Задание 2. Отвечайте на вопросы.
| Модель: | Брат-студент Брат был студентом. Брат будет студентом. |
| – Кем вы были до приезда в нашу страну? | школьником?/школьницей? | ||
| студентом? / студенткой? | |||
– Может быть, вы уже работали кем-нибудь? Кем? ____________________________________
– Кто вы сейчас? _________________________________________________________________
– Кто по профессии ваши родители, ваши знакомые, ваши родственники? ________________
________________________________________________________________________________
– Кем вы будете, когда окончите наш университет?____________________________________
________________________________________________________________________________
Задание 3. Образуйте краткую форму прилагательных.
| Модель 1. | богатый – богат – богата – богато – богаты |
виноватый -_____________________________________________________________________
похожий - _______________________________________________________________________
весёлый - _______________________________________________________________________
новый - _________________________________________________________________________
толстый - _______________________________________________________________________
твёрдый - _______________________________________________________________________
слабый - ________________________________________________________________________
добрый - ________________________________________________________________________
чистый - ________________________________________________________________________
высокий - _______________________________________________________________________
глубокий - ______________________________________________________________________
широкий - ______________________________________________________________________
далёкий - _______________________________________________________________________
тяжёлый - _______________________________________________________________________
|
|
|
простой - _______________________________________________________________________
молодой - _______________________________________________________________________
живой - _________________________________________________________________________
| Модель 2. | трудный – труден – трудна – трудно – трудны |
бедный - ________________________________________________________________________
точный - ________________________________________________________________________
активный - ______________________________________________________________________
свободный - _____________________________________________________________________
вредный - _______________________________________________________________________
полезный - ______________________________________________________________________
больной - _______________________________________________________________________
голодный - ______________________________________________________________________
согласный - _____________________________________________________________________
довольный - _____________________________________________________________________
правильный - ____________________________________________________________________
умный - ________________________________________________________________________
болезненный - __________________________________________________________________
| Модель 3. | узкий – узок – узка – узки – узко |
низкий - ________________________________________________________________________
тонкий - ________________________________________________________________________
хрупкий - _______________________________________________________________________
лёгкий - ________________________________________________________________________
|
|
|
Задание 4. Работайте по модели:
| Модель: | Красивые цветы – Цветы красивы. – Цветы были красивы. – Цветы будуткрасивы. |
1. Вредные вещества. - ___________________________________________________________
2. Интересная экскурсия. - ________________________________________________________
3. Трудный вопрос. - _____________________________________________________________
4. Больной студент. - ____________________________________________________________
5. Нужная книга. - _______________________________________________________________
6. Свободное место. - ____________________________________________________________
7. Полезные витамины. - _________________________________________________________
8. Красивая девушка - ___________________________________________________________
9. Одинаковые функции - ________________________________________________________
10. Разнообразные формы клеток - __________________________________________________
11. Активный элемент - ___________________________________________________________
12. Мягкий металл - ______________________________________________________________
13. Ядовитые вещества - __________________________________________________________
Задание 5. Восстановите предложения.
| Модель: | что (И.п.) | являться называться служить считаться казаться (показаться) | + кем? чем? каким? (Т.п.) |
1. Его лицо показалось мне ____________________________________________ (знакомый).
2. В молодости все кажутся себе _____________________________________ (талантливый).
|
|
|
3. Азот является _________________________________________ (составная часть воздуха).
4. Ядро считается ______________________________________ (самая тяжёлая часть атома).
5. До Коперника Земля считалась ____________________________________ (неподвижная).
6. Синтез веществ в клетке называется __________________________________ (биосинтез).
7. Язык служит _________________________________________ (средство общения людей).
Задание 6. Измените предложения по модели.
| Модель: | Небо темнеет. | = Небо становится тёмным. (Т.п.) |
| Сосуды расширились | = Сосуды стали широкими. (Т.п.) |
1. Лицо больного гепатитом желтеет. ______________________________________________
2. При вдохе грудная полость и лёгкие расширяются._________________________________ _____________________________________________________________________________
3. После приёма аспирина температура понижается. _________________________________ _____________________________________________________________________________
4. После болезни мой друг ослабел.________________________________________________
5. Боль усилилась. _______________________________________________________________
6. Под действием солнечных лучей кожа человека краснеет. ___________________________ _____________________________________________________________________________
7. Занятия спортом укрепляют организм человека. ___________________________________ _____________________________________________________________________________
8. В старости зрение человека ослабевает. __________________________________________ _____________________________________________________________________________
|
|
|
Задание 7. Восстановите предложения / подчеркните нужный глагол. Следите за видами глаголов.
| Модель: | Модальная модификация: | мочь (смочь) хотеть (захотеть) решать (решить) должен, -а, -ы обязан, -а, -ы |
+ |
инфинитив любого вида
|
| субъективно- оценочная модификация: | думать мечтать собираться-собраться успевать-успеть |
Я хотел _______________________________________ (рисовать - нарисовать) портрет брата.
Вы можете ____________________________ (переводить - перевести) этот текст без словаря.
От слабости больной не мог _______________________________ (открывать - открыть) глаза.
Туристы собираются обязательно __________________________ (бывать - побывать) в Ялте.
Когда ты всё успеваешь __________________________________________ (делать - сделать)?
Ты думаешь, мы успеем сегодня __________________ (готовиться - подготовиться) к зачёту?
Я мечтаю _____________________________________________ (видеть - увидеть) этот город.
Мой друг решил _____________________________(сдавать-сдать) летнюю сессию досрочно.
Студенты должны __________________________________(сдавать-сдать) экзамены вовремя.
Все обязаны ______________(проходить-пройти) медицинский осмотр до начала экзаменов.
Задание 8.
А) Восстановите предложения / подчеркните нужный глагол. Следите за видами глаголов.
| Модель: | фазисная модификация: | Начинать (начать) продолжать заканчивать (закончить) прекращать (прекратить) переставать (перестать) | + | инфинитив несоверш. вида |
На тёмном небе начали _______________________________ (появляться - появиться) звёзды.
При гриппе резко начинает _____________________ (повышаться - повыситься) температура.
Больной постепенно начинает _________________ (готовиться - подготовиться) к экзаменам.
Я закончил ______________________________________________ (писать - написать) письмо.
Продолжайте ___________________________________________ (рассказывать - рассказать).
В читальном зале прекращают ________________ (выдавать - выдать) книги в 7 часов вечера.
Я перестал __________________(заниматься-заняться) спортом из-за проблем со здоровьем.
Б) Восстановите предложения, используя нужную форму фазисного глагола.
Магазин обычно ___________________________ (начинать - начать) работать с 9 часов утра.
На свету растения ____________________ (начинать - начать) выделять О2 и поглощать СО2.
Лена _____________________________ (начинать - начать) заниматься музыкой ещё в школе.
Он _________________ (переставать - перестать) говорить и внимательно посмотрел на меня.
Снег _______________________________ (переставать - перестать) идти и появилось солнце.
Врач ________________________________ (заканчивать - закончить) работать через полчаса.
_________________ (прекращать - прекратить), пожалуйста, разговаривать, вы мне мешаете.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 90; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!