Инструктаж обучающегося по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Оренбургский государственный педагогический университет»
Наименование института / факультета
Наименование кафедры
ОТЧЕТ
О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
вид практики
ПРОИЗВОДСТВЕНОЙ ПРАКТИКЕ
тип практики
ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕСТВО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
44.03.01 Педагогическое образование
направление подготовки / специальность
Изобразительное искусство
направленность (профиль)
курс 4 группа __ЗБ-ИЗО-41
Форма обучения
заочная
Оренбург 2020
Период прохождения практики: с «___» ______20__ г. по «___» ______20__ г.
Руководитель практики от кафедры ____Лупандина Е.А. старший преподаватель кафедры ХЭВ
ФИО, должность
____________________________________________________________________
Групповой руководитель практики от кафедры Лупандина Е.А. старший преподаватель кафедры ХЭВ
ФИО, должность
____________________________________________________________________
База практики (профильная организация) _ Муниципальное образовательное автономное учреждение «Лицей» 1» г.Оренбурга
_____________________________
полное наименование
____________________________________________________________________
Адрес профильной организации _ г. Оренбург, ул. Харьковская, 14___________ ____________________________________________________________________
Руководитель практики от профильной организации Марчук Лилия Григорьевна, директор
|
|
|
____________________________________________________________________
ФИО, должность
Групповой руководитель практики от профильной организации (при наличии)[1]
Цаплин Андрей Олегович, учитель изобразительного искусства и технологии__________________________________________________________________
ФИО, должность
1. Рабочий график (план) практики
| Содержание работ и индивидуальных заданий | Период выполнения работ и заданий | Планируемые результаты[2] | Формы отчетности[3] |
| Задание № 1. Проведите комплексное изучение системы учебно-воспитательной работы школы и заполните соответствующий раздел дневника педагогической практики (ПК-3; ПК-4). | ПК-3; ПК-4 | Предоставить анализ комплексного изучения системы учебно-воспитательной работы школы | |
| Задание № 2. Разработайте план и проведите психолого-педагогическое исследование отдельного учащегося и/или классного коллектива (ПК-2). | ПК-2 | Разработать план, оформить результаты работы психолого-педагогического исследования отдельного учащегося и/или классного коллектива в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным исследованиям студентов | |
| Задание № 3. Проанализируйте три основные авторские программы по изобразительному искусству для начальной (основной) школы, на каждую программу заполнить информационный лист (для анализа предлагаются программы: «Изобразительное искусство» (школа В.С. Кузина), «Изобразительное искусство» (школа Б.М. Неменского), «Изобразительное искусство» под ред. Т.А. Копцевой) (ПК-1). | ПК-1 | Предоставить анализ авторских программ по изобразительному искусству для начальной (основной) школы | |
| Задание № 4. Подготовьте конспекты уроков изобразительного искусства в начальной, основной школе (ПК-1; ПК-2). | ПК-1; ПК-2 | Предоставить конспекты уроков (на выбор студента) с учащимися основной школы. Конспекты оформляются по форме, принятой в образовательной организации. | |
| Задание № 5.Напишите самоанализ уроков изобразительного искусства, проведенных Вами (ПК-4). | ПК-4 | Предоставить самоанализ уроков изобразительного искусства, проведенных Вами. | |
| Задание № 6.Разработайте задания и проведите проверку знаний, умений и навыков учащихся по отдельным разделам изобразительного искусства на материале, пройденном за период практики (ПК-1; ПК-4; ПК-7). | ПК-1; ПК-4; ПК-7 | Предоставить задания и провести проверку знаний, умений и навыков учащихся по отдельным разделам изобразительного искусства на материале, пройденном за период практики | |
| Задание № 7.Проанализируйте причины, снижающие познавательную активность учащихся на уроке, и предложите способы и приемы стимуляции активности учащихся по темам, изучаемым в период практики (ПК-7). | ПК-7 | Разработать рекомендации с описанием способов и приемов стимуляции активности учащихся по темам, изучаемым в период практики | |
| Задание № 8.Подберите или разработайте дополнительные дидактические материалы для уроков изобразительного искусства (ПК-3; ПК-7). | ПК-3; ПК-7 | Подобрать или разработать дополнительные дидактические материалы для уроков изобразительного искусства | |
| Задание № 9.Подготовьте конспекты (сценарии) внеклассных мероприятий, в том числе в сфере культурно-просветительской деятельности (ПК-3; ПК-5; ПК-6). | ПК-3; ПК-5; ПК-6 | Предоставить конспект одного сценария внеклассного мероприятия с учащимися основной школы. Конспекты оформляются по форме, принятой в образовательной организации. | |
| Задание № 10. Напишите самоанализ проведенных вами внеклассных мероприятий (ПК-3; ПК-6). | ПК-3; ПК-6 | Написать самоанализ проведенных вами внеклассных мероприятий. | |
| Задание № 11. Подберите и опишите 3-4 диагностические методики, применимые на уроках изобразительного искусства в начальной (основной) школе (ПК-2; ПК-12). | ПК-2; ПК-12 | Подобрать и описать 3-4 диагностические методики, применяемые на уроках изобразительного искусства в начальной (основной) школе. | |
| Задание № 12. Разработайте и проведите диагностическое исследование по теме выпускной квалификационной работы (ПК-2; ПК-5; ПК-12). | ПК-2; ПК-5; ПК-12 | Опишите результаты проведенного диагностического исследования по теме выпускной квалификационной работы | |
| Задание № 13. Соберите необходимые материалы и оформите индивидуальное профессионально- методическое портфолио (ПК-7). | ПК-7 | Оформить индивидуальное профессионально- методическое портфолио | |
| Задание № 14. Анализ результатов учебной практики (ПК-4). | ПК-4 | Провести и подготовить самоанализ результатов практики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты практики согласованы.
