ТЕМА 4. ВОСПАЛЕНИЕ. ЛИХОРАДКА. ОПУХОЛИ
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: способствовать формированию клинического и логического мышления,
умению обобщать материал по теме.
После изучения темы студент должен иметь представление: о хемотаксисе; о фагоцитозе; об условиях возникновения воспаления; об общих понятиях воспаления; о формах воспаления; об анатомической номенклатуре воспаления; о лихорадке, её причинах и видах; об отличии лихорадки от гипертермии; о доброкачественной и злокачественной опухолях;
студент должен знать: определение воспаления, лихорадки и опухоли; местные признаки воспаления; общие признаки воспаления; классификацию воспалений; фазы воспаления; причины воспаления; стадии воспаления: альтерация, экссудация (виды экссудатов), пролиферация; стадии лихорадки; название опухолей по морфологическому признаку; дифференциальную диагностику доброкачественной и злокачественной опухоли;
студент должен уметь: пользоваться медицинской терминологией.
Для зачёта по теме:
1. Заполните «Словарь терминов»
2. Решите граф логической структуры «Лихорадки»
3. Составьте таблицу «Дифференциальная диагностика
доброкачественной и злокачественной опухолей»
| ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ | |
| Внесите эти понятия в «Словарь терминов» | Хемотаксис. Фагоцитоз. Воспаление (определение). Альтерация. Экссудация. Пролиферация. Гранулёма Ашофф-Талалаева. Туберкулёзный бугорок. Гумма. Лихорадка(определение). Опухоль (определение). Липома. Миома. Фиброма. Саркома. Гемоцитобластоз. Аденома. Папиллома. Метастаз. Кахексия |
| Решите задачу | с графом логической структуры температурных кривых (стадии лихорадки, её виды) |
| Составьте таблицу | Дифференциальная диагностика доброкачественной и злокачественной опухолей |
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
|
|
|
| Тема: «ВОСПАЛЕНИЕ» | ||||
| Хемотаксис |
| |||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
| Фагоцитоз |
| |||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
| Воспаление (определение). |
| |||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
| Альтерация. |
| |||
|
| ||||
|
| ||||
| Экссудация |
| |||
|
| ||||
|
| ||||
| Виды экссудата |
| |||
|
| ||||
|
| ||||
| Пролиферация |
| |||
|
| ||||
|
| ||||
| Гранулёма Ашофф- Талалаева |
| |||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
| Туберкулёзный бугорок состоит | в центре ̶ | |||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
| Гумма |
| |||
|
| ||||
|
| ||||
| Лихорадка (определение) |
| |||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
| Тема: «ОПУХОЛИ» | ||||
| Теории возникновения опухолей: | ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
| Доброкачествен-ная опухоль (определение) | ||||
| Злокачественная опухоль (определение) | ||||
| Липома | ||||
| Миома | ||||
| Фиброма | ||||
| Папиллома
| ||||
| Аденома | ||||
| Саркома | ||||
| Гемоцитобластоз | ||||
| Метастаз | ||||
| Кахексия | ||||
Таблица дифференциальной диагностики опухолей
| Признак | доброкачественная | злокачественная |
Стадии лихорадки
Соедините линиями название лихорадки с её графиком
(Зачеркните ненужное)
| Неправильная | Гектическая |
| Возвратная | Ремитирующая |
| Постоянная | Волнообразная |
| Интермитирующая | Плавная |
ТЕМА 5. ПАТОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ. БОЛЕЗНИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: способствовать формированию клинического и логического мышления, умению обобщать материал по теме.
После изучения темы студент должен иметь представление: о системе дыхания; о процессе дыхания; о видах и механизмах нарушения дыхания; о клинических проявлениях нарушения дыхания; о патологической анатомии бронхитов, пневмоний и других патологических процессах в органах дыхании; о деформации лёгких, связанных с различными патологическими
|
|
|
процессами;
студент должен знать: основные причины нарушения дыхания; нарушения альвеолярной вентиляции; пневмоторакс (открытый, закрытый, клапанный); нарушения перфузии лёгочных капилляров; нарушение диффузии газов через аэрогематический барьер; диспноэ, брадипноэ, тахипноэ, апноэ; периодическое (патологическое) дыхание; болезни системы дыхания;
студент должен уметь: пользоваться медицинской терминологией.
Для зачёта по теме:
1. Заполните «Словарь терминов»
2. Заполните таблицу «Виды патологического (периодического) дыхания»
3. Нарисуйте граф логической структуры «Болезни лёгких и осложнения»
4. Нарисуйте виды бронхоэктазов
| ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ | |
| Внесите эти понятия в «Словарь терминов» | Тахипноэ. Апноэ. Одышка. Пневмоторакс. Парадоксальное дыхание. Плеврит. Виды патологического (периодического) дыхания. |
| Заполните таблицу | Периодическое (патологическое) дыхание |
| Решите граф логической структуры | Болезни лёгких и осложнения |
| Нарисуйте | Виды бронхоэктазов, сухой и экссудативный плеврит. Гангрену, абсцесс лёгких |
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
|
|
|
| Тема: «БОЛЕЗНИ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ» | |
| Патологическое дыхание. Виды | |
| Диспноэ | |
| Брадипноэ | |
| Тахипноэ | |
| Апноэ | |
| Одышка | |
| Пневмоторакс | |
| Парадоксальное дыхание | |
| Гидроторакс | |
| Плеврит | |
| Эмфизема лёгких | |
Таблица № 1 «Периодическое дыхание»
(Нарисуйте соответствующие кривые и отметьте патологии, при которых они наблюдаются)
| Биота | Возникает при_________________________________________ |
| Чайн -Стокса | Возникает при_________________________________________ |
| Куссмауля | Возникает при_________________________________________ |
Графологической структуры «БОЛЕЗНИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ И ОСЛОЖНЕНИЯ»
(1.Вычеркните ненужную патологию из первого или третьего столбца.
2. Соедините «болезнь» с её возможными «осложнениями» - каждую группу своим цветом.
3. Впишите недостающие по Вашему мнению варианты)
| Болезни | Осложнения | |
| Бронхит | Бронхит | |
| Бронхиальная астма | Бронхиальная астма | |
| Бронхоэктатическая болезнь | Бронхоэктатическая болезнь | |
| Пневмония очаговая | Пневмония очаговая | |
| Пневмония крупозная | Пневмония крупозная | |
| Пневмокониоз | Пневмокониоз | |
| Плеврит | Плеврит | |
| Туберкулёз | Туберкулёз | |
| Пневмофиброз | Пневмофиброз | |
| Пневмосклероз | Пневмосклероз | |
| Абсцесс лёгких | Абсцесс лёгких | |
| Гангрена лёгких | Гангрена лёгких | |
| Эмфизема лёгких | Эмфизема лёгких | |
| Отёк лёгких | Отёк лёгких | |
| Пневмоторакс | Пневмоторакс | |
Нарисуйте виды бронхоэктазов:
Нарисуйте «рентгенологическую» картину:
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 187; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!