Диагностическая работа 3 класс конец года 2 вариант
1. Поставь + рядом со словами, написание которых не соответствует их произношению.
устный € сжать € кукла €
мудрый € бантик € сказка €
2. Напиши, какими звуками различаются эти слова.
басня – башня (уточка – удочка) ____________________________________
спешите – спишите __________________________
пыль – пил _____________________________________
лесть – лезть _________________________________
3. Найди и отметь + правильные утверждения. Подчеркни слова, которые доказывают твой выбор. Если можешь, запиши свои примеры.
€ В слове может не быть суффикса.
мудрость, ключик, река, полевой, крокодил _________________
€ В слове может не быть окончания.
жираф, кино, стекло, такси, капель___________________
€ В слове может быть нулевое окончание.
туман, пальто, лиса, стакан, бревно _________________
€ В слове может не быть корня.
вылет, ящик, кость, шить, вьюга _________________
4. Запиши слова в четыре столбика в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма.
(к) реке, осмотр, подземный, (на) поле, лучик, котик, берёзовый, (на) окне, кирпичик, (за) окнами
5. Подчеркни выделенные слова как члены предложения.
1) Белый снег покрыл крыши домов.
2) Из коридора пахло малиновым вареньем.
3) Папа купил сегодня Виталику аквариум.
|
|
|
4) Летом в саду созревают фрукты, а в лесу ягоды.
6. Прочитай предложение на языке «Крокс». Разбери его по членам предложения.
На индявке будеятая щецза стрюмукла некузявую тричку.
7. Подчеркни правильный ответ.
Имена существительные изменяются:
1)по склонениям 2)по лицам 3)по числам 4) по родам 5) по падежам
8. Запиши имена существительные в нужный столбик таблицы.
Нарочь, Пучеж, Галич, Трубеж, Морочь, Сенеж
| 2 скл. | 3 скл. |
Какое правило помогло тебе догадаться, как нужно распределить слова?
____________________________________________________
__________________________________________________________
9. Подчеркни имена прилагательные.
1) тихий 2) тишь 3) рыбий 4) веселее 5) прозрачен
10. Подчеркни окончания имён прилагательных среднего рода. Укажи падеж.
1) – ому 2) – ие 3) – ое 4) – ой 5) – ий 6) – ом
11. Найди и отметь + правильные утверждения.
€ Безударные окончания существительных второго склонения можно проверить окончаниями слова брат.
€ Безударные окончания существительных первого склонения можно проверить окончаниями слова земля.
€ Безударные окончания существительных второго склонения можно проверить окончаниями слова весло.
|
|
|
€ Безударные окончания существительных третьего склонения можно проверить окончаниями слова рожь.
12. Найди и отметь + правильные рассуждения.
€ о синице, потому что о воробье;
€ к горке, потому что к земле;
€ о еле, потому что о лисе;
€ на зеркале, потому что на окне;
13. Определи род приведенных ниже географических названий и запиши их в нужный столбик таблицы. Тебе поможет форма предложного падежа.
Именительный падеж: Любань, Костополь, Сухонь, Чердынь, Каргополь, Акколь
Предложный падеж: о Любани, о Костополе, о Сухоне, о Чердыни, о Каргополе, об Акколе
| м.р. | ж.р. |
14. Допиши окончания имён прилагательных.
яблочн____ повидло
концертн______ рояль
небесн______ лазурь
светл____ вестибюль
15. Найди и подчеркни в каждой группе «лишнее» с точки зрения грамматических признаков имя существительное. Объясни свой выбор.
1) стекло, болото, пианино, ведро ___________________
2) мама, книга, сестра, дочь __________________
3) гроздь, акварель, календарь, метель ___________________
4) грусть, вратарь, дворник, букварь ________________
Оценка выполнения заданий
|
|
|
1. Поставь + рядом со словами, написание которых не соответствует их произношению.
устный € сжать € кукла €
мудрый € бантик € сказка €
Оценка выполнения задания:
0 баллов – подчеркнуты все слова или количество ошибочно подчеркнутых больше, чем количество правильно подчеркнутых.
