Анализ мультипликационной презентации коммуникации
Мир мультипликационного фильма воспринимается маленьким зрителем как настоящий, и реализуемая в нем модель коммуникации героев важна как образец для подражания. Анализ показал, что в мультфильме “Верное средство” его герои общаются доброжелательно и вежливо. Тетушка куропатка дает совет медвежонку посчитать до ста – и тот, попрощавшись, идет в свой домик, следуя ее совету. Зайчик, узнав о проблеме медвежонка, демонстрирует реакцию эмпатии: “Медвежонку помочь надо!”. При этом к тетушке куропатке медвежонок уважительно обращается на “Вы”, а к своему сверстнику зайчику по-дружески на “ты”. Медвежонок часто использует фразы, связанные с его главной проблемой: “вот заснуть на зиму никак не могу”, “медведи-то зимой спать должны”, “зевать зеваю, а заснуть не могу”, что способствует пониманию переживаний героя и усиливает доступность информации для маленького зрителя, не провоцируя его эмоционального напряжения. При этом понимание необходимости “заснуть на зиму” маркирует стремление к порядку, к реализации общепринятых правил.
В завершении мультфильма лесной оркестр с помощью музыки помогает медвежонку уснуть – средством от бессонницы становится колыбельная песня, в полном соответствии с принятой в культуре моделью усыпления детей. При этом в мультфильме органично используется классическая музыка Л. Боккерини и В.А. Моцарта, которая, как выявлено в процессе исследований, “обладает универсальным расслабляющим эффектом, действующим на детей успокаивающе” (Lukyanova, 2018, p. 65).
|
|
|
В мультфильме «Бессонница» причиной отсутствия сна у медвежонка Кеши является его увлеченность видеоиграми. С проблемой ему помогает справиться друг Тучка с помощью хитрости – поиска средства от бессонницы, “которое где-то затерялось”, а чтобы его найти, медвежонку необходимо проделать большой объем физической работы. При этом мотив работы неорганичен – не связан с созидательным продуктивным трудом. Для детей младшего школьного возраста понятие «труд» находится в стадии формирования, а отношение к труду как к способу уснуть не отвечает зоне их актуального развития. В фильме демонстрируется легкость трудовых навыков, что искажает представление об истинной природе физического труда. Отношения между героями мультфильма не соответствуют этическим нормам, бесцеремонны. Кеша с первыми лучами солнца будит Тучку с помощью громкого гонга, не давая другу выспаться и следуя исключительно собственным интересам. Тучка помогает герою с помощью хитрости, поэтому Кеша и не приходит к осознанию настоящей причины его бессонницы – бездеятельности, увлеченности гаджетами. Рациональный замысел авторов – “отказ от гаджетов” в пользу активного труда на свежем воздухе не донесен до маленьких зрителей.
|
|
|
Анализ динамических особенностей
Анализ динамических особенностей мультфильмов необходим для понимания механизмов их воздействия на зрителей: темпо-ритм, частота смены кадров не должны превышать пропускную способность сознания, превышение его ресурсов может стать причиной психофизиологической дезадаптации (Pronina, 2003).
Мультфильм “Бессоница” мультсериала Ми-ми-мишки характеризуются повышенной динамичностью, частой сменой деятельности главного персонажа. При таком быстром темпе ребенку сложно уловить смысл происходящего на экране, понять его причинно – следственные связи. Форс-мажорный режим презентации является средством манипулятивного воздействия, обусловливающего некритическое восприятие транслируемой информации.
Действия сравниваемого мультфильма “Верное средство” разворачиваются неторопливо, повторение основного сюжетного мотива усиливает доступность информации для ребенка, актуализирует процессы ее осознания.
Анализ показал, что сходные по теме и образам героев мультфильмы имеют принципиальные различия в художественной презентации содержания, а это, согласно проверяемой гипотезе, обусловливает их различное влияние на зрителей. Мультфильм “Верное средство” не содержит признаков деструкции, а транслируемый им мотив дружбы попадает в поле ближайшего развития ребенка, что обусловливает его развивающий потенциал.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 136; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!