Закрепление звука Р в прямых слогах, ра, ро, ру, ры
Слова с ударением на слоге:
ра
Рак, раз, Рая, рана, радио, радую, радость, раковина, жара, нора, дыра, гора, буран, гараж, жираф, парад.
ро
Рома, роза, роща, Родина, род, рожки, розовый, ровный, мороз, народ, паром, ворона, корова, короткий, строка, коробка, пирог, герой, урок, гора.
РУ
Ручка, рубка, русый, руки, русский, беру, орудие, Маруся, дыру, нору, жару, кукуруза.'
ры
Рыжик, рынок, рыба, рыхлый, рыть, рысь, шары, дары, корыто, топоры, комары, дворы.
76
Слова без ударения на слоге:
ра
Вера, Лара, Юра, Ира, работа, ракета, пара, мера, фара, рассказ, муравей, барабан, расческа, карандаш.
РУ
Рука, рукав, ручей, рубить, рубанок, рукавица, ручной, румянец, парус.
ры
Норы, куры, пары, дыры, заборы, пожары, актеры, боксеры, шахтеры, самовары, рыбаки, шоферы.
Слова со стечением согласных:
Бра
Брать, брат, браво, брак.
Гра
Гранит, граница, грамота, грач, графин.
Кра
Край, кран, краска, крабы, крапива, красавица, краса.
Пра
Правда, прачка, правила, правый, направо.
Фра , хра
Франция, цифра, храпеть, хранит.
Бро , бру, бры
Брови, брошка, бросить, брус, брусника, брынза, брызги.
Вро , гро, гру, гры
Врос, вроде, гвоздь, грозы, грохот, громко, грузди, груша, грубый, грудь, грызть, грызун.
77
Кро , кру, кры
Кротки, крот, кровь, кросс, кружка, круг, крупа, крутой, кругом, крупный, крыса, крыша, Крым, крышка, закрыть.
Про, пру, пры
Провод, пробка, простыня, просто, пруд, прутик, пружина.
|
|
|
Сро , еру
Срочно, срок, срубить.
Фро , фру
Фрося, фронт, фрукты.
Слова с двумя звуками Р
Пробор, прорыв, разрыв, прорубь, шаровары, мрамор, маршрут, размер, раствор, кругозор, оркестр, раскрыть, фарфор, простор, разговор, аэродром, проверка.
Упражнение 20. Назови предметы на картинках (рубашка, груша, рыба, ракета)
Произноси предложения:
У Федора новый барабан. На траве двора лежат дрова. Друзья всегда помогают друг другу- На столе ваза, в вазе красивые астры. Дети в зоопарке видели страуса. Рая на ферме, она ухаживает за коровами. Мама испекла вкусные ватрушки с творогом. Идет Егор
78
через двор. В огороде огурцы и помидоры. На стене географическая карта. Пошла муха на базар и купила самовар. На парте лежат тетради. Грузовик привез дрова. Белые бараны били в барабаны. Вера и Рома собирают рыжики. Зимой рыбаки ловят рыбу в проруби. Всем народам нужен мир. После дождя в небе разноцветная радуга. Ира хорошо играет на рояле. В этом году хороший урожай проса. В Москве красива Красная площадь.
Закрепление звука Р в связном тексте
БЕЛОЧКА
Белочка родилась в конце лета. Она была слепая и без шерсти. Старшие братья и сестры, пробегая мимо родного гнезда, посмотрели на нее и отвернулись: она им не понравилась.
|
|
|
— Это ничего,— сказала белка-мать,— и вы когда-то были такие
же, а теперь посмотрите, какие у вас роскошные хвосты и уши с
кисточками.
И верно: спустя некоторое время белочка покрылась пушистой шерсткой и открыла свои круглые, ореховые глазки. Но лишь только белочка огляделась, глаза ее сразу широко раскрылись и стали как большие орехи, потому что вокруг было очень интересно и хотелось все поскорей разглядеть. Белочка высунула из гнезда острую любопытную мордочку, повела ушами и спросила у матери:
— А это что такое?
— Это старая ель. Мы тут будем жить зимой. Это хорошая старая ель, на ней много вкусных шишек, в ее дупле будет наша квартира.
— А это что?
— Это птипы. Они, правда, любят поболтать, особенно по утрам и вечерам, но вреда не приносят.
— А это?