Руководитель практики
от кафедры ст.преподаватель _____________ Лупандина Е.А.
должность подпись ФИО
Руководитель практики
от профильной организации __ заведующий ___ _________Русакова Т.Г.
должность подпись ФИО
Руководитель
профильной организации директор _______________/Марчук Л.Г.________________
должность подпись ФИО
М.П.
Обучающийся ____________ ______/Иванова М.И.
подпись ФИО
Инструктаж обучающегося по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка
| Дата | Характер работы | Подпись обучающегося |
| Ознакомление с требованиями охраны труда | ||
| Ознакомление с требованиями техники безопасности | ||
| Ознакомление с требованиями пожарной безопасности | ||
| Ознакомление с правилами внутреннего трудового распорядка |
Директор_____________________ ________________Марчук Л.Г.
директор/ зам.директора подпись ФИО
Оценочный лист практики
| Содержание работ | Планируемые результаты | руководитель практики от профильной организации | групповой руководитель практики по кафедре |
| Выполнение заданий: | |||
| Задание 1. | ПК-3; ПК-4 | ||
| Задание 2. | ПК-2 | ||
| Задание 3. | ПК-1 | ||
| Задание 4. | ПК-1; ПК-2 | ||
| Задание 5. | ПК-4 | ||
| Задание 6. | ПК-1; ПК-4; ПК-7 | ||
| Задание 7. | ПК-7 | ||
| Задание 8. | ПК-3; ПК-7 | ||
| Задание 9. | ПК-3; ПК-5; ПК-6 | ||
| Задание 10. | ПК-3; ПК-6 | ||
| Задание 11. | ПК-2; ПК-12 | ||
| Задание 12. | ПК-2; ПК-5; ПК-12 | ||
| Задание 13. | ПК-7 | ||
| Задание 14. | ПК-4 | ||
| Оформление отчетной документации | соответствует / частично соответствует / не соответствует | ||
| Своевременность сдачи отчетной документации | соответствует / частично соответствует / не соответствует | ||
| «Штрафы» | соответствует / частично соответствует / не соответствует | ||
| «Бонусы» | соответствует / частично соответствует / не соответствует |
Шкала оценивания[4]:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Выполнены полно и детально задания по практике; требования к оформлению и срокам сдачи результатов работы. Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности (допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий в рамках учебной дисциплины с использованием знаний, умений и навыков, полученных как в ходе освоения данной учебной дисциплины, так и смежных дисциплин |
| хорошо | Выполнены не достаточно детально и полно задания по практике; требования к оформлению и срокам сдачи результатов работы. Обучающийся способен продемонстрировать самостоятельное применение знаний, умений и навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые представлял преподаватель |
| удовлетворительно | Выполнены не детально и неполно задания по практике; требования к оформлению и срокам сдачи результатов работы. |
| неудовлетворительно | Не выполнены задания по практике; требования к оформлению и срокам сдачи результатов работы. |
Итоговая оценка: неудовл./удовл./хорошо/отлично
Руководитель практики от кафедры _____________ /Лупандина Е.А.
подпись ФИО
«____» _____________2020 г.
