Методические рекомендации для студентов по отдельным формам самостоятельной работы
Работа с книгой
При работе с книгой необходимо подобрать литературу, научиться правильно ее читать, вести записи. Для подбора литературы в библиотеке используются алфавитный и систематический каталоги.
Правильный подбор учебников рекомендуется преподавателем, читающим лекционный курс. Необходимая литература может быть также указана в методических разработках по данному курсу.
Изучая материал по учебнику, следует переходить к следующему вопросу только после правильного уяснения предыдущего, описывая на бумаге все выкладки и вычисления (в том числе те, которые в учебнике опущены или на лекции даны для самостоятельного вывода).
Особое внимание следует обратить на определение основных понятий курса. Студент должен подробно разбирать примеры, которые поясняют такие определения, и уметь строить аналогичные примеры самостоятельно. Нужно добиваться точного представления о том, что изучаешь. Полезно составлять опорные конспекты. При изучении материала по учебнику полезно в тетради (на специально отведенных полях) дополнять конспект лекций. Там же следует отмечать вопросы, выделенные студентом для консультации с преподавателем.
Самопроверка
После изучения определенной темы по записям в конспекте и учебнику, а также решения достаточного количества соответствующих задач на практических занятиях и самостоятельно студенту рекомендуется, используя лист опорных сигналов, воспроизвести по памяти определения, выводы формул, формулировки основных положений и доказательств.
Консультации
Если в процессе самостоятельной работы над изучением теоретического материала или при решении задач у студента возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения у него разъяснений или указаний. В своих вопросах студент должен четко выразить, в чем он испытывает затруднения, характер этого затруднения. За консультацией следует обращаться и в случае, если возникнут сомнения в правильности ответов на вопросы самопроверки.
Подготовка к зачету, экзамену
Изучение данной дисциплины завершается зачетом\экзаменом. Подготовка способствует закреплению, углублению и обобщению знаний, получаемых, в процессе обучения, а также применению их к решению практических задач. Готовясь к зачету или экзамену, студент ликвидирует имеющиеся пробелы в знаниях, углубляет, систематизирует и упорядочивает свои знания. На зачете или экзамене студент демонстрирует то, что он приобрел в процессе обучения по конкретной учебной дисциплине.
ЗАДАНИЯ К РУБЕЖНОМУ КОНТРОЛЮ
Рубежный контроль проводится после изучения лекционной части дисциплины: тестирование, , написание и защита реферата, выполнение тем, вынесенных на самостоятельное изучение, индивидуальных заданий. При этом используются информационные технологии. Цель - выявить уровень знаний студентов по материалу изученного модуля дисциплины. Результаты рубежного контроля влияют на итоговый контрольстудента.
1.1 Тестовый контроль:
| № | Вопрос | Ответ |
| 1. | Задача дизайна. Создание утилитарно оправданной вещи отвечающей…, …, … требованиям | а) эстетическим; б) экономическим; в) конструктивным; г) функциональным |
| 2. | Последовательность исполнения процесса проектирования | а) предпроектные исследования; б) зарождение идеи; в) форэскиз г) авторский надзор д) накопление информации е) эскизный проект ж) рабочий проект |
| 3. | Графическое изображение здания или сооружения, выполненное на плоскости и достаточно точно воспроизводящее его форму и размеры, называется … | а) архитектурно- строительным чертежом; б) генпланом; в) перспективой; г) картиной. |
| 4. | Что такое стаффаж? | а) изображение людей и животных; б) изображение зданий; в) изображение растений; г) изображение окружающей среды; |
| 5. | Для чего применяется? | а) для фиксации ситуации; б) для предоставления концепции проекта; в) для обозначения масштаба окружения; г) для создания художественного образа. |
| 6. | Что такое антураж? | а) изображение людей и животных; б) изображение зданий; в) изображение растений; г) изображение окружающей среды; |
| 7. | Для чего применяется? | д) для фиксации ситуации; е) для предоставления концепции проекта; ж) для обозначения масштаба окружения; з) для создания художественного образа. |
| 8. | Что такое «обмерный чертеж» | а) схематичное изображение ситуации с нанесенными размерами; б) чертеж, по выполненным ранее размерам; в) план с расстановкой мебели г) зарисовки ситуации |
| 9. | Для чего применяются «обмерный чертеж»? | а) как основа для проектных решений; б) для фиксации ситуации; в) для предоставления концепции проекта; г) для рабочего проекта |
| 10. | Что такое «кроки»? | а) зарисовки ситуации; б) фотографии ситуации; в) схематичное изображение ситуации с нанесенными размерами; г) обмерные чертежи |
| 11. | Для чего применяются кроки? | а) как основа для проектных решений; б) для фиксации ситуации; в) для предоставления концепции проекта; г) для рабочего проекта |
| 12. | Жанр, в котором главный герой - природа | а) натюрморт б) анималистический в) пейзаж г) батальный |
| 13. | На какой стадии дизайн – проектирования разрабатывается творческая концепция решения? | а) предпроектной б) проектной в) эскизирования г) рабочий чертеж |
| 14. | Какую систему дизайн – проектирования характеризуют антропометрический, гигиенический, психофизиологический, социальный факторы? | а) экодизайн б) эргодизайн в) арт-дизайн г) коммуникационный дизайн |
| 15. | Что такое брэнд? | а) конкурс на право разработки дизайн – проекта б) патентованное название товара с высокой репутацией в) эклектическая смесь нескольких стилистических направлений г) конкретное стилистическое направление |
| 16. | Базовые факторы процессов формообразования в архитектуре и дизайне: | а) конструктивная целесообразность б) единство формы и содержания в) стилистическая гармонизация г) стилистическая коррекция |
| 17. | Как называется промежуточное пространство между внутренней средой здания и городской средой? | а) террариум б) атриум в) вестибюль г) аквариум |
| 18. | Метод проектирования, обеспечивающий поиск наиболее рационального решения дизайн – проекта: | а) адаптация аналоговых решений б) вариантное проектирование в) последовательная разработка единственной идеи г) метод "инверсии" |
| 19. | Создание эффекта подобия цвета и фактуры естественных материалов: | а) ассимиляция б) имитация в) агрегатирование г) стандартизация |
| 20. | Совокупное название элементов среды, формирующих предметное наполнение ландшафтного дизайна: | а) аксессуары б) малые архитектурные формы в) реквизит г) фурнитура |
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 79; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!