— Там, внизу, за деревьями? О, этого рыжего зверя берегись! Это старая хитрая лиса. Она хитрее всех в лесу и может всех съесть. Но ты не бойся! Скоро у тебя окрепнут лапы, я научу тебя прыгать по верхушкам деревьев, и тебя никто не поймает.
79
ЦВИ И РИНЬ
«Тук—тук» — тихонечко застучало на верхней ветке. Так тихо, как иногда у тебя в ушке зазвенит,— никто, кроме тебя, не услышит. Так застучало в гнезде, в двух маленьких яичках, и услыхала этот стук только птичка-мать.
|
|
|
«Тук—тук» — снова послышалось и в одном, и в другом яичке, уже немного громче. Словно упала роса с лепестков колокольчика. Этот стук услыхали и другие птицы. Они завертели головками и прислушались.
— Им так трудно пробить твердую скорлупу,— сокрушалась
птичка-мать.— И зачем только я снесла такие твердые яички.
Но подруги из соседних гнезд засмеялись, зачирикали:
— У наших яичек тоже твердая скорлупа, и ничего — птенцы
вылупляются.
«Тук—тук» — послышалось в третий раз. И так громко, будто спелые яблоки упали на тропинку. Сразу, в одну и ту же секунду — «трах»! — раскололась скорлупа у яичек, и оттуда высунулись две маленькие головки с раскрытыми ртами.
— Цви! — чирикнул первый птенчик.
— Ринь! — закончил второй.
— Цви-и-ринь! — запели вокруг птицы, потому что они радовались, что у их подруги вылупились птенчики.
Им дали прозвища Цви и Ринь.
ПОМОГИ ПТИЦАМ
Трещал сильный мороз. Вера и Ира вышли на улицу. Вера прикрепила к веткам березы кусочек сала. Вот ветка покачнулась. Это подлетели воробьи, синички, красногрудые снегири. Тут в сторону отлетел красный снегирь. Он ест только зернышки и семечки. Ира подбежала к дереву и разбросала горстку семян. Птицы были рады. Всю зиму дети кормили птиц!
|
|
|
Выучи наизусть:
КОТ
Мыши водят хоровод, У печурки дремлет кот.
80
Тише, мыши, не шумите, Кота Ваську не будите. Как проснется Васька-кот, Разобьет весь хоровод. Вот проснулся Васька-кот — Разбежался хоровод.
МЫШИ
Вышли мыши как-то раз
Поглядеть, который час.
Раз-два-три-четыре
Мыши дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон —
Удирают мыши вон.
ОГОНЕК
Хрустит за окошком
Морозный денек.
Стоит на окошке
Цветок — огонек.
Малиновым цветом
Цветут лепестки,
Как-будто и вправду
Горят огоньки.
Его поливаю,
Его берегу,
Его подарить никому не могу!
Уж очень он ярок,
Уж очень хорош,
Уж очень на мамину
Сказку похож!
Автоматизация мягкого звука Р
Произноси обратные слоги:
арь—орь—урь—ырь
ярь—ёрь—юрь—ирь—ерь
81
|
|
Произноси слова:
Арь
Букварь, сухарь, январь, дикарь, вратарь, словарь, янтарь, календарь, пескарь, токарь, писарь.
Орь , ырь, ерь, ирь
Якорь, пузырь, корь, Борька, Зорька, горький, борьба, дверь, зверь, поверь, ширь, снегирь.
Произноси прямые слоги:
ря — рё — рю — ри — ре Произноси слова с ударением на слоге:
ря
Ряд, рябчик, тряска, заря, горят, моря, моряк, горячий, снаряд, зарядка, рядом, рябчик, говорят, терять.
рё, ре
Рёва, орёл, вперёд, ларёк, Серёжа, верёвка, черёмуха, репка, речь, редко, рейка, редька, резать, борец, варенье.
РИ
Риза, рис, Римма, Борис, перина, дарить, сорить, говорить, сухари, пескари, дикари, словари, вратари, фонари, турист.
рю
Дарю, варю, сорю, горю, говорю, фонарю, словарю, букварю, пескарю, снегирю, календарю, рюмка.
Слова без ударения на слоге:
Р«
Гиря, буря, Варя, Боря, жарят, варят, парят.
ри
Варит, верит, двери, звери, рисунок, комарик, фонарик.
82
рю
Жарю, верю, парю, спорю, пекарю, рюкзак, бирюза.