4. Оценочные материалы[5]
Задание № 1. Проведите комплексное изучение системы учебно-воспитательной работы школы и заполните соответствующий раздел дневника педагогической практики (ПК-3; ПК-4).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Проведено полное комплексное изучение системы учебно-воспитательной работы школы и заполнен соответствующий раздел дневника педагогической практики |
| хорошо | Проведено полное комплексное изучение системы учебно-воспитательной работы школы и с небольшими недочетами заполнен соответствующий раздел дневника педагогической практики |
| удовлетворительно | Проведено неполное комплексное изучение системы учебно-воспитательной работы школы и с большими недочетами заполнен соответствующий раздел дневника педагогической практики |
| неудовлетворительно | Не проведено комплексное изучение системы учебно-воспитательной работы школы и не заполнен соответствующий раздел дневника педагогической практики |
Задание № 2. Разработайте план и проведите психолого-педагогическое исследование отдельного учащегося и/или классного коллектива (ПК-2).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Разработан подробный план и проведено (описано) психолого-педагогическое исследование отдельного учащегося и/или классного коллектива |
| хорошо | Разработан достаточно подробный план и проведено (описано) психолого-педагогическое исследование отдельного учащегося и/или классного коллектива |
| удовлетворительно | Разработан план и проведено, частично описано психолого-педагогическое исследование отдельного учащегося и/или классного коллектива |
| неудовлетворительно | План не разработан, описание не выполнено |
Задание № 3. Проанализируйте три основные авторские программы по изобразительному искусству для начальной (основной) школы, на каждую программу заполнить информационный лист
(для анализа предлагаются программы: «Изобразительное искусство» (школа В.С. Кузина), «Изобразительное искусство» (школа Б.М. Неменского), «Изобразительное искусство» под ред. Т.А. Копцевой) (ПК-1).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Подробно проанализированы три основные авторские программы по изобразительному искусству для начальной (основной) школы, на каждую программу заполнен отдельный информационный лист |
| хорошо | Достаточно подробно проанализированы три основные авторские программы по изобразительному искусству для начальной (основной) школы, на каждую программу заполнен отдельный информационный лист |
| удовлетворительно | Недостаточно подробно проанализированы три основные авторские программы по изобразительному искусству для начальной (основной) школы, не на каждую программу заполнен отдельный информационный лист |
| неудовлетворительно | Не проанализированы основные авторские программы по изобразительному искусству для начальной (основной) школы, не заполнены информационные листы |
Задание № 4. Подготовьте конспекты уроков изобразительного искусства в начальной, основной школе (ПК-1; ПК-2).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Представлены четкие, развернутые конспекты уроков изобразительного искусства в начальной, основной школе |
| хорошо | Представлены четкие, но недостаточно развернутые конспекты уроков изобразительного искусства в начальной, основной школе |
| удовлетворительно | Представлены нечеткие и неразвернутые конспекты уроков изобразительного искусства в начальной, основной школе |
| неудовлетворительно | Конспекты уроков изобразительного искусства в начальной, основной школе не представлены |
Задание № 5.Напишите самоанализ уроков изобразительного искусства, проведенных Вами (ПК-4).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Представлен четкий, развернутый, детальный самоанализ уроков изобразительного искусства, проведенных Вами |
| хорошо | Представлен четкий, развернутый, но не достаточно детальный самоанализ уроков изобразительного искусства, проведенных Вами |
| удовлетворительно | Представлен нечеткий, неразвернутый и не детальный самоанализ уроков изобразительного искусства, проведенных Вами. |
| неудовлетворительно | Не представлен самоанализ уроков изобразительного искусства, проведенных Вами |
Задание № 6.Разработайте задания и проведите проверку знаний, умений и навыков учащихся по отдельным разделам изобразительного искусства на материале, пройденном за период практики (ПК-1; ПК-4; ПК-7).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Разработаны задания и проведена/зафиксирована проверка знаний, умений и навыков учащихся по отдельным разделам изобразительного искусства на материале, пройденном за период практики |
| хорошо | Разработаны задания и проведена/ частично зафиксирована проверка знаний, умений и навыков учащихся по отдельным разделам изобразительного искусства на материале, пройденном за период практики |
| удовлетворительно | Разработаны некоторые задания и фрагментарно проведена/ частично зафиксирована проверка знаний, умений и навыков учащихся по отдельным разделам изобразительного искусства на материале, пройденном за период практики |
| неудовлетворительно | Не разработаны задания, не проведена и не зафиксирована проверка знаний, умений и навыков учащихся по отдельным разделам изобразительного искусства на материале, пройденном за период практики |
Задание № 7.Проанализируйте причины, снижающие познавательную активность учащихся на уроке, и предложите способы и приемы стимуляции активности учащихся по темам, изучаемым в период практики (ПК-7).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Проанализированы причины, снижающие познавательную активность учащихся на уроке, и предложены способы и приемы стимуляции активности учащихся по темам, изучаемым в период практики |
