Алгоритм решения задачи № 4.5.
ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»
Медицинская академия имени С.И. Георгиевского
Кафедра биологии медицинской
Рабочая тетрадь
По «Биологии»
Для студентов 1 курса
Специальности «Лечебное дело»
        
|
Группа____________________________
________________________________________________________
ФИО
Симферополь 2020 г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «БИОЛОГИЯ»
Для студентов специальности «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»
На 2 семестр 2019- 2020 учебного года.
| № п/п | ТЕМА | ДАТА |
| 1. | Биологические основы паразитизма. Тип Простейшие. Класс Саркодовые. | 17.02 – 21.02 |
| 2. | Тип Простейшие. Класс Жгутиковые. | 24.02 – 28.02 |
| 3. | Тип Простейшие. Класс Споровики. Класс Инфузории. | 02.03 – 06.03 |
| 4. | Тип Плоские черви (Plathelminthes). Класс Сосальщики (Trematoda) – печеночный, кошачий, ланцетовидный сосальщики. | 09.03 – 13.03 |
| 5. | Тип Плоские черви (Plathelminthes). Класс Сосальщики (Trematoda) – легочный и кровяные сосальщики. | 16.03 – 20.03 |
| 6. | Класс Ленточные (Cestoidea) – бычий, свиной, карликовый цепни; широкий лентец, эхинококк, альвеококк – возбудители заболеваний человека. | 23.03 – 27.03 |
| 7. | Тип Круглые черви (Nemathelminthes). Класс Собственно круглые черви (Nematoda) – аскарида человеческая, острица, власоглав – возбудители заболеваний человека. | 30.03 – 03.04 |
| 8. | Тип Круглые черви (Nemathelminthes). Класс Собственно круглые черви (Nematoda) – трихинелла, анкилостома, некатор, угрица кишечная – возбудители заболеваний человека. | 06.04 – 10.04 |
| 9. | Тип Круглые черви (Nemathelminthes). Класс Собственно круглые черви (Nematoda) – ришта, филярии – возбудители заболеваний человека. Лабораторная диагностика гельминтозов. | 13.04 – 17.04 |
| 10. | Итоговое занятие по протозоологии и гельминтологии. | 20.04 – 24.04 |
| 11. | Тип Членистоногие (Arthropoda). Класс Паукообразные (Arachnoidea). Клещи (Acarina) – возбудители и переносчики заболеваний человека. | 27.04 – 01.05 |
| 12. | Класс Насекомые (Insecta): вши (Anoplura), блохи (Aphaniptera), клопы (Hemiptera) – возбудители и переносчики заболеваний человека. | 04.05 – 08.05 |
| 13. | Класс Насекомые (Insecta): двукрылые (Diptera) – возбудители и переносчики заболеваний человека. | 11.05 – 15.05 |
| 14. | Синтетическая теория эволюции. Популяционная структура человечества. | 18.05 – 22.05 |
| 15. | Филогенез основных систем органов позвоночных. | 25.05 – 29.05 |
| 16. | Биосфера. Экология человека. Хрономедицина и биоритмы. | 01.06 – 05.06 |
| 17. | Итоговое занятие. | 08.06 – 12.06 |
|
|
|
Дата Практическое занятие № 1
|
|
|
Биологические основы паразитизма. Тип Простейшие. Класс Саркодовые.
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1. Паразитология и ее разделы.
2. Основные понятия и определение паразитизма.
3. Главные задачи медицинской паразитологии.
4. Взаимоотношения в системе паразит-хозяин.
5. Адаптации организмов к паразитическому образу жизни. Жизненные циклы паразитов.
6. Паразитарные болезни (определение). Трансмиссивные, природно-очаговые, тропические болезни человека.
7. Общая характеристика типа Простейших, их деление на классы. Какой признак положен в основу деления типа Простейшие на классы?
8. Какой тип и способ питания характерен для простейших?
9. Как происходит выделение продуктов обмена?
10. Формы раздражимости у простейших?
11. Какие формы бесполого и полового размножения характерны для простейших?
12. Чем характеризуется процесс инцистирования?
13. Чем отличается у простейших циста от вегетативной формы?
14. Каково биологическое и медицинское значение инцистирования?
|
|
|
15. Какие процессы происходят в клетке простейших при эксцистировании?
16. Какие пути заражения человека паразитическими простейшими существуют?
17. Какие методы лабораторной диагностики антропозоонозов вы знаете?
18. Морфологическая характеристика класса Саркодовые.
19. Морфология дизентерийной амебы.
20. Цикл развития дизентерийной амебы.
21. Лабораторная диагностика и меры профилактики амебиаза.
22. Характеристика представителей свободноживущих патогенных амеб.
23. Характеристика представителей непатогенных амеб.
Аудиторная работа студентов.
1. Нарисовать и обозначить строение амёбы обыкновенной (Amoeba proteus).
