Критерии оценки знаний, умений, навыков
Шкала соответствия баллов национальной шкале
| Оценка по шкале ECTS | Оценка по 100-балльной шкале | Оценка по государственной шкале (экзамен, дифференцированный зачет) | Оценка по государственной шкале (зачет) |
| А | 90-100 | 5 (отлично) | зачтено |
| В | 80-89 | 4 (хорошо) | зачтено |
| С | 75-79 | 4 (хорошо) | зачтено |
| D | 70-74 | 3 (удовлетворительно) | зачтено |
| Е | 60-69 | 3 (удовлетворительно) | зачтено |
| FX | 35-59 | 2 (неудовлетворительно) с возможностью повторной аттестации | не зачтено |
| F | 0-34 | 2 (неудовлетворительно) с возможностью повторной сдачи при условии обязательного набора дополнительных баллов | не зачтено |
Приложение 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Донецкий национальный университет»
Институт педагогики
Кафедра специального дефектологического образования
ОТЧЕТ
по ____________________________ практике
(наименование практики)
обучающегося ____ группы _____ курса,
направления подготовки_____________________________________________
(код и наименование)
образовательный уровень ______________, _____________ формы обучения,
_______________________________________________________________,
(фамилия, имя и отчество)
|
|
|
проходившего практику на _________________________________________
(официальное наименование в соответствии с уставом организации)
_______________________________________________________________
в период с «___»_____________ 20 __ г. по «__» ____________ 20 __ г.
Защита отчета
состоялась «__» ________ 20__ г.
Оценка ___________________
Руководители практики:
от предприятия:__________________________________________________
(должность, инициалы, фамилия)
от кафедры:______________________________________________________
(должность, ученая степень, ученое звание, инициалы, фамилия)
г. Донецк 20__ г.
П риложение 2
Отчетная документация по практике
| № п/п | Перечень отчетной документации (форма предоставления отчета) | Требования к содержанию | ||||||||||||||||
| 1. | Индивидуальный план-график работы на период практики | Заполняется в первый день практики на весь период практики по форме
| ||||||||||||||||
| 2. | Характеристика деятельности коррекционно-образовательного учреждения | Программа знакомства с образовательным учреждением 1. Тип образовательного учреждения. 2. Содержание и режим работы в нем. 3. Состояние материальной базы. 4. Количество классов (групп) и детей в них. 5. Педагогический коллектив группы: количественный и возрастной состав, стаж, образование, квалификационная категория. 6. Реализуемые программы в коррекционно-образовательном учреждении. 7. Основное направление коррекционно-педагогической работы в коррекционно-образовательным учреждением. | ||||||||||||||||
| 3. | Анализ развивающей среды ДОУ или СОШИ | Структура анализа развивающей среды ДОУ или СШИ. 1. Общая характеристика помещений: перечень, назначение. 2. Характеристика коррекционно-развивающей среды в группе: перечень, назначение и особенности размещения оборудования; 3. дидактическое обеспечение, игры и пособия, их соответствие реализуемой программе; 4. специфика проектирования и содержания коррекционно-развивающей среды для детей с ОВЗ. | ||||||||||||||||
| 4. | Содержание деятельности дефектолога, основная документация | Программа знакомства с деятельностью дефектолога.
1. Нормативно-правовая база.
2. Основная документация.
3. План коррекционной работы с детьми.
4. Основные направления работы дефектолога (с краткой характеристикой каждого направления).
5. Используемый диагностический инструментарий.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК
|
Содержание производственной практики : дефектологической
| Разделы (этапы) практики | Виды (учебной) работы на практике, включая самостоятельную работу студентов | Трудоемкость практики | Формы текущего контроля | |||
| В зачетн. единицах | В часах | |||||
| Подгото-витель-ный этап | проведение установочной конференции, инструктаж по технике безопасности; | 0,06 | 2 | Оформление дневника практики. | ||
| Пассив-ная практика
| Знакомство с образовательным учреждением (материально-техническим оснащением), детским и педагогическим коллективом, нормативно-правовой документацией и кабинетом педагога-дефектолога. | 0,17 | 6 | Оценка деятельности в дневнике по практике, отчет по практике | ||
| Посещение и анализ занятий, проводимых педагогом-дефектологам. Знакомство с документацией педагога-дефектолога и схемой психолого-педагогического обследования детей. | 1,06 | 38 | Оценка деятельности в дневнике по практике, отчет по практике | |||
| Посещение психолого-педагогического обследования детей и заполнение соответствующей документации на основе полученных данных | 1,3 | 48 | Оценка деятельности в дневнике по практике, отчет по практике | |||
| Актив-ная практика
| Подготовка и проведение пробных коррекционных, развивающих занятий. | 0,84 | 30 | Оценка деятельности в дневнике по практике, отчет по практике | ||
| Проведение консультативной работы с педагогами | 0,28 | 10 | Оценка деятельности в дневнике по практике, отчет по практике | |||
| Проведение психолого-педагогического обследования группы детей | 0,84 | 30 | Оценка деятельности в дневнике по практике, отчет по практике | |||
| Беседа с родителями | 0,28 | 10 | Оценка деятельности в дневнике по практике, отчет по практике | |||
| Подготовка и проведение открытых развивающего и коррекционного занятий с детьми. Анализ проведенных занятий | 0,64 | 23 | Оценка деятельности в дневнике по практике, отчет по практике | |||
| III этап Заключи тельный
| Обработка и анализ материалов практики для отчета: мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала; составление письменного отчета по практике и представление его в установленные сроки на кафедру специального дефектологического образования | 0,42 | 15 | Письменный отчет по практике | ||
| Подготовка отчета по практике на итоговой конференции. | 0,11 | 4 | Подписать документы и поставить печати. | |||
| Итого | 6 | 216 | ||||
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 76; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!