Методика работы над рефератом, курсовым проектом

1) Что включает в себя врачебная деонтология? (Сохранение врачебной тайны.)

2) Какие методы исследования приобрели чрезвычайно важное значение в последние десятилетия? (Всестороннее биохимическое исследование крови, мочи и других жидкостей и выделений организма, функциональная диагностика болезней систем дыхания, кровообращения, пищеварения и т. д., рентгеновские лучи и др.)

3) Что является основной задачей врача?  (Лечение больного.)

4) Что С.П. Боткин считал главной задачей практической медицины? (Предупреждение болезней.)

5) Чем может сопровождаться желтуха? (Кожный зуд, кожные геморрагические кровотечения из носа и желудочно-кишечного тракта.)

Задание 2. Трансформируйте предложения, упростив их.

1) Формирование интеллектуальных способностей у детей происходит в несколько стадий.

2) В том случае, если ребёнок постоянно общается с родителями, то он быстрее и успешнее учится говорить.

3) Практически удобным критерием количественной стороны питания может служить динамика веса человека.

4) Бактерии, приносящие вред человеку и животным, получили наименование патогенных, в отличие от прочих бактерий, называемых сапрофитами.

5) В некоторых условиях сапрофиты приобретают болезнетворные свойства, что послужило основанием для причисления их к условно патогенным бактериям.

Задание 3. Запомните образцы оформления литературы в научных работах.
1. Статья, помещённая в сборнике:

·  Король О.И. Туберкулёз у детей и возможность его предупреждения // Туберкулёз: Проблемы диагностики, лечения, профилактики: Труды Всероссийской научно-практической конференции/ Под ред. Ю.Н. Левашева. — СПб., 2009. — С. 100–103.
2. Статья, помещённая в журнале:

·  Макаров В.Г., Макарова М.Н., Селезнева А.И. Изучение механизма антиоксидантного действия витаминов и флавоноидов // Вопросы питания. — 2010. — Т. 79., № 2. — С. 10–13.
3. Статья, помещённая в монографии:

·  Мишин В.Ю. Эффективность применения веторона в комплексном лечении больных туберкулёзом лёгких // Веторон: применение растворимого бета-каротина в комплексном лечении больных туберкулёзом лёгких. — М.: ЦНИИТ РАМН, 2009. — С. 9–11.
4. Пример оформления книги под заглавием без авторов:

·  Руководство по наркологии: НИИ наркологии Минздрава России. / Под. ред. Н.Н. Иванца. М.: Медпрактика, 2010. — 504 с.
5. Пример оформления учебного пособия:

·  Руководство к практическим занятиям по акушерству и перинатологии: Учеб.пособ. для студентов медицинских вузов / Под. ред. Ю.В. Цвелева, В.Г. Абашина. СПб.: Фолиант, 2009. — 633 с.
6. Монография, имеющая авторов:

·  Гуркин Ю.А. Основы ювенильного акушерства / Ю.А. Гуркин, А.А. Суслопаров, Е.А. Островская. СПб: Фолиант, 2010. — 351 с.

7. Автореферат диссертации:

·  Ткачева Н.В. Амбулаторная диагностика затяжного неинфекционного субфебрилитета у детей: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 2010. — 16 с.
8. Энциклопедии и энциклопедические словари:

·  Биологический энциклопедический словарь / Под ред. М.С. Гилярова. — М.: Советская энциклопедия, 1986. — 831 с.

Работы иностранных авторов оформляются после российских авторов, также в соответствии с алфавитом и с теми же требованиями, что и к русскоязычным авторам. Например :  

· Li H., Forsterman V. Nitric oxide in pathogenesis of vascular disease // J. Patrol. — 2009. — Vol. 90. — p. 244–254.

!!! СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ В НАУЧНЫХ РАБОТАХ СЛЕДУЕТ РАЗМЕЩАТЬ В АЛФАВИТНОМ ПОРЯДКЕ.

Иностранные источники также располагаются в алфавитном порядке после описания книг на русском языке.

Для связи текста с описанием источника служит порядковый номер произведения, указанного в библиографическом списке, или фамилия автора и год издания, в тексте этот пример берётся в скобки. Например:

В тексте:

1) Кофеин увеличивает выведение кальция [12].

2) Кофеин увеличивает выведение кальция (Kenneth H.Brown, Sara E. Wuehler, Jan M. Peerson, 2001).

