Тип Простейшие. Класс Жгутиковые.
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1. Общая характеристика класса Жгутиковые.
2. Систематика Trypanosoma brucei gambiense, Trypanosoma brucei rhodesiense, Trypanosoma cruzi.
3. Морфология Trypanosoma brucei gambiense, Trypanosoma brucei rhodesiense, Trypanosoma cruzi.
4. Циклы развития Trypanosoma brucei gambiense, Trypanosoma brucei rhodesiense, Trypanosoma cruzi.
5. Лабораторная диагностика трипаносомозов, меры профилактики.
6. Систематика, морфология, цикл развития Leishmania tropica minor, Leishmania tropica major, Leishmania donovani, Leishmania infantum.
7. Чем морфологически отличается тканевая и клеточная форма лейшманий и почему?
8. Лабораторная диагностика лейшманиозов, меры профилактики.
9. Систематика, морфология, цикл развития Lamblia intestinalis. Лабораторная диагностика лямблиоза, меры профилактики.
10. Систематика, морфология, цикл развития трихомонад. Лабораторная диагностика урогенитального трихомониаза, меры профилактики.
11. В чем заключается личная и общественная профилактика трипаносомоза, лейшманиоза, лямблиоза и трихомонадоза?
Аудиторная работа студентов.
Тип Простейшие – Phylum Protozoa .
Класс Жгутиковые – Classis Flagellata .
Лейшмании – a) Leishmania tropica (лептомонадная форма) – возбудитель____________________
б) Leishmania donovani (внутриклеточная форма) – возбудитель ____________________
1. Рассмотреть под микроскопом и зарисовать морфологические особенности возбудителя кожного лейшманиоза. На рисунке должны быть обозначены: цитоплазма, ядро, блефаропласт, жгутик. Записать в таблице жизненный цикл лейшманий .
|
|
|
| 1._____________________________ 2._____________________________ 3._____________________________ 4._____________________________ |
Leishmania tropica . Ув. 10х40.
2. Нарисовать и обозначить схему жизненного цикла Leishmania tropica .
3. Трипаносомы – а) Trypanosoma gambiense – возбудитель________________________________
б) Trypanosoma rhodesiense – возбудитель_________________________________
Рассмотреть при ув. 7х40 и зарисовать морфологические особенности возбудителя африканского трипаносомоза. На рисунке должны быть обозначены: цитоплазма, ядро, блефаропласт, жгутик, ундулирующая мембрана.
| 1.____________________________ 2.____________________________ 3.____________________________ 4.____________________________ 5.____________________________ |
Trypanosoma gambiense . Ув. 10х40.
4. Нарисовать и обозначить схему жизненного цикла Trypanosoma gambiense .
5. Лямблии Жардии ( Lamblia intestinalis или Giardia Lamblia) – возбудитель__________________________________
Рассмотреть при ув. 7х40 и зарисовать морфологические признаки лямблий. На рисунке должны быть обозначены: ядро, аксостиль, жгутики.
| 1._____________________________ 2._____________________________ 3._____________________________ |
Lamblia intestinalis (Giardia Lamblia). Ув . 10х 40.
6. Нарисовать и обозначить схему жизненного цикла Lamblia intestinalis (Giardia Lamblia).
7. Трихомонады: a) Trichomonas vaginalis – возбудитель___________________________________
|
|
|
б) Trichomonas hominis – возбудитель ____________________________________
Рассмотреть при ув. 7х40 и зарисовать морфологические признаки трихомонад – возбудителей урогенитального трихомоноза. На рисунке должны быть обозначены: ядро, аксостиль, жгутики. Записать в табл. 2 жизненные циклы и способы заражения человека трихомонозом.
| 1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ |
Trichomonas vaginalis. Ув. 10х40.
8. Нарисовать и обозначить схему жизненного цикла Trichomonas vaginalis .
9. Решить ситуационные задачи и записать ответ.
9.1. У ребенка, посещающего детский сад, появились боли в животе, общее недомогание. Родители обеспокоены также снижением у ребенка аппетита и расстройством пищеварения. При анализе дуоденального содержимого обнаружены одноклеточные простейшие грушевидной формы с двумя ядрами и четырьмя парами жгутиков.
1. Инвазию каким паразитом можно предположить? 2. К какому классу простейших относится этот паразит? Назовите морфологические черты представителей этого класса? 3. Укажите цикл развития паразита? 4. Какая стадия является инвазионной?
