Вопросы и упражнения для самостоятельной работы (самоконтроля)
1. Назовите главные, определяющие признаки операторного метода расчёта переходных процессов.
2. Сформулируйте последовательность расчета переходного процесса операторным методом.
3. Почему применение операторного метода не избавляет от необходимости рассчитывать режим, существовавший в электрической цепи до коммутации?
4. В каких случаях удобно отделить расчет установившегося режима от расчёта свободного процесса и выполнить последний операторным методом?
5. Чем отличаются операторные схемы, предназначенные для расчета свободных токов, от операторных схем, предназначенных для расчёта переходных токов?
6. Используя результаты решения примера 1.4, определите операторные напряжения на конденсаторах. Разложите полученные выражения на простейшие дроби методом неопределенных коэффициентов и найдите переходные напряжения на конденсаторах (аналогично тому, как это было сделано в примере 1.5).
7. Объясните, почему схемы коммутации на рис. 1.8 и 1.17 различны, а операторная схема замещения для обеих цепей одинакова (рис. 1.15).
8. Постройте принципиальные графики переходных напряжений на конденсаторах в примере 1.4, ориентируясь на графике токов на рис. 1.19.
9. Запишите операторное сопротивление цепи, показанной на рис. 1.17, относительно зажимов разомкнутого ключа. Запишите соответствующие этому выражению характеристическое уравнение, сравните его с характеристическим уравнением, полученным в примечании 1 к примеру 1.5. Почему характеристические уравнения оказались одинаковыми несмотря на то, что они получены из выражений для разных операторных сопротивлений? (Указание: см. §1.5)
|
|
|
10. Запишите выражения для переходных токов i1( t), i2( t) и i3( t) по их графикам на рис. 1.19. Сравните полученные выражения с результатами расчёта в примере 1.5.
11. Как обнаружить характеристическое уравнение в выражениях для операторных токов? Для чего используются корни характеристического уравнения при расчёте переходных токов операторным методом?
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!