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. |
Строение амёбы обыкновенной: пищеварительные вакуоли, ложноножки или псевдоподии, ядро, эктоплазма, эндоплазма, захват пище, сократительная вакуоль.
2. Нарисовать и обозначить строение амёбы дизентерийной ( Entamoeba histolytica )икишечной амебы ( Entamoeba Coli ).
| а- 1- 2- 3- 4- 6- б,в- 5- г- д- |
Строение: амёба дизентирийная - крупная вегетативная форма, мелкая вегетативная форма, циста: эктоплазма, эндоплазма, псевдоподии, ядро, кариосома, фагоцитированные эритроциты; амёба кишечная - вегетативная форма, циста.
|
|
|
3. Изучить и обозначить схему жизненного цикла развития дизентерийной амёбы. Обозначить: цисту, малую вегетативную просветную форму (f. minuta ), большую вегетативную тканевую форму (f. magna ).
Entamoeba histolytica . Жизненный цикл (схема)
___ - циста, попавшая в пищеварительный канал;
___ - метацистические амебы, образующиеся при эксцистировании (т.е. выходе из цисты);
___ - мелкая вегетативная форма (forma minuta), являющаяся основным звеном в жизненном цикле амебы;
___- цисты выделяющиеся с фекалиями во внешнюю среду, которые вновь могут попасть в организм хозяина;
___ - вегетативная форма, встречающаяся в кровянисто-слизистых выделениях больного (во внешней среде гибнет)
___ - крупная вегетативная форма (forma magna), проникающая в ткани слизистой оболочки кишок;
___- крупная вегетативная форма, выпадающая в просвет кишок (при выведении во внешнюю среду гибнет).
Решить ситуационные задачи.
4.1. В стационар поступил больной с жалобами на схваткообразные боли в животе, кровавый понос с примесью слизи до 10 раз в сутки. Какое заболевание можно предположить у больного? Какой материал взять для лабораторного исследования? Какие стадии предполагаемого паразита следует найти в микропрепарате? Каковы действия врача, если лабораторные исследования дадут отрицательные результат.
4.2. В нативном препарате мазка фекалий больного, поступившего с признаками острого кишечного расстройства, были обнаружены в большом количестве паразитические простейшие в вегетативной и цистной стадиях. В гомогенной цитоплазме вегетативных форм находятся пищеварительные вакуолями с бактериями, грибами. Ядро характеризуется эксцентричным расположением кариосомы и неравномерной локализацией хроматина по кариоплазме. Цистные стадии имеют от 2-х до 8 ядер. Что обнаружено у больного? Являются ли выявленные паразиты причиной болезни? Какова последующая тактика врача?
4.3. В детском саду вспышка амебиаза. Каковы незамедлительные действия администрации этого учреждения? Что в первую очередь должен сделать врач детского сада? В чем заключаются действия обслуживающего персонала? Какую помощь могут оказать родители детей, посещающих детский сад? Какие мероприятия должны привести работники СЭС (санитарно эпидемиологическая станция) в очаге инфекции? Всех ли контактных с больными детьми нужно обследовать?
4.4. В поле зрения микропрепарата приготовленного из соскоба зубного налета выявлены простейшие крупных размеров. В цитоплазме их видны фагоцитированные бактерии, лейкоциты на разных стадиях переваривания, иногда эритроциты. Ядра паразитов имеют пристеночный хроматин и пятиугольную кариосому. Идентифицируйте стадию его развития. Какой патогенностью обладает паразит?
4.5. При анализе пупктата абсцесса печени у больного обнаружены одноклеточные паразиты. Выявлены следующие морфологические особенности: в центральной части ядра располагается ядрышко, наследственное вещество локализовано в виде радиальных нитей. В цитоплазме паразитов большом количестве находятся эритроциты. Какие простейшие выявлены в пунктате? Какое заболевание они вызывают? В какой стадии развития находятся паразиты? Каким образом простейшие оказались в гепатоцитах?
4.5. В нативном препарате мазка фекалий больного обнаружены несколько крупных образований размером 30-40 мкм. Внутреннее содержимое мелкозернистое, грубых включений нет. Ядра в цитоплазме паразита не видно, оболочка отсутствует. При наблюдении под малым увеличением микроскопа видно, как толчкообразно образуются гомогенные выросты цитоплазмы. Движение активное, простейшие “уплывают” из поля зрения. В эндоплазме выявлены фагоцитированные эритроциты. Определить вид паразита. В какой стадии развития он находится? Какое заболевание вызывает?
Алгоритм решения задачи № 4.5.
1. Объект исследования больной человек
2. Диагностический материал – мазок фекалий.
3. Способ диагностики – микроскопирование нативного мазка фекалий.
4. Анализ микропрепарата позволяет отнести обнаруженных простейших к классу Саркодовые, вид – дизентерийная амеба.
5. Стадия развития Entamoeba histolytica f. magna.
6. Заболевание – дизентерийный амебиаз.
Подпись преподавателя______________________________________
Дата Практическое занятие № 2
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 244; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!