Самостоятельная работа в Интернете.
Новые информационные технологии могут использоваться для:
• поиска информации в сети – использование web-браузеров, баз данных,
• пользование информационно-поисковыми и информационно-справочными системами,
• автоматизированными библиотечными системами, электронными журналами;
• организации диалога в сети – использование электронной почты, синхронных и отсроченных конференций;
• написание реферата-обзора
• анализ существующих рефератов в сети на данную тему, их оценивание
• написание своего варианта плана лекции или ее фрагмента
• составление библиографического списка
• подготовка фрагмента занятия
• подготовка доклада по теме
• подготовка дискуссии по теме
Мультимедийная презентация.
Презентация выполняется в программе PowerPoint. Презентация должна состоять из 10-25 слайдов. На каждый слайд должна быть выведена основная информация.
Содержание слайдов: 1 слайд должен быть заголовочный – представление темы, студентаа. Второй слайд – цели и задачи выполненного задания. Несколько слайдов, которые описывают данную проблему или результат. Последний слайд должен содержать информацию о том, что доклад окончен, докладчик готов ответить на вопросы. На каждый слайд должна быть вынесена информация, рассказ о которой длиться не более 20-40 секунд. Показ слайдов должен сопровождать доклад и также по времени не должен превышать 7- 10 мин. Количество строк текста в слайде не должно превышать 7-8. Изображение должно занимать не более 60% размера слайда. Не следует увлекаться спецэффектами в оформлении презентации, т.к. это отвлекает внимание от излагаемой информации и мешает восприятию.
|
|
|
Темы презентаций:
1. Опасности природного характера.
2. Опасности техногенного характера.
3. Современные средства пожаротушения.
4. Современные средства индивидуальной защиты.
5. Опасности военного характера.
6. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека.
7. Виды кровотечений и способы остановки кровотечений.
8. Продовольственная безопасность России.
9. Современное оружие массового поражения.
10. Война как угроза безопасности человечества.
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
Блок 1. Теоретические основы БЖД
1. Производственная, городская, бытовая, природная среда. Взаимодействие человека со средой обитания.
2. Понятия «опасность», «безопасность». Виды опасностей: природные, антропогенные, техногенные, глобальные. Краткая характеристика опасностей и их источников.
3. Риск. Измерение риска. Экологический, профессиональный, индивидуальный, коллективный, социальный, приемлемый, мотивированный, немотивированный риски. Современные уровни риска опасных событий.
|
|
|
4. Устойчивое развитие социума в формирующемся обществе риска. Культура безопасности как фактор устойчивого развития.
5. Постиндустриальное общество как общество риска. Концепция общества риска.
6. Причины проявления опасности. Человек как источник опасности. Роль человеческого фактора в причинах реализации опасностей.
7. Аксиомы безопасности жизнедеятельности. Аксиома о рискогенности деятельности человека, аксиома о потенциальной опасности среды обитания человека (аксиома об отсутствии нулевых рисков), принцип антропоцентризма в обеспечении безопасности.
8. Структура техносферы и ее основных компонентов. Виды техносферных зон: производственная, промышленная, городская, селитебная, транспортная и бытовая. Этапы формирования техносферы и ее эволюция.
9. Виды опасных и вредных факторов техносферы: акустическое, электромагнитное и радиоактивное загрязнения, промышленные и бытовые твердые отходы, информационные и транспортные потоки.
10. Современное состояние техносферы и техносферной безопасности. Исторические, управленческие и технико-экономические причины формирования неблагоприятной для жизни и существования человека техносферы.
|
|
|
11. Критерии и параметры безопасности техносферы – средняя продолжительность жизни, уровень профессиональных и экологически обусловленных заболеваний.
12. Негативное воздействие вредных веществ на среду обитания. Предельно допустимые концентрации вредных веществ: среднесуточная, максимально-разовая в атмосферном воздухе, в воздухе рабочей зоны, в воде (питьевого, рыбо-хозяйственного и культурно-бытового назначения), в почве.
13. Культура безопасности личности и общества как фактор обеспечения безопасности в техносфере. Безопасность и устойчивое развитие человеческого сообщества.
14. Системы восприятия и компенсации организмом человека вредных факторов среды обитания. Предельно допустимые уровни опасных и вредных факторов – основные виды и принципы установления.
15. Классификация негативных факторов среды обитания человека: физические, химические, биологические, психофизиологические.
16. Структурно-функциональные системы восприятия и компенсации организмом человека изменений факторов среды обитания. Естественные системы защиты человека от негативных воздействий.
17. Характеристики анализаторов: кожный анализатор - осязание, ощущение боли, температурная чувствительность, мышечное чувство; восприятие вкуса, обоняние, слух, зрение. Время реакции человека к действию раздражителей.
|
|
|
18. Создание комфортных или оптимальных условий. Взаимосвязь состояния здоровья, работоспособности и производительности труда с состоянием условий жизни и труда человека, параметрами среды жизнедеятельности.
19. Микроклимат помещений. Механизм теплообмена между человеком и окружающей средой. Климатические параметры, влияющие на теплообмен, их взаимосвязь со здоровьем и работоспособностью человека. Терморегуляция организма человека.
20. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата. Обеспечение комфортных условий: системы отопления, вентиляции и кондиционирования, средства оптимизации аэроионного состава воздушной среды. Контроль параметров микроклимата.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 79; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!