1 балл – подчеркнуто только одно из возможных слов или подчеркнуты несколько правильных слов, но при этом есть один неправильный выбор.
2 балла – подчеркнуты 2 слова из 4 возможных, неправильных выборов нет.
3 балла – задание выполнено правильно – из четырех нужных: устный, сжать, сказка, бантик подчеркнуты три слова.
2. Напиши, какими звуками различаются эти слова.
басня – башня ____________________________________
спешите – спишите __________________________
пыль – пил _____________________________________
лесть – лезть _________________________________
Оценка выполнения задания:
0 баллов – дан только один правильный ответ или правильных ответов нет.
1 балл – правильно указано различие в первой паре, в третье паре указано только одно отличие, во 2 и/или 4 парах указаны несуществующие отличия.
2 балла – в первой паре правильно указано различие, в третье паре указано не менее двух различий, рядом со второй и четвертой парой ничего не написано.
|
|
|
3 балла – задание выполнено правильно:
басня – башня [с] - [ш]
спешите – спишите ----
пыль – пил [п] - [п’], [ы] - [и], [л’] - [л]
лесть – лезть ---
3. Найди и отметь + правильные утверждения. Подчеркни слова, которые доказывают твой выбор. Если можешь, запиши свои примеры.
€ В слове может не быть суффикса.
мудрость, ключик, река, полевой, крокодил _________________
€ В слове может не быть окончания.
жираф, кино, стекло, такси, капель___________________
€ В слове может быть нулевое окончание.
туман, пальто, лиса, стакан, бревно _________________
€ В слове может не быть корня.
вылет, ящик, кость, шить, вьюга _________________
Оценка выполнения задания:
0 баллов – задание выполнено неправильно.
1 балл – задание менее чем наполовину выполнено правильно: правильно подчеркнуты отдельные слова, правильно дописано 1-2 слова, но при этом есть и многочисленные ошибки.
2 балла – задание выполнено более чем на 50 % правильно: в первых трех случаях слова подчеркнуты правильно, но при этом иногда подчеркнуты не оба слова, а только одно, дописано не три своих слова, а только 1-2, четвертое утверждение не отмечено как правильное, рядом с ним нет подчеркнутых и дописанных слов или в первых трех случаях слова подчеркнуты правильно, но свои слова не написаны, четвертое утверждение не отмечено как правильное, рядом с ним нет подчеркнутых и дописанных слов.
3 балла – задание выполнено правильно в полном объеме: первые три утверждения отмечены как правильные, в 1) подчеркнуты слова река, крокодил, дописано слово без суффикса, во 2) подчеркнуты слова кино, такси, дописано неизменяемое слово, в 3) подчеркнуты слова туман, стакан, дописано слово с нулевым окончанием, четвертое утверждение не отмечено как правильное, рядом с ним нет подчеркнутых и дописанных слов.
4. Запиши слова в четыре столбика в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма.
(к) реке, осмотр, подземный, (на) поле, лучик, котик, берёзовый, (на) окне, кирпичик, (за) окнами
Оценка выполнения задания:
0 баллов – при распределении слов по столбикам допущено больше трех ошибок.
1 балл – при распределении слов по столбикам допущено 2 – 3 ошибки.
2 балла – большая часть слов (не менее 7) записана в таблицу, ошибок в распределении слов по столбикам нет, но при этом слова берёзовый и кирпичик записаны только в один из столбиков.
3 балла – задание выполнено правильно, слова берёзовый и кирпичик записаны дважды: во второй и в третий столбики.
| осмотр | (к) реке | лучик | (на) поле |
| подземный | берёзовый | котик | (за) окнами |
| (на) окне | берёзовый | ||
| кирпичик | кирпичик | ||
5. Подчеркни выделенные слова как члены предложения.
1) Белый снег покрыл крыши домов.
2) Из коридора пахло малиновым вареньем.
3) Папа купил сегодня Виталику аквариум.
4) Летом в саду созревают фрукты, а в лесу ягоды.