Слова со стечением согласных:
Грядка, тряпка, зря, пряник, прялка, гриб, гривна, Гриша, приставка, привыкать, природа, привет, кресло, кремень, гречка, грелКа, крепкий, брюки, трюмо, Андрюша, крючок.
Упражнение 21. Назови предметы на картинках (брюки, дверь, курица, гриб)
Произноси предложения:
В тарелке редиска, огурец и перец. Во дворе натянута веревка. Ребята пошли купаться на реку. Мама варит рисовый суп. Мальчики ныряют с вышки. Курица сидит на заборе. Сережа и Гришенька — товарищи. Девочка играет на скрипке. В воротах вратарь.
Дифференциация звуков Р, Л
Произноси слоги парами:
ра-ла , ро-ло, ру-лу, ры-лы
Произноси слова с прямыми слогами:
ра — ла
Рама — лама, пора — пола, рак — лак, Юра — юла, разок — глазок, игра — игла, град — клад, грач — плач, красный — классный
83
ро — ло
Рожь — ложь, рожки — ложки, урок — улов, роза — лоза, крот — плот, крошка — плошка, трон — слон.
РУ - лу
Шуруп — тулуп, ручка — лучик, рубка — лунка, рука — луна, ручей — лучей, дружба — служба.
ры — лы
Серый — белый, игры — иглы, метры — метлы, комары — малы, рыбка — улыбка.
ря — ля
Моряк — поляк, говорят — веселят, Варя — Валя, варят — валят, жарят — жалят, пряжка — фляжка.
ре — ле
Рева — Лева, вареный — соленый, рев — клев, берет — полет, вперед — в полет, веревка — полевка, козырек — тополек.
рю — лю
Порю — полю, солю — сорю, трюки — люки, горю — колю.
ри — ли
Рис — лис, Марина — малина, варить — валить, сорить — солить, поварить — повалить, Юрий — Юлий.
ре — ле
Речь — лечь, рейка — лейка, море — поле, решать — лежать, перец — палец.
Закрепление звука Р и дифференциация Р — Л в связном тексте.
ОТЧЕГО У ЗАЙЦА ДЛИННЫЕ УШИ?
Когда появились в лесу звери, был у них самым старшим Большой Зверь — Лось. Однажды Лось с женой на лесной полянке
84
разговаривал. Заяц мимо бежал. Разговор их услышал, остановился. Думает: «Послушаю-ка я, о чем они говорят». Подкрался поближе, спрятался за пенек, слушает.
— Вот,— говорит Большой Лось,— есть у меня рога, которые
я должен раздать зверям. Но зверей много, а рогов мало. Кому же
дать их?
Слушает заяц, и думает: «Неплохо бы и мне рога получить, чем я хуже других?»
— Кому вот эти рога дать? — спрашивает Лось жену. Только хотел заяц рот открыть, а лосиха уже отвечает:
— Эти оленю дай.
— Ну, хорошо,— говорит Лось.— А вот эти большие кому дать?
Только хотела лосиха ответить, а заяц не вытерпел, высунулся из-за пенька и закричал:
— Эти мне, зайцу, дай, Большой Лось!
— Что ты, братец,— говорит Лось.— Куда тебе такие рога? Что ты будешь с ними делать?
— Как куда? Мне рога очень нужны,— говорит заяц.— Я всех своих врагов буду в страхе держать. Все меня будут бояться.
— Ну что-ж, бери! — сказал Лось и дал зайцу рога.
Обрадовался заяц, запрыгал, заплясал, и вдруг с кедра большая
шишка прямо ему на голову свалилась. Как подскочил заяц от испуга, и ну бежать. Да не тут-то было! Запутался рогами в кустах, выпутаться пе может и визжит со страху. А Лось с лосихой хохочут, заливаются.
— Ты, я вижу, трусишка,— говорит Лось.— А трусу и самые
длинные рога не помогут. Получай-ка ты, брат, длинные уши.
Пускай все знают, что ты подслушивать любишь.
Так и остался заяц без рогов, а уши у него выросли длинные-предлинные.
ПОЧЕМУ У МЕСЯЦА НЕТ ПЛАТЬЯ
Решился месяц сшить себе платье. Снял с него портной мерку и сел за работу. В назначенный срок пришел месяц за платьем, а платье-то узко и коротко.
— Видно, я ошибся,— говорит портной. И снова сел за работу.В назначенный срок опять пришел месяц за платьем. И снова
платье мало.
