Этап 4. Закрепление полученных знаний в новой ситуации
Беседа
- Давайте теперь вернемся к интервью с Noize MC и попробуем понять, почему оно так отличается от интервью с Малаховым? Мы с вами говорили о том, что оно похоже на конструкцию из кубиков, в которой все кубики можно поменять местами…
(Есть ли в этом интервью вопросы, которые вытекают из ответов собеседника? Нет. В этом интервью есть только вопросы, которые журналист заготовил заранее. Совсем нет вопросов, которые бы следовали из ответов собеседника. Такое интервью, разумеется, проигрывает в том, что в нем нет живых диалогов, живой реакции собеседников. Создается впечатление, что интервью вообще сделано через интернет – когда собеседник отвечает на отправленные ему вопросы, а у журналиста нет возможности задать дополнительные.).
- К сожалению, такие интервью начинающие журналисты умудряются делать и вживую, лично встречаясь с собеседником, а не только с помощью интернет. Давайте попробуем это исправить.
Практическая работа в группах
Задание для работы в группах:
- Проанализировать ответы собеседника в данном интервью и сформулировать «вопросы из ответов», которые вы бы задали, если бы это интервью делали вы.
Время работы в группе – 7-8 минут.
Выступление представителей групп. Обсуждение
Поскольку у всех групп было одно и то же задание, чтобы не повторяться, рекомендуется выступления групп организовать следующим образом:
|
|
|
Начинает выступать та группа, у которой есть вопросы к первой реплике собеседника. Выступающий перечисляет вопросы, которые его группа готова задать, исходя из ответа. Остальные группы дополняют ответ, если у них есть свои варианты. Если варианты очень разные, можно пообсуждать, чей вариант лучше.
Следующий ответ музыканта – и выступает другая группа. Остальные группы ее дополняют.
Примечание. Если вы «увязли» в тексте во время работы с интервью, потратили на это слишком много времени, и у вас остается мало времени на групповую работу, можно разделить работу между группами, чтобы уменьшить ее объем (каждой группе для обсуждения дать не более двух-трех реплик). Тем не менее, предпочтительнее все-таки дать каждой группе возможность проработать весь текст интервью целиком. Во-первых, потому, что учащиеся таким образом нарабатывают и закрепляют навык формулирования вопросов из ответов. Во-вторых, потому что в этом случае они начинают видеть цельную картину того, каким могло бы быть интервью, если бы журналист сработал профессионально и грамотно.
Примерное содержание возможных «вопросов из ответов» (начиная с первого ответа собеседника):
|
|
|
1. Noize MC: «Слово «неразбериха» хорошо характеризует и город, в котором я живу, и музыку, которую я делаю, и образ жизни, который я веду: постоянные поездки, безумная скорость перемещения, непрерывный обмен энергией с огромным количеством людей».
- Т.е. хаос, неразбериха – это твое естественное состояние? Ты вообще ни в чем не приемлешь порядка?
2. Noize MC: «Мы всё ещё вместе, мы по-прежнему лучшие друзья, и мы играем музыку, которую любим. Никто не говорит, что и как нам делать, и у нас нет нужды профессионально заниматься чем-то ещё кроме любимого дела».
- И что, вообще никаких ссор? А как же творческие разногласия? Ведь вы же люди творческие…
3. Noize MC: «Я не знаю. Это вопрос к каждому из «многих» музыкантов. Кто-то боится, кого-то это просто не вдохновляет, кто-то искренне, наверное, доволен устройством нашего общества»
- А ты устройством общества недоволен? Что тебя в нем не устраивает?
4. Noize MC: «Я просто не хочу однажды проснуться в стране, где ничего нельзя, а то немногое, что можно, можно далеко не всем».
- А что для тебя было бы самым страшным «нельзя»? Какой запрет?
5. Noize MC: «Хип-хоп впервые за много лет снова становится танцевальным: трэп-шмэп, все дела. Но на текстах эта тенденция отражается чудовищным образом, когда я слышу, о чём и как читают трэп-артисты, мне порой становится стыдно, что я тоже человек. Хотя музыка такая мне, в целом, нравится - я люблю рэйв, «ядовитые» синты, заикающиеся сэмплы и глубокий бас».
|
|
|
- А за что конкретно стыдно? За содержание текстов? За их качество? Можешь привести примеры, за что стыдно? Т.е. сама ты никогда такого текста не напишешь?
6. MC: «Меня беспокоит то, что происходит сейчас в сфере образования. Исправить ситуацию одним законом не получится. Это система мер, причём, не только законодательных. Это же и бесплатной медицины касается. Такое ощущение, что у государства есть мотив, чтобы мы были потупее и дохли побыстрее - меньше возни с умниками, меньше геморроя с пенсиями».
- Хорошо, давай об образовании. Что с ним не так? Что тебе в нем не нравится? Ты ведь и сам когда-то учился в школе. Сейчас все по-другому? Или тогда школы тебя тоже не устраивала?
7. Noize MC: «Нет. С годами (интересуюсь тем, что пишут обо мне журналисты и театральные критики) всё меньше и меньше».
- Почему? Это самодостаточность или нежелание прислушиваться к мнению других? Есть какие-то обиды на журналистов и критиков?
8. Noize MC: «Ищите единомышленников. Записывайтесь в тех условиях, которые есть - не ждите, пока доберётесь до супер-студии. Качественная запись не спасёт хреновую песню. Выступайте везде, где можно и нельзя. Играйте на улице. Не позволяйте вмешиваться в ваше творчество людям, которым не доверяете в творческом плане».
|
|
|
- А в твое творчество часто пытались вмешиваться посторонние люди? Тебе говорили, какую музыку надо играть?
9. Noize MC: «Мы уже отсняли основную часть материала и имеем на руках полностью смонтированную режиссёрскую версию. Она будет представлена на различных фестивалях этим летом. В мае мы планируем поработать над версией для проката в кинотеатрах. Осенью состоится релиз фильма и одноимённого альбома, в который войдут как песни, звучащие в кино, так и просто новые композиции, подходящие по концепции».
- О чем это фильм? Чем он тебе интересен?
Резюмирование
- Какое интервью вам кажется более интересным: то, которое было изначально, или то, которое могло бы получиться, если бы журналист задавал вопросы, которые следуют из ответов собеседника? Почему?
(Ответы учащихся).
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!