Сбор данных (субъективное обследование)



1.Причины обращения:_____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2. Источник информации:

 пациент ›, семья ›, медицинская документация ›, медперсонал › и др.›__________________

возможность пациента общаться: да ›, нет ›

речь: нормальная ›, отсутствует ›, нарушена ›

зрение: нормальное ›, снижено ›, отсутствует ›

слух: нормальный ›, снижен ›, отсутствует ›

использование резервов: очки ›, линзы ›, слуховой аппарат ›, съемные зубные протезы ›

3.Жалобы пациента на момент осмотра:_______________________________________________

_________________________________________________________________________________

4.История болезни: (когда, при каких условиях впервые заболел (а), с чем связывает свое заболевание, как началось, как протекало; проводимые исследования, лечение, его эффективность)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.История жизни: (место рождения, условия в которых рос и развивался)__________________

_________________________________________________________________________________

Трудовой анамнез: условия труда, профвредности _____________________________________

_________________________________________________________________________________

Перенесенные заболевания, травмы, операции (в хронологической последовательности, в виде перечисления) ____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Перенесенные заболевания: 

болезнь Боткина – нет ›, да ›, в_____ году; 

туберкулез – нет ›, да › - в _____году;  

венерические заболевания – нет ›, да - ›, в ________году.

Жилищно-бытовые условия:_________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Характер питания: (питается дома или в столовой, регулярность, частота приемов пищи, что предпочитает) ____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Курит ли больной: нет ›, да › - с какого возраста: с ______лет, количество папирос (сигарет) в день ________________________________________________.___________________________

Отношение к алкоголю: не употребляет ›, употребляет умеренно ›, избыточно ›________________

Употребление наркотических средств: да ›, нет ›.

Гинекологический анамнез (для женщин): начало менструаций с_______лет, их характер __________________, продолжительность менструального цикла _______дней, количество: беременностей _______, абортов _____, выкидышей ______, сколько детей в настоящее время _______________, менопауза (с какого возраста) _______________________________________.

Служба в армии (для мужчин): да ›, нет › - (по какой причине)___________________________

_________________________________________________________________________________

Наследственность: не отягощена ›, отягощена ›;

наличие у ближайших родственников следующих заболеваний: сахарный диабет ›, злокачественные новообразования ›, сердечно-сосудистые заболевания ›, психические заболевания ›, инсульт ›, ожирение ›, туберкулез ›.

Аллергологический анамнез:

непереносимость пищевых продуктов – нет ›, да › - каких, чем проявляется:______________________________________________________________________

непереносимость лекарственных препаратов – нет ›, да › - каких, чем проявляется:_________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

непереносимость препаратов бытовой химии – нет ›, да › - какая, чем проявляется:_________

_________________________________________________________________________________

Переливалась ли ранее кровь или кровезаменители: нет ›, да ›,

была ли реакция на переливание: нет ›, да › - чем проявлялась: __________________________

_________________________________________________________________________________

2. Объективное обследование:

1.Общее состояние:

 удовлетворительное ›, средней тяжести›, тяжелое ›, крайне тяжелое ›.

2.Положение пациента: активное ›, пассивное›, вынужденное›.

3.Сознание: ясное ›, спутанное ›, отсутствует›.

4.Телосложение: правильное ›, неправильное ›.

5.Конституция: нормостеник ›, астеник ›, гиперстеник ›.

6.Вес______кг.

7.Рост_____см.

8.Температура тела________°С.

9.Состояние кожи и слизистых:

цвет: телесный ›, бледный ›, цианотичный ›, гиперемия ›, желтушность ›

степень влажности: нормальная ›, повышенная ›, сухость кожи ›

тургор кожи: нормальный ›, пониженный ›

дефекты (пролежни): нет ›, да ›, - их локализация, стадия__________________________

____________________________________________________________________________

отеки: нет ›, да ›, - их локализация, выраженность ________________________________

сыпь: нет ›, да ›, - характер, локализация________________________________________

____________________________________________________________________________

педикулез: нет ›, да ›. Дата обработки___________________________________________

10.Лимфатические узлы: (увеличены) нет ›, да ›,

11.Костно-мышечная система:

деформация скелета - нет ›, да ›,

 деформация суставов - нет ›, да ›,

 атрофия мышц - нет ›, да ›.

12.Дыхательная система:

число дыханий в 1 минуту _______, 

дыхание: глубокое ›, поверхностное ›; ритмичное – да ›, нет ›;

одышка: нет ›, да ›,

характер одышки – экспираторная ›, инспираторная ›, смешанная ›

кашель: нет ›, да › - сухой ›, влажный ›

мокрота: нет ›, да ›, - ее характер _______________________________________________

13.Сердечно-сосудистая система:

пульс – частота _____ в 1минуту, удовлетворительного: наполнения – да ›, нет ›, напряжения – да ›, нет ›; симметричный – да ›, нет ›

число сердечных сокращений_______ в 1 минуту,

дефицит пульса – нет ›, да ›,

АД на двух руках: левая _____________мм рт. ст.; правая _____________мм рт. ст.;

отеки: нет ›, да ›, - их локализация, выраженность ________________________________

14.Желудочно-кишечный тракт:

аппетит - изменен: нет ›, да ›, - снижен: ›, отсутствует: ›, повышен: ›;

акт глотания нарушен: нет›, да ›,

съемные зубные протезы: нет ›, да ›

язык: обложен – нет ›, да›

рвота: нет ›, да ›, характер рвотных масс _______________________________________

стул: оформлен - да›, нет›,

запор – нет ›, да ›,___________________________________________________________

 понос - нет›, да ›,___________________________________________________________

недержание

наличие патологических примесей: слизь›, кровь›, гной›

живот: обычной формы - да›, нет›

увеличен в объеме: метеоризм – нет ›, да ›, асцит – нет ›, да ›

15. Система мочеотделения:

мочеиспускание: свободное – да ›, нет›, 

болезненное – нет ›, да ›, учащенное – нет ›, да ›;

16.Эндокринная система:

видимое увеличение щитовидной железы – нет ›, да ›;

распределение подкожно-жировой клетчатки: мужской ›, женский ›;

ожирение – нет ›, да ›; характер ожирения: ______________________________________

17. Нервная система:

сон – нормальный ›, бессонница ›, беспокойный ›, длительность __________,

требуются снотворные – нет ›, да ›,

тремор – нет ›, да ›

нарушение походки – нет ›, да›

парезы, параличи – нет ›, да ›

 

Лабораторные и инструментальные методы исследования:

План ухода за пациентом

Режим

Диета

Проблемы пациента

3.4. Сестринские вмешательства (описание действий медсестры по уходу за конкретным пациентом)

Сестринские вмешательства


Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 82; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!