— Видно, и теперь я ошибся,— сказал портной, и снова стал кроить и шить.
85
В третий раз пришел месяц к портному. Увидел портной — идет по небу круглый месяц, вдвое шире, чем платье, которое он для него сшил. Что было делать портному? Бросился он бежать. Искал его месяц, да не нашел. Так и остался месяц без платья.
Выучи наизусть:
ЖУРАВЛИ
Умирало лето... Зори В тишине блестели. Над пустынным полем Журавли летели. Ты прощай, родное поле, В голубом просторе. Мы летим, мы улетаем В теплый край, за море!» Улетают, улетают, Все быстрей несутся... Не горюй, родное поле, Журавли вернутся.
* * *
Ясным утром на тихом пруде резво ласточки реют кругом, Опускаются к самой воде, Чуть касаются влаги крылом. На лету они звонко поют, А вокруг зеленеют луга, И стоит, словно зеркало, пруд, Отражая свои берега.
* * *
Ручки, спляшите разок! Ручки, спляшите разок — Будет вам завтра пирог! Ах вы, мои мастерички, Быстрые ручки-сестрички! Яблочный будет пирог, Только спляшите разок.
Постановка правильного произношения звука К Артикуляция звука к
86
Положение губ зависит от последующего гласного звука. Зубы несколько приоткрыты. Кончик языка опущен, но не прикасается к нижним зубам. Корень языка поднят и смыкается с небом. Когда произносится звук , смычка между языком и небом под воздействием воздуха взрывается.
Звук к глухой — голосовые связки разомкнуты и не вибрируют.
Звук к звонкий — голосовые связки сомкнуты и вибрируют.
Встречаются следующие виды неправильного произношения к:
— взрывной звук к заменяется звуком х (руха — рука, хот — кот);
— звук к заменяется звуком т (тонь — конь, рута — рука);
— звук к просто пропускается (руа — рука, онь — конь)
Исправление недостатков произношения звука К
Во-первых, попробуйте вызвать правильный звук путем подражания. Покажите перед зеркалом ребенку правильную артикуляцию звука к с открытым ртом, чтобы ребенок увидел смычку спинки языка (корня) с небом. «Посмотри, как язычок выгнул спинку, как кошка выгибает спинку». Предложите ребенку сделать то же самое. Если этот способ удастся — получится правильный звук к. Если путем подражания вы ничего не добились, нужно прибегнуть к механической помощи.
Предложите ребенку произносить слоги та-та-та и одновременно с этим нажимайте шпателем или плоским концом ложечки на кончик языка, отодвигайте язык от нижних зубов вглубь рта. Таким образом спинка языка все больше выгибается и соответственно получается тя-тя-тя , потом кя-кя-кя , и, наконец, когда происходит смычка спинки языка с небом, должно получиться ка-ка-ка.
Автоматизация звука К в словах и слогах
Произноси слоги:
Ка — ко — ку — кы
Произноси слова:
Катя, касса, камера, камень, каша, кант, кабель, казан, кабинет, кассир, дочка, бочка, ночка, точка.
ко
Косы, колос, козы, колба, космос, кот, кол, ком, комната, кора, козак, кочегар, космонавт, кобра, молоко, далеко, жалко, закон.
87
|
|
ку, ки
Куст, куб, куль, кусок, кулек, курицы, якут, окунь, секунда, булки, платки, миски, точки, дочки.
ак — ок — ук — ык
Произноси слова:
Ак , ок
Лак, мак, рак, так, мрак, урок, мешок, гудок, рядок, поток, око, голосок, песок, колосок.
ук, ек , ик, як, юк
Стук, бук, сук, барсук, век, физик, винтик, язык, маяк, люк, тюк, трюк, урюк, рука, ручка, букет.
Произноси слова со стечением согласных:
Квас, квадрат, Клава, класть, класс, клапан, квартал, крот, кровь, крошки, крот, кроме, круг, кружка, крупа, краса, крабы, крап, край, крыша, крыса, крыть, Крым, клок, клоун, клуб, клубок, клык.
Произноси предложения:
У Коли коллекция марок. Не руби березку! Хороша уродилась картошка! Дедушка посадил яблоньку. Каждое утро я делаю зарядку. Катя начертила квадрат. Костя купил книгу. Ребята купались в реке. Не молоток кует железо, а кузнец. Синичка — маленькая птичка.