| хорошо | Проанализированы основные причины, снижающие познавательную активность учащихся на уроке, и предложены некоторые способы и приемы стимуляции активности учащихся по темам, изучаемым в период практики |
| удовлетворительно | Проанализированы основные причины, снижающие познавательную активность учащихся на уроке, и предложены некоторые способы и приемы стимуляции активности учащихся по темам, изучаемым в период практики |
| неудовлетворительно | Не проанализированы основные причины, снижающие познавательную активность учащихся на уроке, и не предложены способы и приемы стимуляции активности учащихся по темам, изучаемым в период практики |
Задание № 8.Подберите или разработайте дополнительные дидактические материалы для уроков изобразительного искусства (ПК-3; ПК-7).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Тематически подобраны и разработаны дополнительные дидактические материалы для уроков изобразительного искусства |
| хорошо | Тематически подобраны и частично разработаны дополнительные дидактические материалы для уроков изобразительного искусства |
| удовлетворительно | Подобраны не по темам и частично разработаны дополнительные дидактические материалы для уроков изобразительного искусства |
| неудовлетворительно | Не подобраны и не разработаны дополнительные дидактические материалы для уроков изобразительного искусства |
Задание № 9.Подготовьте конспекты (сценарии) внеклассных мероприятий, в том числе в сфере культурно-просветительской деятельности (ПК-3; ПК-5; ПК-6).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Представлены четкие, развернутые конспекты (сценарии) внеклассных мероприятий, в том числе в сфере культурно-просветительской деятельности |
| хорошо | Представлены четкие, но недостаточно развернутые конспекты (сценарии) внеклассных мероприятий, в том числе в сфере культурно-просветительской деятельности |
| удовлетворительно | Представлены нечеткие и неразвернутые конспекты уроков (сценарии) внеклассных мероприятий, в том числе в сфере культурно-просветительской деятельности |
| неудовлетворительно | Конспекты уроков (сценарии) внеклассных мероприятий, в том числе в сфере культурно-просветительской деятельности |
Задание № 10. Напишите самоанализ проведенных вами внеклассных мероприятий (ПК-3; ПК-6).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Представлен четкий, развернутый, детальный самоанализ проведенных вами внеклассных мероприятий |
| хорошо | Представлен четкий, развернутый, но не достаточно детальный самоанализ проведенных вами внеклассных мероприятий |
| удовлетворительно | Представлен нечеткий, неразвернутый и не детальный самоанализ проведенных вами внеклассных мероприятий |
| неудовлетворительно | Не представлен самоанализ проведенных вами внеклассных мероприятий |
Задание № 11. Подберите и опишите 3-4 диагностические методики, применимые на уроках изобразительного искусства в начальной (основной) школе (ПК-2; ПК-12).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Подобраны и описаны 3-4 диагностические методики, применимые на уроках изобразительного искусства в начальной (основной) школе |
| хорошо | Подобраны и частично описаны 3-4 диагностические методики, применимые на уроках изобразительного искусства в начальной (основной) школе |
| удовлетворительно | Подобраны и не описаны диагностические методики, применимые на уроках изобразительного искусства в начальной (основной) школе |
| неудовлетворительно | Не подобраны и не описаны диагностические методики, применимые на уроках изобразительного искусства в начальной (основной) школе |
Задание № 12. Разработайте и проведите диагностическое исследование по теме выпускной квалификационной работы (ПК-2; ПК-5; ПК-12).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Разработано и полностью проведено диагностическое исследование по теме выпускной квалификационной работы. |
| хорошо | Разработано и частично проведено диагностическое исследование по теме выпускной квалификационной работы. |
| удовлетворительно | Частично разработано и фрагментарно проведено диагностическое исследование по теме выпускной квалификационной работы. |
| неудовлетворительно | Не разработано и не проведено диагностическое исследование по теме выпускной квалификационной работы. |
Задание № 13.Соберите необходимые материалы и оформите индивидуальное профессионально- методическое портфолио (ПК-7).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Собрано и полностью оформлено индивидуальное профессионально- методическое портфолио |
| хорошо | Собрано и частично оформлено индивидуальное профессионально- методическое портфолио |
| удовлетворительно | Частично собрано и не оформлено индивидуальное профессионально- методическое портфолио |
| неудовлетворительно | Не собрано и не оформлено индивидуальное профессионально- методическое портфолио |
Задание № 14. Анализ результатов учебной практики (ПК-4).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Представлен четкий, развернутый, детальный самоанализ результатов практики. |
| хорошо | Представлен четкий, развернутый, но не достаточно детальный самоанализ результатов практики. |
| удовлетворительно | Представлен нечеткий, неразвернутый и не детальный самоанализ результатов практики. |
| неудовлетворительно | Не представлен самоанализ результатов практики. |
5. Отчетные материалы выполнения индивидуальных заданий[6]
Прикладываются отчетные материалы на отдельных листах
Приложение 2
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 669; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!