ТЕМА 6. ПАТОЛОГИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: способствовать формированию клинического и логического мышления,
умению обобщать материал по теме.
После изучения темы студент должен иметь представление: об этиопатогенезе атеросклероза; о коллагенозах; о механизме поражения соединительной ткани; о воспалительных процессах в сердце; о пороках сердца; о нарушении автоматизма, возбудимости, проводимости, сократимости миокарда;
студент должен знать: виды аритмии; атеросклероз; гипертоническую болезнь; ишемическую болезнь; сердечную недостаточность; коронарную недостаточность; коллагенозы; ревматизм;
студент должен уметь: пользоваться медицинской терминологией
Для зачёта по теме:
1. Заполните «Словарь терминов»
2. Нарисуйте граф логической структуры «Виды нарушения автоматизма, возбудимости, проводимости, сократимости»
3. Заполните таблицу «Врождённые и приобретённые пороки сердца»
4. Нарисуйте граф «Гипертоническая болезнь» (формы и стадии)
5. Нарисуйте «Большой и малый круг кровообращения (с головным мозгом, печенью)»
| ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ | |
| Внесите эти понятия в «Словарь терминов» | Виды нарушения: автоматизма, возбудимости, проводимости, сократимости. эндокардит, миокардит, перикардит, панкардит Коллагенозы. Инфаркт миокарда. Порок сердца. Сердечная астма |
| Нарисуйте графы логической структуры | 1.Виды нарушения автоматизма, возбудимости, проводимости, сократимости 2.Формы гипертонической болезни 3.Стадии гипертонической болезни 4.Формы ревматизма |
| Нарисуйте | Большой и малый круг кровообращения (с головным мозгом, печенью) |
| Заполните таблицу | Врождённые и приобретённые пороки сердца |
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
|
|
|
| Тема: «БОЛЕЗНИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ» | ||
| Наруше-ния | автоматизма | |
| возбудимости | ||
| проводимости | ||
| сократимости | ||
| Эндокардит | ||
| Миокардит | ||
| Перикардит | ||
| Панкардит | ||
| Коллагенозы. Виды | ||
| Инфаркт миокарда | ||
| Порок сердца | ||
| Сердечная астма | ||
Графологическая структура «ВИДЫ НАРУШЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕРДЦА»
(1. Соедините «нарушения» с возможными «проявлениями» - каждую группу своим цветом.
2. Впишите недостающие по Вашему мнению варианты)
| Нарушения |
| Проявления |
| WPW - синдром | ||
| пароксизмальная тахикардия | ||
| автоматизма | фибрилляция желудочков | |
| синусовая тахикардия | ||
| возбудимости | мерцательная аритмия (фибрилляция предсердий) | |
| синусовая брадикардия | ||
| проводимости | блокада | |
| синусовая аритмия | ||
| сократимости | идиовентрикулярный ритм | |
| экстрасистолия | ||
| асистолия | ||
| Синдром ранней реполяризации | ||
Таблица № 1 «ПОРОКИ СЕРДЦА, ВРОЖДЁННЫЕ И ПРИОБРЕТЁННЫЕ»
|
|
|
| ВРОЖДЁННЫЕ | ПРИОБРЕТЁННЫЕ |
| Дефект_______________________ | |
| Дефект________________________ | |
| Незаращение______________протока | |
| Триада Фалло: 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| Тетрада Фалло: 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 |
Графологические структуры
«ФОРМЫ И ОСЛОЖНЕНИЯ Г. Б.»
Формы осложнения «СТАДИИ Г. Б.»
| Гипертоническая болезнь | ||
| Гипертоническая болезнь | |
«ФОРМЫ И ОСЛОЖНЕНИЯ «СТАДИИ Атеросклероза»
| АТЕОСКЛЕРОЗ | |
АТЕРОСКЛЕРОЗА»
Формы осложнения
| АТЕРОСКЛЕРОЗ | ||
|
|
|
| Впишите ниже формы ревматизма | |||||
| СЕРДЦЕ ПОРАЖАЕТСЯ ПРИ ВСЕХ ФОРМАХ (эндокардит, миокардит, перикардит) | |||||
Графологической структуры «ФОРМЫ РЕВМАТИЗМА»
Нарисуйте: Большой и малый круг кровообращения
(с головным мозгом, печенью)
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Таблица № 2 «ПРИЧИНЫ СЕРДЕЧНОЙ АСТМЫ»
ТЕМА 7. ПАТОЛОГИЯ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: способствовать формированию клинического и логического мышления,
умению обобщать материал по теме.
После изучения темы студент должен иметь представление: об основных причинах, видах и механизмах нарушения пищеварения: в полости рта, пищевода, желудка, кишечника; о нарушениях функций этих органов;
студент должен знать: патогенез заболеваний органов пищеварения;
студент должен уметь: пользоваться медицинской терминологией, сформулировать симптом «острого живота».
Для зачёта по теме:
1. Заполните «Словарь терминов»
2. Заполните таблицы «Классификация гастритов» и «Осложнения язвенной болезни»
3. Нарисуйте «Желудочно-кишечный тракт: пищевод, желудок, кишечник с аппендиксом, печень, поджелудочную железу»
|
|
|
| ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ | |
| Внесите эти понятия в «Словарь терминов» | Гастрит. Язвенная болезнь. Энтерит. Колит. Синдром раздражения кишечника. Аппендицит. «Острый живот». Перитонит |
| Нарисуйте | Желудочно-кишечный тракт: пищевод, желудок, кишечник с аппендиксом, печень, поджелудочную железу |
| Заполните таблицу |
|
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
| Тема: «БОЛЕЗНИ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ» | |
| Гастрит | |
| Язвенная болезнь | |
| Энтерит | |
| Колит | |
| Синдром раздражения кишечника | |
| Аппендицит | |
| «Острый живот» | |
| Перитонит | |
| Рак желудка | |
| Рак кишечника | |
Таблица № 1 «КЛАССИФИКАЦИЯ ГАСТРИТОВ»
| Острый гастрит | |
| Хронический гастрит | |
Таблица № 2 Нарисуйте: желудочно-кишечный тракт:
Осложнения пищевод, желудок, кишечник с аппендиксом
язвенной болезни печень, поджелудочную железу
| 1 |
| 2 |
| 3 |
| 4 |
| 5 |
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 245; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!