Упражнение 22. Назови предметы на картинках (карандаш, крыша, рак, краб)
Закрепление звука Ш в связном тексте
КЫШ
Дома у бабушки были курицы. Катя спросила:
— Можно, я их покормлю?
— Конечно, можно.
Катя взяла мисочку с просом, стала звать:
— Куры, куры, сюда! А куры не идут.
— Бабушка, они не идут!
— А ты скажи им: цып-цып! Катя сказала:
— Цып—цып—цып!
Тут со всех сторон набежали куры. Давай клевать крупу. Мигом все склевали.
— Все! Больше нет! — сказала Катя. И показала курам пустую миску. А куры не уходят. Стоят, ждут.
— Бабушка, они не уходят.
— А ты им скажи: кыш—кыш! Катя сказала:
— Кыш—кыш—кыш!
Куры все поняли и разошлись.
НА МАШИНЕ
Мышка, зайчик и собачка сели в машину и поехали. Едут, едут. Наехали на камень. Бух! — и опрокинулись! Полетели кто куда! Сидят на земле, плачут. Как ехать дальше? Тут мышка и говорит:
— А я машину подниму.
Стала поднимать, да никак не поднять! Зайчик говорит:
— Давай-ка я подниму. Я посильнее.
Стал поднимать, да никак не поднять!
А собачка говорит:
— Давайте-ка, ребята, все вместе поднимать.
Раз! — и подняли!
Влезли на машину, а машина не идет: камень задние колеса не
пускает.
89
Тут мышка и говорит:
— А я камень в сторону столкну. Стала толкать, да никак не столкнуть! Зайчик говорит:
— Дай-ка я столкну.
Стал толкать, да никак не столкнуть! А собачка говорит:
— А давайте-ка, ребята, все вместе толкать! Стали толкать все вместе.
— Раз! — и столкнули камень.
Влезли на машину и поехали. Едут, едут, и не опрокидываются. Вот как хорошо!
КУРОЧКА
Ходила курочка с цыплятами по двору. Вдруг закапал дождик. Курочка скорей на землю присела, все перышки растопырила и заквохтала: «Квох—квох—квох!» — это значит: прячьтесь скорей. И все цыплятки залезли к ней под крылышки, укрылись ее теплыми перышками. Кто совсем спрятался, у кого только ножки видны, у кого головка торчит, а у кого только глазок выглядывает. А два цыпленка не послушались своей мамы и не спрятались. Стоят, пищат и удивляются, чего это им на голову капает?
Выучить наизусть:
СПАТЬ ПОРА
Наступает ночка, Ты устала, дочка. Ножки бегали с утра, Глазкам спать давно пора. Ждет тебя кроватка, Спи, дочурка, сладко!
Мчусь, как ветер, на коньках. Разгорелись ушки... Рукавицы на руках, шапка на макушке —
90
Раз—два,
Вот и поскользнулся...
Раз—два,
Чуть не кувырнулся!
* * *
Спят луга, спят леса, Пала свежая роса. В небе звездочки горят, В речке струйки говорят, К нам в окно луна глядит, Малым деткам спать велит.
СОДЕРЖАНИЕ
От автора .................................................................................... 3
Роль семьи в развитии речи ребенка............................................ ..... 4
Произношение у детей младшего дошкольного возраста . 5
Произношение у детей среднего дошкольного возраста . 6
Произношение у старших дошкольников................................... ..... 6
Речевой аппарат................................................... ., ..... . 9
Механическая дислалия и ее причины......................................... 11
Функциональная дислалия............................................................ 12
План работы по формированию правильного
звукопроизношения....................................................................... 13
Артикуляционная гимнастика...................................................... 15
Формирование правильного звукопроизношения...................... 19
Виды стигматизма......................................................................... ... 20
Исправление стигматизма............................................................. .... 21
Автоматизация звука С................................................................ ... 23
Автоматизация твердого звука 3................................................. 29
Автоматизация мягкого звука 3.................................................. 32
Автоматизация звука Ц в речи.................................................... 34
Дифференциация звуков Ц, Ч, Щ................................................ ... 38
92
Постановка правильного произношения
шипящих звуков............................................................................ 39
Автоматизация звука Л в речи..................................................... ... 62
Постановка правильного произношения звука Р........................ ... 72
Постановка правильного произношения звука К .... 86
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 908; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!