реакции», с 3 до 2 часов темы уроков
				«Расчеты по химическим уравнениям», объединения

 

4

тем «Общие и специфические свойства щелочей и нерастворимых оснований» и «Реакции, характерные для щелочей и нерастворимых оснований», «Химические свойства солей» и «Реакции, характерные для растворов солей».

Итого:

102

102

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 

№	Название разделов и					Количество часов
			Практичес-		Экспери		Контрольно-	Регионально-национальный
п/п	тем	Общее
			кие работы		мент		диагностические работы	компонент
				Восьмой класс
1.								1. Многообразие веществ.
			1					2. Химические производства
								Хабаровского края
			П/р №1 «Правила					(Комсомольский
	Введение	8	техники безопасности		4			нефтеперерабатывающий завод,
			при работе в					Амурский полиметалл, Хабар.
			химическом					фармацевтическая фабрика,
			кабинете».					завод по изготовлению
								алюминиевых конструкций).
2.	Тема №1 «Атомы						1
	химических элементов»	12			0		К/р №1 «Строение
							химических веществ ».
3.	Тема №2 «Простые						1
	вещества»	8			5		К/р №2 «Простые
							вещества»
4.	Тема №3 «Соединения						1
	химических элементов»	14			13		К/р №3 «Соединения
							химических элементов»
5.	Тема №4 «Изменения,		3				1
	происходящие с		П/р №2 «Наблюдения		18		К/р №4 «Изменения,
	веществами »	14	за изменениями,				происходящие с

 

5

			происходящими с			веществами ».
			горящей свечой, их
			описание».
			П/р №3
			«Анализ почвы и
			воды».
			П/р№4
			«Признаки
			химических
			реакций».
6.	Тема №5 «Свойства		4
	растворов		П/р №5
	электролитов»		«Ионные реакции.
		24	Условия протекания
			химических реакций			1
			между растворами
						К/р №5 «Химические
			электролитов»,
					5	свойства в свете теории
			П/р №6,7
						электролитической
			«Свойства кислот,
						диссоциации».
			оснований, оксидов и
			солей»,
			П/р №8
			«Решение эксперим.
			задач».
7.	Тема №6					1
	«Портретная галерея	8			0	К/р №6 «Итоговая
	великих химиков»					контрольная работа»
8.	Резервное время	6
	Итого:	102	8		45	6	2
				Девятый класс
№	Наименование разделов	общее	Практические		Лаб. опыт,	Контрольно-	Регионально-национальный
	и тем		работы		Эксперимент	диагностические работы	компонент
	Повторение основных
9.	вопросов курса 8 класса	6			1/1
	и введение в курс 9
	класса

 

6

						1.	Добыча металлов Солнечный
						район.
						2.	Хабаровский завод
					1	алюминиевых конструкций
10.	Тема №1 Металлы	15		5/17	Контрольная работа №1	3.	Комсомольский-на-Амуре
					«Металлы».	металлургический комбинат
						4.	Комсомольский-на-Амуре,
						Амурский Полиметалл, пос.
						Многовершинный
			3
			П/р №1
			«Осуществление
			цепочки химически х
			превращений».
	Практикум №1		П/р №2 «Получение и
11.	«Свойства металлов и	3	свойства соединений	0/0
	их соединений»		металлов».
			П/р №3 «Решение
			экспериментальных
			задач на
			распознавание и
			получение веществ »
						1.	Влияние галогенов на
						организм человека
						2.	Основные соли, содержащие
						галогены.
					1	3.	Ликвидация отходов
12.	Тема №2 Неметаллы	21		7/30	Контрольная работа №2 по	сернокислотной
					теме «Неметаллы»	промышленности.
						4.	Сернокислотный завод.
						5.	Применение минеральных
						удобрений.
						6.	Пос. Известковый
	Практикум №2		3
13.	«Свойства неметаллов и	3	П/р №4 «Решение	0/0
	их соединений»		экспериментальных

 

7

			задач по теме
			«Подгруппа
			кислорода»
			П/р №5 «Решение
			экспериментальных
			задач по теме
			«Подгруппы азота и
			углерода»
			П/р №6 «Получение,
			собирание и
			распознавание газов».
						1. «Безопасное применение в
						быту природного газа»
						Месторождения природного газа
						о. Сахалин, нефтедобыча.
					1	2. Заводы по производству
						спирта в Хабаровском крае.
					Контрольная работа №3 по
	Тема №3 Органические					3. Применение этиленгликоля,
14.		10		4/19	теме «Органические
	соединения					как антифриза.
					вещества».
						4. Производство уксусной
						кислоты.
						5. Хабаровский масложир
						комбинат.
						6. Хабаровский
						фармацевтический завод
	Тема №4 «Обобщение				1
15.	знаний по химии за курс	7		0/0	Итоговая контрольная
	основной школы»				работа №4.
16.	Резервное время	3
	Итого:	68	6	17/67	4	16

 

8

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 

Класс Введение (8 часов).

 

Химия – наука о веществах, их свойствах и превращениях. Понятие о химическом элементе и формах его существования. Превращения веществ . Отличие химических реакций от физических явлений. Краткие сведения по истории возникновения и развития химии. Химическая символика. Знаки химических элементов и происхождение их названий. Химические формулы. Индексы и коэффициенты. Относительная атомная и молекулярные массы. Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева, её структура: малые и большие периоды, группы и подгруппы.

 

Региональный компонент :Многообразие веществ.Химические производства Хабаровского края(Комсомольский нефтеперерабатывающийзавод, Амурский полиметалл, Хабаровская фармацевтическая фабрика, завод по изготовлению алюминиевых конструкций).

 

Тема 1. Атомы химических элементов (12 часов).

 

Основные сведения о строении атомов. Планетарная модель строения атома. Состав атомных ядер: протоны, нейтроны. Взаимосвязь п онятий: протон, нейтрон, массовое число. Изменение числа протонов в ядре – образование новых химических элементов. Образование изотопов (ознакомительно). Современное понятие химического элемента. Электроны. Строение электронных уровней атомов химических элементов. Периодическая система химических элементов и строение атома. Изменение числа электронов на внешнем электронном уровне атома химического элемента – образование ионов. Понятие об ионной связи. Взаимодействие атомов элементов неметаллов между собой – образование двухатомных молекул простых веществ. Ковалентная неполярная химическая связь. Взаимодействие различных атомов неметаллов между собой. Электроотрицательность. Понятие о полярной ковалентной связи. Взаимодействие атомов металлов между собой – образование металлических кристаллов. Понятие о металлической связи.

 

---

Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 110; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!