9.2. У больного после поездки в Африку появились жалобы на головную боль, слабость апатию, сонливость. В мазке крови больного обнаружены простейшие имеющие ядро, жгутик, осевая нить которого образует хорошо развитую ундулирующую мембрану.
|
|
|
1.Какую инвазию можно заподозрить у больного? 2.Как происходит заражение паразитом?
3.Опишите циклы развития данного паразита. Назовите переносчиков заболевания и резервуарных хозяев. 4.Охарактеризуйте природный очаг заболевания. Назовите его основные компоненты.
5.Назовите меры профилактики заболевания.
9.3. В городскую поликлинику обратился больной, у которого на лице и правой руке образовались язвы. Из анамнеза больного: несколько месяцев назад, вернувшись из Туркмении, обнаружил на руке первичную папулу (бугорок величиной 1-3 мм). Постепенно бугорок рос, приобрел красновато-бурую окраску, затем на его поверхности появилась чешуекорочка, под которой обнаружилась кратерообразная язва.
1. Какой предварительный диагноз можно поставить? 2. Как поставить паразитологический диагноз? 3. Какие жизненные формы паразита можно обнаружить при микробиологическом исследовании?
9.4. В клинику поступил больной, приехавший пол года назад из экваториальной Африки. При осмотре установлено: увеличение лимфатических узлов, особенно в заднем треугольнике шеи, лихорадка, поражение нервной системы, проявляющееся в сонливости, особенно в утренние часы, нарушение сна в ночное время, головные боли, апатия. Для уточнения диагноза была взята кровь и пунктат лимфатических узлов. После окраски по методу Романовского-Гимзы в плазме крови и пунктате были обнаружены паразиты, имеющие удлиненное тело с волнообразной мембраной вдоль тела.
|
|
|
1. Какие паразиты, в какой жизненной форме были обнаружены?
2. Каким заболеванием болен человек?
3. Как произошло заражение?
9.5. К урологу обратился больной с жалобами на обильные выделения из мочеиспускательного канала, жжение, зуд, боли при мочеиспускании. При микроскопировании нативных мазков выделений были обнаружены одноклеточные организмы размером 25 мкм, грушевидной формы, имеющие 4 свободных жгутика одинаковой длины. Аксостиль выступает на заднем конце тела в виде шипика.
1. Какой паразит был обнаружен? 2. Какой диагноз у этого больного? 3. Каким способом могло произойти заражение?
9.6. В гастроэнтерологическое отделение больницы поступил ребенок, у которого неустойчивый стул, периодически наблюдаются поносы с выхождением светлоокрашенной слизи. Ребенок жалуется на боли в животе, иногда схваткообразные, на слабость, быструю утомляемость. При микроскопировании дуоденального содержимого больного были обнаружены одноклеточные паразиты грушевидной формы.
1. Какое заболевание у ребенка? 2. Каким образом могло произойти заражение?
9. 7. К врачу обратился больной с жалобами на повышенную температуру тела, вялость. Кожные покровы землистого оттенка, печень, селезенка и лимфатические узлы увеличены, в крови – анемия. Больной был в командировке в Самарканде; там он обнаружил на коже бледно-розовые узелки после укусов москитов. Позже появились указанные выше симптомы. Определите возможное заболевание. Какие лабораторные исследования необходимо провести для уточнения диагноза? Можно ли заразиться от этого больного при непосредственном контакте с ним?
10. Заполните таблицу: ПАРАЗИТИЧЕСКИЕ ПРОСТЕЙШИЕ – КЛАСС ЖГУТИКОВЫЕ
| Паразитарное заболевание, латинское название возбудителя | Морфологические признаки: размер, форма | Пути заражения и инвазионная стадия для человека, локализация | Паразитирует в организме | Переносчики | Природный резервуар | Методы диагностики, материал |
| 1.Кожный лейшманиоз ________________________________ | ||||||
| 2.Висцеральный лейшманиоз ____________________________________ ________________ | ||||||
| 3. Африканский трипаносомоз ________________________________ | ||||||
| 4. Американский трипаносомоз ________________________________ | ||||||
| 5.Лямблиоз ________________________________ | ||||||
| 6.Урогенитальный трихомоноз ________________________________ | ||||||
| 7.Кишечный трихомоноз ________________________________ |
Подпись преподавателя______________________________________
Дата Практическое занятие № 3
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 267; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!