Оценка выполнения задания:
0 баллов – допущено 3 и более ошибки.
1 балл – правильно определены члены предложения в 3 случаях.
2 балла – одно из выделенных слов не подчеркнуто как член предложения или допущена 1 ошибка: в словах аквариум или вареньем.
3 балла – задание выполнено правильно и в полном объеме: выделенные слова правильно определены как члены предложения: белый – определение, из коридора – обстоятельство, вареньем – дополнение, аквариум – дополнение, летом – обстоятельство.
6. Прочитай предложение на языке «Крокс». Разбери его по членам предложения.
На индявке будеятая щецза стрюмукла некузявую тричку.
Оценка выполнения задания:
0 баллов – правильно подчеркнуто меньше 3 слов.
1 балл – правильно найдены подлежащее и сказуемое и 1-2 второстепенных члена.
2 балла – правильно найдены подлежащее и сказуемое и 3 второстепенных члена.
3 балла – задание выполнено правильно и в полном объеме:
На индявке будеятая щецза стрюмукла некузявую тричку.
7. Подчеркни правильный ответ.
Имена существительные изменяются:
1)по склонениям 2)по лицам 3)по числам 4) по родам 5) по падежам
Оценка выполнения задания:
0 баллов – допущено более одной ошибки.
1 балл – выбран ответ 3 и/или 5, допущена одна ошибка.
2 балла – задание выполнено частично: выбран 3 или 5 ответ, ошибочных выборов нет.
3 балла – задание выполнено правильно: выбраны 3 и 5 ответы.
8. Запиши имена существительные в нужный столбик таблицы.
Нарочь, Пучеж, Галич, Трубеж, Морочь, Сенеж
| 2 скл. | 3 скл. |
Какое правило помогло тебе догадаться, как нужно распределить слова?
____________________________________________________
__________________________________________________________
Оценка выполнения задания:
0 баллов – правильно распределено по столбикам только 1 слово или при распределении слов допущено более 2 ошибок.
1 балл – правильно распределены по столбикам не все слова, а только 2 - 3 слова или при распределении слов допущено 2 ошибки.
2 балла – не менее 5 слов правильно распределены, но нет указания на правило или есть указание на правило, но при распределении допущена 1 ошибка.
3 балла – задание выполнено в полном объеме: предложенные слова правильно распределены по столбикам, приведено указание на правило «Мягкий знак после шипящих в именах существительных.
| 2 скл. | 3 скл. |
| Пучеж | Наручь |
| Галич | Морочь |
| Трубеж | |
| Сенеж |
9. Подчеркни имена прилагательные.
1) тихий 2) тишь 3) рыбий 4) веселее 5) прозрачен
Оценка выполнения задания:
0 баллов – среди подчеркнутых слов есть слово зелень.
1 балл – подчеркнуто только одно имя прилагательное.
2 балла – задание выполнено правильно, но не в полном объеме: из 4 слов подчеркнуты 2-3 слова.
3 балла – задание выполнено правильно, подчеркнуты слова тихий, рыбий, веселее, прозрачен.
10. Подчеркни окончания имён прилагательных среднего рода. Укажи падеж.
1) – ому 2) – ие 3) – ое 4) – ой 5) – ий 6) – ом
__________________________________________________________
Оценка выполнения задания:
0 баллов – подчеркнуты все случаи или правильных ответов нет или подчеркнут только один случай и при этом нет указания на число и падеж.
1 балл – подчеркнуты только 2 случая из 3, при этом на падеж может быть указано, а может и не быть или подчеркнут только один случай и при этом указано и на падеж.
2 балла – задание выполнено правильно но не в полном объеме: подчеркнуты 1, 3 и 6 случаи, но для 3-го случая указан только один вариант.
3 балла – задание выполнено правильно и в полном объеме: подчеркнуты 1, 3 и 6 случаи, указан падеж (может быть указано и число) 1) – ому ед. ч., Д. п.; 3) –ое указаны оба варианта: ед. ч. И. п., ед. ч. В. п. 6) – ом ед. ч., П. п.;
11. Найди и отметь + правильные утверждения.
