Дождливая осень. Без устали моросит мелкий дождь.



ВАРИАНТ 20

Прочитайте текст и выполните задания 1 - 3.

(1)Форма снежинок зависит от температуры окружающего их воздуха. (2)(...) если на пути снежинок встретится поток очень холодного воздуха, кристаллик начнёт расти в высоту, вытягиваясь, словно небольшой столбик, а более тёплые слои воздуха формируют симметричные многогранные пластинки. (3)Снежные хлопья минуют не один температурный слой, а множество, и постоянное чередование температуры превращает кристаллики снега в уникальное творение.

1.    Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Тёплый воздух создаёт из бесформенного кристалла льда красивейшие многогранные снежинки.

2) Потоки очень холодного воздуха и тёплого воздуха формируют снежный кристаллик, который растёт в высоту.

3) Удивительная форма снежинки обусловлена ее прохождением через воздушные слои разной температуры, которая влияет на рост и симметрию снежных кристаллов.

4) Падая на землю, снежинки проходят не один температурный слой, по-разному формирующий их форму, поэтому чередование холодного и тёплого воздуха превращает кристаллики снега в уникальное творение.

5) Симметрические многогранные пластинки снежинок — уникальные творения, создаваемые природой.

 

2.    Какое из приведённых ниже слов должно быть на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово.

Наоборот,       Так,       К сожалению,       Однако      Во-первых, 

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ФОРМА.

Определите значение, в котором это слово использовано в первом (1) предложении тек­ста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном фрагменте

словарной статьи.

ФОРМА, -ы; ж.

1) Способ существования содержания, неотделимый от него и служащий его выраже­нием. Единство ф. и содержания.

2) Совокупность приёмов и изобразительных средств художественного произведения. Повествовательная ф. Ф. стиха.

3) Внешний наружный вид предмета. Земля имеет ф. шара. Квадратная ф. Предмет изогнутой ф.

4) Установленный образец чего-н. Дать сведения по ф. Готовые лекарственные ф. (готовые лекарства).

5) Приспособление для придания чему-н. тех или иных очертаний. Литейная ф. Ф. для выпечки.

4.    В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

БАрмен   Отрочество      переклЮчат   сОгнутый          прибЫв

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

НЕСТЕРПИМОЕ отношение к дурным поступкам нужно формировать с детства.

ГЛИНИСТАЯ почва в жаркую погоду становится крепкой, как бетон.

Купец города Слободского Ксенофонт Анфилатов — ЗАЧИНАТЕЛЬ торговли России с США.

Недопустимо ХИЩНИЧЕСКОЕ отношение к природным ресурсам страны.

 Среди основных признаков ВЫСОТНОЙ болезни выделяют головокружение, головную боль, одышку, сердцебиение.

 

6.    В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.


ПРИЛЯГТЕ на диван

наименее УДАЧНЫЙ

ДЕВЯТЬЮСТА градусами

ПОЛУТОРАСТА рублями

ОБОИХ хирургов


7.    Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами 1)    Когда Печорин видел Бэлу, он захотел её украсть.
Б) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом 2)    Продавец разъяснил о том, что покупатель не прочитал инструкцию и испортил телефон.
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3)    Музыка к драме «Маскарад» была заказана Хачатуряну, который успел проявить себя как яркий театральный композитор, прекрасно чувствующий сцену.
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм 4)    В своей комедии «Горе от ума» Грибоедов обличил и высмеял чиновную Москву — Фамусовых, скалозубов, молчал иных.
Д) ошибка в построении сложного предложения 5)    Сведений о первом показе зрителям сцен из «Маскарада» в 1852 году до нас дошло мало.
  6)    Слушая музыку к драме «Маскарад», вальс звучал в моей душе.
  7)    Драма «Маскарад» написан М.Ю. Лермонтовым в 1835 году.
  8)    Женившись на Нине, Арбенин сознательно порывает с прошлым.
  9)    Об успехе не только пьесы, а также и спектакля писали петербургские газеты спустя полтора года после премьеры

8.    Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

г..релый   предост. .рожность    заж..гает   об..яние   обозн ..чения 

9.    Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.


без..ядерный, трех..язычный

с..скать, супер..гра,

пр..светлый, пр..норовиться

п..дступиться, р..ссказывать

бе..рассудный, ..жёг


10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.  

  письм..цо     усидч..вый запечатл..вать    выздоров..ть     щегол..ватый

11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.  

привлека..мый   стел..тся определя..шь   пригон ..шь  ненавид..вший

12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Когда-то в старые годы здешние мужички (НЕ)БРЕЗГОВАЛИ одним тихим и прибыль­ным промыслом: проверяли идущих с Лены золотишников.

(НЕ)НАЙДЯ ковриги на месте, Настёна испугалась.

Она уже ни на что не надеялась, но какая-то (НЕ)СПОКОЙНАЯ, упрямая жуть в сердце заставляла её искать продолжения истории с топором.

Настёна уже была (НЕ)РАДА тому, что связалась с ним.

(НЕ)ТРОНУТЫЕ морозом цветы привлекли моё внимание.

13. Найдите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.  Выпишите их.

ЧТО(БЫ) вам посоветовать посмотреть (ВО)ВРЕМЯ экскурсии?

Мы отправились в Карелию, ЧТО(БЫ) полюбоваться ТЁМНО(СИНИМИ) озёрами.

С депрессией нужно бороться во ЧТО(БЫ) то ни стало, ПОТОМУ(ЧТО) она может стать причиной различных заболеваний.

(НА)ПРОТЯЖЕНИИ нескольких лет в этом (СРЕДНЕ)РУССКОМ городке жил извест­ный художник.

(ПО)ЧЕМУ мы с вами (ВО)ВРЕМЯ не встретились?

14. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

Звёзды были рассыпа(1)ы по невида(2)о чёрному небу как драгоце(3)ые камни из златокова(4)ого ларца.

15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запищите номера этих предложений.

1) В чистом утреннем воздухе звенели птицы и голова была полна романтических ис­торий.

2) Всё блестит и нежится радостно и страстно тянется к солнцу.

3) Длинные и закопчённые сверху трубы выпускают клубы чёрного и грязного дыма.

4) Под огромным старым клёном росли фиалки и стелился по земле вьюнок.

5) Ни свет ни заря в пустынных залах филармонии начинала звучать музыка.

16. 12.                                                                                             16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Родившись в семье известного книгоиздателя (1) будущий композитор Глазунов с детства воспитывался в атмосфере увлечённого музицирования (2) поражая родных (3) необыкновенной способностью мгновенно запоминать музыку (4) однажды услышанную.

1.                                                                                                     17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Глазунов (1) буквально (2) преображался, дирижируя оркестром. Он (3) говорят (4) сливался с музыкой, вёл её и шёл за нею.

1.                                                                                                     18. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Салтыков-Щедрин (1) острая сатира(2)  которого не нравилась многим его современникам (3) считал (4) что колонизация азиатских народов приводила к распространению крепостного права на эти народы.

1.                                                                                                     19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

В 1926 году состоялся бесплатный концерт Глазунова (1) и он вызвал такой интерес (2) что (3) хотя были заполнены все 2000 мест (4) но осталось ещё много желающих (5) не сумевших достать билеты.

20. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Дождливая осень. Без устали моросит мелкий дождь.


Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 918; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!