Дидактическая игра на отработку жизненно практических навыков
Цель:
Ø Научить ребенка пользоваться предметами домашнего обихода: выключателем, розеткой и электровилкой, шпингалетами, крючками.
Ø Различать на слух понятия «включить – выключить», «открыть – закрыть», «защелкнуть» и т.д.
Оборудование: Вертикальный планшет со встроенными натуральными предметами домашнего обихода: выключатель, розетка и электровилка, шпингалеты, крючки, навесной замок.
Ход игры: Педагог показывает и рассказывает о назначении каждого из предметов домашнего обихода. Учит пользоваться ими, отрабатывает навыки, дает четкие инструкции: «Выключи свет»; «Отключи утюг»; «Закрой форточку» и т.п.
ОБВЕДИ, ДОРИСУЙ, ЗАШТРИХУЙ
Коррекционное упражнение для подготовки руки к письму
Цель:
Ø Учить воспринимать предмет с помощью обводящего движения и использовать полученный образ в изодеятельности.
Ø Учить дорисовывать, создавая образ.
Ø Развитие мелкой моторики руки.
Ø Формировать целенаправленность деятельности и усидчивость в работе.
Оборудование: Наборы карточек с недорисованными предметами, с заданием провести горизонтальные линии, дорисовать рисунок и обвести его по контуру и т.п.
|
|
|
Ход упражнения: Педагог предлагает детям поиграть в игру «Веселый карандаш» и с его помощью дорисовать предметы, обвести рисунки, буквы, заштриховать изображения различных предметов и т.п.
АКВАРИУМ
Дидактическая игра на развитие целостного восприятия предмета
Цель:
Ø Формировать целостный образ предмета и активизировать представления о предметах.
Ø Развивать внимание и воображение.
Ø Учить обращать внимание на пространственное расположение деталей и на их соответствие с другими частями целого.
Ø Развивать у детей сгибательные и разгибательные движения кистей рук.
Ø Создавать эмоционально положительное отношение к выполнению задания и результату своих действий.
Оборудование:
На плотном листе картона сюжетная картинка «Аквариум». На сюжетной картинке под рыбками закреплены кусочки липучек, так же как и на обратной стороне рыбок, поэтому рыбки в аквариуме имеют свойство вкладок. На каждой рыбке для их более удобного перемещения имеются небольшие колечки.
|
|
|
Ход игры: (проводится индивидуально с каждым ребенком) Вначале ребенок рассматривает целую картинку «Аквариум», заполненную вкладками – рыбками, по возможности называет изображенные предметы и ситуацию или показывает те или иные предметы по просьбе педагога. Затем педагог убирает, держась за кольцо вкладки – рыбки, перемешивает их и просит ребенка вставить вкладки – рыбки на свои места. Если ребенок допускает ошибки при вкладывании рыбок, то педагог указывает на контур рыбок и показывает в сравнении контур и изображение рыбки. Педагог на протяжении всей игры обращает внимание на правильное удерживание рыбок за колечко и их правильное помещение в аквариум с помощью липучек.
БАНТЫ
Дидактическая игра на отработку практических навыков и
Развитие ручной моторики
Цель:
Ø Развитие мелкой моторики рук и пальцев.
Ø Научить детей завязывать бантики или ленточки.
Ø Учить различать цвета и ориентироваться на цвет как на значимый признак.
Ø Формировать понятия «длинный – короткий»
Оборудование: Вертикальный лист оргалита, закрепленный на стене для более удобного использования; бантики или ленточки различных цветов и размеров, закрепленные на листе оргалита.
|
|
|
Ход игры: Педагог предлагает детям научиться завязывать бантики или ленточки, показывает, как это делать, каждому ребенку попробовать. Игра проводится поэтапно, пока ребенок не научится сначала завязывать у основания, затем складывать бантик или ленточку в двух руках и затем только делать основной узел.
ОДЕНЕМ КУКЛУ – НЕВАЛЯШКУ
Дидактическая игра на развитие ручной моторики
Цель:
Ø Учить продевать шнурок в отверстие сначала по подражанию, потом по образцу.
Ø Развивать мелкие движения, целенаправленность действий.
Ø Соблюдать направление движений по диагонали, горизонтали (несмотря на прерывность линии).
Ø Формировать зрительно – двигательную координацию и ориентацию в пространстве.
Ø Создавать эмоционально положительное отношение к игровому заданию.
Оборудование: Картонный лист с изображением и в форме куклы – неваляшки, на головке неваляшки проделаны отверстия и закреплен шнурок синего цвета; на фартуке и юбке куклы – неваляшки проделаны отверстия и в них закреплены шнурки красного и зеленого цвета.
|
|
|
Ход игры: Педагог показывает фигурку куклы – неваляшки, рассматривает ее с детьми, обращает внимание на отдельные части одежды: платок, юбку и фартук. Педагог просит детей помочь одеть куклу – неваляшку. Педагог объясняет, как это сделать, кончик шнурка продевает в дырочку и прошнуровывает отдельно платочек, юбку, фартук. Дети выполняют данное задание по образцу, по подражанию, самостоятельно и по словесной инструкции.
НАРЯДНАЯ КУКОЛКА
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 89; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!