Тема № 1. Общие положения по организации и проведению занятий



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Для проведения занятий по Методической подготовке

 

 

Тема № 1. Общие положения по организации и проведению занятий

 

Литература:

1. Общевоинские уставы ВС РФ.

2. Общевоенная подготовка: Учебник / Микрюков В.Ю. – М.: КНОРУС, 2017.

3. Программа боевой подготовки подразделений Сухопутных войск. Книга 1: для мотострелковых подразделений. – М.: Воениздат, 2015.

4. Методические рекомендации по организации и методике проведения занятий по боевой подготовке. – М.: Воениздат, 2004.

5. Учебник сержанта мотострелковых войск. – М.: Воениздат, 2004.

6. Военная педагогика: Учебное пособие. – М., 2008.

 

Учебные вопросы:

 

1. Принципы, формы и методы обучения. Распределение учебного времени в учебном году. Порядок работы руководителя при подготовке к занятию.
2. Расписание занятий роты, программа боевой подготовки, сборник нормативов, учебные пособия и методическая литература по предмету обучения, их содержание и порядок использования.
3. Материально-техническое обеспечение занятий. Вводная, основная и заключительная части занятия. Роль и место руководителя при проведении занятия.

 


Введение

Методическая подготовка – составная часть командирской подготовки, отдельный предмет обучения, имеющий целью повышение мастерства офицеров, прапорщиков и сержантов в обучении и воспитании подчинённых.

Главные задачи методической подготовки:

· установление единства взглядов на обучение и воспитание личного состава;

· выработка основных требований к созданию и оборудованию современной учебной материально-технической базы;

· освоение традиционных и разработка новых методов и форм обучения и внедрение их в учебный процесс.

Методическая подготовка включает изучение дидактических основ военной педагогики, приобретение и совершенствование знаний, умений и навыков в подготовке и проведении занятий, стрельб и учений, организации самостоятельной подготовки обучаемых и их активной учебно-познавательной деятельности.

 

НПА : ПРОГРАММА

военной подготовки сержантов и солдат запаса,

обучающихся на факультетах военного обучения (военных кафедрах)

при государственных образовательных организациях высшего образования

по военно-учетным специальностям и

воинским должностям мотострелковых войск.

– М.: Гк СВ ВС РФ, 2016.

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА КОМАНДИРОВ ОТДЕЛЕНИЙ

Цели и задачи обучения

В результате изучения программы по учебной дисциплине «Методическая подготовка командиров отделений» студенты должны:

Знать: принципы, формы и методы обучения; порядок работы руководителя при подготовке к занятию; документы, регламентирующие планирование, организацию и методику проведения боевой подготовки в подразделении в целом и в частности по конкретным предметам обучения; материально-техническое обеспечение занятий; роль и место руководителя при проведении занятий; формы и методы воинского воспитания подчиненных в процессе боевой подготовки, при несении караульной и внутренней служб, а также в повседневной деятельности.

Уметь: самостоятельно готовить и грамотно проводить занятия с подчиненными; правильно понимать и умело применять различные методы и формы обучения и воспитания.

Методические указания

Методическая подготовка должна быть направлена на привитие и совершенствование навыков студентов-командиров отделений в организации и методике проведения занятий с личным составом, эффективном использовании учебного времени, УТС, средств объективного контроля в процессе обучения подчиненных.

Методические занятия проводятся после отработки со студентами соответствующей темы на занятиях по предметам обучения в целях приобретения студентами-командирами отделений практических навыков в проведении занятий с отделением.

К проведению занятия готовятся все студенты, а проводят его 3-4 человека в каждом отделении. Преподаватель заблаговременно доводит студентам тему, учебную цель и место проведения занятия, помогает выбрать участок местности, определить порядок и время на отработку каждого учебного вопроса. Затем каждый студент под руководством преподавателя самостоятельно разрабатывает план-конспект и представляет его на утверждение. Преподаватель, изучив планы-конспекты, оценивает их и намечает, кто и по каким вопросам будет проводить занятия в отделениях.

Занятия проводятся под руководством преподавателя в каждом учебном отделении одновременно. Преподаватель поочередно оказывает помощь студентам, проводящим занятия. При выявлении недостатков занятие в отделении может быть приостановлено, указываются ошибки, разъясняется, как нужно действовать всем студентам, после чего занятие продолжается.

После отработки каждого учебного вопроса студенты обучаются проведению разбора. После разбора, проведенного студентом, преподаватель подводит итоги, дополняет и уточняет сказанное студентом и переходит к отработке очередного учебного вопроса.

Перечень тем и расчет часов

Наименование темы

Количество часов

1 Общие положения по организации и проведению занятий 2
2 Методика организации и проведения занятий по тактической подготовке 2
3 Методика организации и проведения занятий по огневой подготовке 2
4 Методика организации и проведения занятий по вождению 2
5 Методика организации и проведения занятий по РХБЗ 2
6 Методика организации и проведения занятий по строевой подготовке 2
7 Содержание работы младших командиров по воспитанию личного состава 2

Итого

14

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Тема № 1. Общие положения по организации и проведению занятий

Занятие 1. Л е к ц и я. Принципы, формы и методы обучения. Распределение учебного времени в учебном году. Порядок работы руководителя при подготовке к занятию. Расписание занятий роты, программа боевой подготовки, сборник нормативов, учебные пособия и методическая литература по предмету обучения, их содержание и порядок использования. Материально-техническое обеспечение занятий. Вводная, основная и заключительная части занятия. Роль и место руководителя при проведении занятия.


Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 3847; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!