Методические указания для решения практической работы № 10
При использовании метода коэффициента использования порядок расчета следующий:
- в зависимости от типа участка выбирается тип источника света, коэффициент запаса Кз, норма освещенности Ен, ( Лк );
- выбирается светильник, выписываются его технические данные: мощность лампы Рн, (Вт), вид КСС (кривая силы света), наименьшая высота подвеса Нмин (м), КПД - h ;
- задаются высотой подвеса Нр, ( м );
- определяется показатель помещения
где а, в – длина и ширина помещения, ( м );
- определяется коэффициент использования U;
- в зависимости от КСС определяется отношение L/Нр, рассчитывается расстояние между светильниками L (м);
- размещаются светильники. Наилучшим размещением светильников является по сторонам квадрата ( расстоя ние между светильниками в ряду и между рядами равны). Расстояние от крайнего ряда светильников до стен определяется величиной . Определяется общее количество светильников N;
- в зависимости от типа светильника определяется коэффициент минимальной освещенности Z и коэффициент использования светильника
- определяется световой поток каждого светильника, (Лм);
- выбирается лампа с ближайшим световым потоком Фд
- уточняется фактическая освещенность
Необходимые данные выбираются по справочнику [7].
Расчет освещения произведен верно, если выполняется соотношение
|
|
К решению задачи должен быть приложен план участка цеха с расположением светильников.
Таблица 6- Нормы освещенности рабочих поверхностей в производственных помещениях
Таблица 7- Характеристики ламп ДРЛ
Таблица 8- Основные типы светильников внутреннего освещения
Таблица 9- Значения коэффициентов использования
Практическая работа № 11
Изучение схемы управления расточного станка
Цель работы: приобрести навыки в чтении и выполнении электрических схем, изучить работу принципиальной схемы, научиться находить неисправности в схеме.
Описание работы схемы
Главное движение - вращение расточного шпинделя осуществляется от двухскоростного асинхронного двигателя мощностью 10 кВт при частоте вращения 1460/980 об/мин. Частоту вращения шпинделя можно изменять в пределах 12,5 - 1600 об/мин с помощью коробки скоростей и переключения числа пар полюсов двигателя.
Система управления главным приводом станка обеспечивает: возможность вращения шпинделя в обоих направлениях; рабочий и наладочный режимы; одновременное включение привода шпинделя и насоса смазки возможность переключения скоростей в шпиндельной коробке только при отключенном двигателе; принудительное электрическое торможение шпинделя для быстрой остановки.
|
|
На рисунке 15 показана электрическая схема главного привода. Включение реверсивных контакторов КМШВ1 и КМШН1 определяет направление вращения двигателя шпинделя МШ. Его частота вращения задается положением выключателя SQ2, который связан с устройством переключения скоростей в шпиндельной коробке. При разомкнутом контакте SQ2 включен контактор КМШМ, обмотка статора соединена в треугольник и двигатель вращается с малой угловой скоростью. Если контакт SQ2 замкнут, то включены контакторы КМШБ1 и КМШБ2,обмотка статора соединена в двойную звезду и двигатель вращается с большой скоростью.
Переключение скоростей в шпиндельной коробке может производиться только при неподвижном положении шпинделя. Поэтому в начале операции переключения размыкается контакт выключателя SQ1, связанного с механизмом переключения, двигатель тормозится и останавливается. После завершения установки новой скорости нажатие на выключатель SQ1 прекращается, и двигатель вновь пускается.
Работа схемы при условии, что шпиндель станка должен вращаться с большой частотой, т.е. при замкнутом контакте выключателя SQ2, происходит следующим образом.
|
|
Нажатием кнопки SBB включаются контактор КМШВ1, контактор КМН двигателя насоса смазки МН, затем реле КVПС, реле времени КТС и контактор КМШМ. Поэтому двигатель МШ пускается на меньшую угловую скорость (характеристика 1, рисунок 9 ). Через некоторое время реле КТС отключает контактор КМШМ и включает контакторы КМШБ1 и КМШБ2, двигатель теперь будет разгоняться до своей высшей угловой скорости (характеристика 2). Во время пуска двигателя реле контроля скорости SRзамыкает свой контакт и включает реле торможения KVT1, которое своим контактом подготавливает цепь катушки контактора КМШН2 к последующему процессу торможения.
При нажатии кнопки SBC отключаются контакторы КМШВ1, КМН, КМШБ1, КМШБ2, реле КТС и подается питание на катушку контактора КМШН2. Этот контактор включается, подавая на статор двигателя напряжение обратной последовательности. Происходит процесс торможения противовключением при введении в цепь статора резисторов Rп, ограничивающих тормозной ток и момент двигателя ( характеристика 3 ). Контроль за процессом торможения осуществляет реле SR, контакт которого в цепи катушки реле KVT1 размыкается при угловой скорости, близкой к нулю. Реле KVT1 теряет питание и отключает контактор КМШН2.
|
|
Поворот шпинделя при наладочных операциях совершается после нажатия кнопки Толч.вперед или Толч.назад, что вызывает включение контактора КМШВ2 или КМШН2. В цепь статора вводятся резисторы Rп, ограничивающие пусковой момент и обеспечивающие плавный пуск привода (характеристика 3). При наладочных режимах двигатель насоса смазки МН не включается.
Защита электрооборудования от короткого замыкания осуществляется предохранителями FU1, FU2, защита двигателей МШ и МН от длительных перегрузок - тепловыми реле ККШ и ККН.
Рисунок 10 Электрическая схема главного привода расточного станка
Рисунок 11 Механические характеристики главного привода расточного станка
Контрольные вопросы:
1. Каким образом регулируется частота вращения шпинделя?
2. Каково назначение реле контроля скорости SR?
3. Каково назначение выключателей SQ1 и SQ2?
4. Каково назначение резисторов Rп?
5. Какие возможны неисправности, если при нажатии кнопки SBB двигатель не пускается?
6. Каким образом осуществляется переход на большую скорость?
7. Как осуществляется торможение двигателя МШ?
8. Как изменится работа схемы при:
а) обрыве катушки реле КТС?
б) залипании выключателя SQ1?
в) обрыве контакта реле SR?
Практическая работа № 12
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 212; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!