€ Безударные окончания существительных второго склонения можно проверить окончаниями слова брат.
€ Безударные окончания существительных первого склонения можно проверить окончаниями слова земля.
€ Безударные окончания существительных второго склонения можно проверить окончаниями слова весло.
€ Безударные окончания существительных третьего склонения можно проверить окончаниями слова рожь.
Оценка выполнения задания:
0 баллов – выбрано только первое утверждение.
1 балл – выбрано только одно правильное утверждение или выбрано 2-3 правильных и одно неправильное.
2 балла – задание выполнено правильно, но не в полном объеме: выбрано два из трех правильных утверждений.
3 балла – задание выполнено правильно и в полном объеме: выбраны 2, 3 и 4 утверждения.
12. Найди и отметь + правильные рассуждения.
€ о синице, потому что о воробье;
€ к горке, потому что к земле;
€ о еле, потому что о лисе;
€ на зеркале, потому что на окне;
Оценка выполнения задания:
0 баллов – отмечены все рассуждения или только 1 и/или 3.
1 балл – отмечено 2 и/или 4 рассуждение и еще одно из неверных отмечено как верное.
2 балла – задание выполнено частично: отмечено 2 или 4 рассуждение.
3 балла – задание выполнено полностью: как правильные отмечены 2 и 4 рассуждения.
13. Определи род приведенных ниже географических названий и запиши их в нужный столбик таблицы. Тебе поможет форма предложного падежа.
Именительный падеж: Любань, Костополь, Сухонь, Чердынь, Каргополь, Акколь
Предложный падеж: о Любани, о Костополе, о Сухоне, о Чердыни, о Каргополе,
об Акколе
| м.р. | ж.р. |
Оценка выполнения задания:
0 баллов – распределение слов по столбикам носит случайный характер.
1 балл – в каждом из столбиков хотя бы одно имя существительное записано в соответствии с его родом.
2 балла – не все слова записаны в таблицу или все слова записаны, но есть одна ошибка при распределении слов по столбикам.
3 балла – задание выполнено правильно: все имена существительные правильно распределены по столбикам:
| м.р. | ж.р. |
| Костополь | Любань |
| Сухонь | Чердынь |
| Каргополь | |
| Акколь |
14. Допиши окончания имён прилагательных.
яблочн____ повидло
концертн______ рояль
небесн______ лазурь
светл____ вестибюль
Оценка выполнения задания:
0 баллов – правильно дописанных окончаний нет или правильно дописано окончание только в одном случае.
1 балл – в 2 случаях окончания имен прилагательных дописаны правильно.
2 балла – в 3 случаях окончания имен прилагательных дописаны правильно.
3 балла – во всех 4 случаях правильно дописаны окончания имен прилагательных:
яблочное повидло
концертный рояль
небесная лазурь
светлый вестибюль
15. Найди и подчеркни в каждой группе «лишнее» с точки зрения грамматических признаков имя существительное. Объясни свой выбор.
1) стекло, болото, пианино, ведро ___________________
2) мама, книга, сестра, дочь __________________
3) гроздь, акварель, календарь, метель ___________________
4) грусть, вратарь, дворник, букварь ________________
Оценка выполнения задания:
0 баллов – правильного выбора слов нет.
1 балл – в одном – двух случаях правильно выбрано слово и приведено объяснение или в трёх - четырёх случаях правильно выбрано слово, но нет объяснения выбора.
2 балла – в трёх случаях правильно выбрано слово и приведено правильное объяснение выбора.
3 балла – задание выполнено правильно и в полном объеме: во всех четырёх случаях правильно выбрано «лишнее» слово и есть объяснение этого выбора.
1) стекло, болото, пианино, ведро - т.к. это неизменяемое сущ. (или т.к. у этого сущ. нет окончания)
2) мама, книга, сестра, дочь – т.к. это сущ. 3 склонения
3) гроздь, акварель, календарь, метель – т.к. это сущ. 2 склонения
4) грусть, вратарь, дворник, букварь - – т.к. это сущ.
Класс
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 404; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!