Построение графиков на втором этапе
4.1. Проводится построение графиков уровня готовности к риску при различных вариантах наступления последствий (t = 1, 2, 3). Типовой пример приведен на рис. 20.
4.2 Построение графиков динамики изменения уровня готовности к риску в зависимости от вероятности наступления последствий (всего 21 график). Возможно отображение на одном графике динамики изменения уровня готовности для нескольких последствий. Типовой пример для 1 последствия приведен на рис. 21.
4.3 Построение графиков уровня готовности к риску по классам последствий для различных вариантов вероятности их наступления (t = 1, 2, 3). Типовой пример приведен на рис. 22.
4.4 Построение графиков уровня готовности к риску с учетом значимости последствий (три графика - для t=1,2,3). Типовой пример приведен на рис. 23.
4.5 Построение графиков уровня готовности к риску по классам последствий с учетом их значимости (три графика - для t=1,2,3). Типовой пример приведен на рис. 24.
4.7 Построение графиков соотношения уровня готовности к риску при личных и служебных целях (три графика - для t=1,2,3). Типовой пример приведен на рис. 25.
4.8 Построение графиков уровня готовности к риску каждого j-го тестируемого по классам последствий с учетом их значимости (три графика - для t=1,2,3). Типовой пример приведен на рис. 26.
Алгоритм анализа результатов
|
|
|
5.1. В соответствии с рисунком 16 (верхняя часть) выделяется перечень высокозначимых, среднезначимых, малозначимых и почти незначимых последствий для данной категории тестируемых.
5.2. В соответствии с рисунком 16 (нижняя часть) определяется уровень значимости каждого из пяти классов последствий для данной категории тестируемых.
5.3. В соответствии с рисунками 17 и 18 делается вывод о стабильности результатов о значимости каждого последствия и каждого класса последствий среди данной категории тестируемых.
5.4. В соответствии с рис. 19 при необходимости делаются выводы о значимости отдельных последствий и их классов для каждого тестируемого.
5.5. По значениям коэффициентов корреляции Спирмана (п. 3.2 алгоритма обработки) делается вывод о наличии или отсутствии прямой или обратной корреляции между уровнем значимости последствий и уровнем готовности к риску для данной категории тестируемых.
5.6. В соответствии с рис. 20 и 22 выделяются перечни последствий и их классов, для которых характерна минимальная, средняя или максимальная готовность к риску.
5.7. По данным пунктов 5.1 и 5.6 проводится сопоставление выводов о значимости последствий и соответствующих уровней готовности к риску.
|
|
|
5.8. В соответствии с рис. 21 делаются выводы о динамике изменения уровня готовности к риску в зависимости от вероятности наступления последствий.
5.9. В соответствии с рис. 23 и 24 выделяются перечни последствий и их классов, для которых характерна максимальная, средняя и минимальная готовность к риску, но уже с учетом значимости этих последствий (в отличие от п. 5.6).
5.10. Проводится сопоставление выводов по п. 5.6 и 5.9 алгоритма анализа.
5.11. В соответствии с рис. 25 делаются выводы о влиянии на уровень готовности к риску типа целей при принятии решений (личных или служебных).
5.12. В соответствии со значениями исходных данных Г lti(j), рис. 26 и значениями интегрального показателя уровня готовности делаются выводы об уровне готовности к риску каждого тестируемого, о составе перечня последствий, при которых конкретный тестируемый готов или не готов к принятию рискованного решения.
РАЗДЕЛ 5. ПСИХОДИАГНОСТИКА
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 161; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!