За текстом:

12. Kenneth H.Brown, Sara E. Wuehler, Jan M. Peerson// Food Natr. Bull. — 2009. — Vol.22, № 2. — P.116–117

Задание 4. Корректно, в соответствии с правилами, оформите список литературы.
1. Журнал «Вестник Ивановской медицинской академии», том 14, № 1, 2009:
1) Мясоедова С.Е. Кардиологические аспекты ревматологии в работах сотрудников ИвГМА. С. 5–10

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Новиков А.Е., Кошелев М.Ю., Борисов П.Е., Бугрова С.Г. Мультиспиральная компьютерная томография в диагностике сосудистых умеренных когнитивных нарушений. С. 23–26.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Журнал «ВРАЧ», № 12, 2009:
1) А. Данилов Биопсихосоциокультурная модель боли. С. 5–9.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Г. Иванова, Л.Стаховская, В. Гудкова, И. Шетова Медикаментозная поддержка реабилитационного процесса. С. 14–18.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Журнал «Медицинская сестра», № 3, 2009:

1) К.И. Григорьев. Витаминно-минеральная недостаточность у детей раннего возраста. Журнал «Медицинская сестра», № 3, 2009 г., с. 21–23.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Отдельные издания:

1) Е.П. Шувалова. Инфекционные болезни. — М., Медицина, 2009. С. 184.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Справочник ВИДАЛЬ. Лекарственные препараты России: М., Изд-во: АстраФармСервис, 1504 с, 2006 г.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Иностранные источники :

1)  Rcaven G.M. Role of insulin resistance in human disease//Diabetes. — 2008. — Vol. 37. — p. 159–167.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Embarec P.K. Food microbial// Int. Food microbial.– Vol. 23. — p. 17–34.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Выполните тест.

1. Отметьте фразу, неуместную в следующей ситуации: Вы защищаете курсовую работу и представляете её.
а) Вашему вниманию предлагается курсовая работа…
б) Я предлагаю вашему вниманию курсовую работу…
в) Мы предлагаем вашему вниманию курсовую работу…
г) Разрешите представить вашему вниманию курсовую работу…

2. Отметьте фразу, неуместную в следующей ситуации: Вы на защите курсовой работы и рассказываете об актуальности темы исследования.

а) Моя работа посвящена актуальному вопросу…
б) Наша работа посвящена актуальному вопросу…
в) Работа посвящена актуальному вопросу…
г) В работе рассматривается актуальный вопрос…

3. Какая фраза неуместна в структуре выступления:
а) В данной работе используются различные методы исследования...
б) В данной работе мы используем различные методы исследования…
в) В данной работе я использовал различные методы исследования…
г) В данной работе нами использованы различные методы исследования…

4. Какое обращение уместно на защите курсовой работы?

а) Господа студенты и преподаватели!
б) Уважаемые преподаватели и студенты!
в) Друзья и преподаватели!
г) Дамы и господа!

5. Каков объем курсовой работы?

а) 60-70 печ.стр.

б) 35-40 печ.стр.

в) 10-15 печ.стр.

г) 100 печ.стр.

6. В чем заключается цель написания курсовой работы?
а) Выявить навыки самостоятельной научной работы студента.
б) Выявить, сможем студент написать курсовую работу.
в) Выявить навыки составления библиографического списка.
г) Выявить навыки правильной рубрикации текста.

7. Сколько этапов выделяют при написании курсовой работы?

а) 5

б) 4

в) 3

г) 2

8. Отметьте правильное оформление цитаты в курсовой работе.
а) Цитаты указываются без ссылок на источник и берутся в кавычки.
б) Цитаты указываются без ссылок на источник и не берутся в кавычки.
в) Цитаты указываются со ссылками на источник и берутся в кавычки.
г) Цитаты указываются со ссылками на источник и не берутся в кавычки.

9. Какова структура дипломной работы?
а) Титульный лист, задание, аннотация, введение, основная часть, заключение, библиография, приложения.
б) Титульный лист, введение, основная часть, заключение библиография, приложения.
в) Титульный лист, задание, аннотация, введение, основная часть,
г) Задание, аннотация, введение, основная часть, заключение, библиография, приложения.

Домашнее задание:

Задание 1. Подготовьтесь к самостоятельной работе по тексту «Методические рекомендации для студентов по написанию, оформлению и защите реферата по специальности 33.02.01 Фармация».

Практическое занятие № 14.

Мы поможем в написании ваших работ!