Основные требования к сдаче вступительного испытания
Вступительное испытание проводится в письменной форме – сочинение.
Продолжение приложения 4
Использование справочной литературы во время экзамена не допускается.
Критерий оценивания сочинения:
1.1 Представленное сочинение оценивается по десяти критериям и с учетом его объема.
Критерии № 1 и № 2 являются основными. Если при проверке сочинения по критерию № 1 или № 2 поставлено 0 баллов, то сочинение дальше не проверяется: по всем остальным критериям выставляется 0 баллов.
При оценке учитывается объем сочинения. Рекомендуемое количество слов – 350. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе и служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается.
Критерий № 1 «Соответствие теме».
Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения.
Выпускник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т.п.).
По критерию №1 ставится 0 баллов только в случае, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, т.е. коммуникативного замысла.
Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала».
Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику) для построения рассуждения на предложенную тему и для аргументации своей позиции.
|
|
|
Выпускник должен строить рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного произведения отечественной или мировой литературы, избирая свой путь использования литературного материала; при этом он может показать разный уровень осмысления художественного текста: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа произведения в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы.
По критерию № 2 ставится 0 баллов ставится при том условии, что сочинение написано без привлечения литературного материала, или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для рассуждения.
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему.
Продолжение приложения 4
Выпускник должен аргументировать высказанные мысли, стараясь выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.
|
|
|
По критерию № 3 ставится 0 баллов ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть.
Критерий №4 «Качество письменной речи».
Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения. Выпускник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины, избегать речевых штампов.
По критерию № 4 ставится 0 баллов ставится при условии, если низкое качество речи, в том числе речевые ошибки, существенно затрудняет понимание смысла сочинения.
Критерий № 5 «Грамотность»
Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника.
По критерию № 5 ставится 0 баллов, если грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные в сочинении, затрудняют чтение и понимание текста (в сумме более 5 ошибок на 100 слов).
1.2 Выставление баллов проводиться следующим образом:
| Критерии оценивания | Баллы |
| К1. Соответствие теме | |
| Кандидат в той или иной форме рассуждает на предложенную тему, выбрав убедительный путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т.п.), коммуникативный замысел сочинения выражен ясно. | 10 |
| Кандидат поверхностно рассуждает на предложенную тему, коммуникативный замысел сочинения прослеживается. | 5 |
| Сочинение не соответствует теме, и/или коммуникативный замысел сочинения не прослеживается. | 0 |
| К2. Аргументация. Привлечение литературного материала | |
| Кандидат при раскрытии темы сочинения строит рассуждение на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по собственному выбору, определяя свой путь использования литературного материала; показывает разный уровень его осмысления: от элементов смыслового анализа (например, тематика, | 10 |
Продолжение приложения 4
|
|
|
| Критерии оценивания | Баллы |
| проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа художественного текста в единстве формы и содержания; допущено не более 1 фактической ошибки, связанной со знанием литературного материала (ошибка в написании автора и названия произведения, имен персонажей и топонимов произведения, в изложении сюжетной линии, литературных и исторических фактов и т.п.) | |
| Кандидат строит рассуждение с опорой на литературный материал, но ограничивается общими высказываниями по поводу художественного произведения; и/или ограничивается простым пересказом художественного произведения; и/или допущены 2 - 4 фактические ошибки, связанные со знанием литературного материала. | 5 |
| Сочинение написано без привлечения литературного материала, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для рассуждения, и/или сочинение содержит 5 и более фактических ошибок. | 0 |
| К3. Композиция | |
| Сочинение отличается композиционной цельностью, логичностью изложения мыслей и соразмерностью частей, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов. | 10 |
| Сочинение отличается композиционной цельностью, его части логически связаны между собой, но внутри смысловых частей есть нарушения последовательности и необоснованные повторы, и/или в сочинении прослеживается композиционный замысел, но есть нарушения композиционной связи между смысловыми частями, и/или мысль повторяется и не развивается. | 5 |
| Грубые логические нарушения мешают пониманию смысла написанного, или отсутствует тезисно-доказательная часть, или аргументация не убедительна. | 0 |
| К4. Качество речи | |
| Кандидат точно выражает мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употребляет термины, избегает штампов. | 10 |
Продолжение приложения 4
|
|
|
| Критерии оценивания | Баллы |
| Кандидат точно выражает мысли, но его речь характеризуется бедностью словаря и однообразием грамматического строя речи. | 5 |
| Низкое качество речи существенно затрудняет понимание смысла, или сочинение написано бедным, примитивным языком, или изобилует просторечными выражениями и вульгаризмами. | 0 |
| К5. Оригинальность сочинения | |
| Кандидат демонстрирует творческий, нестандартный подход к раскрытию темы (в сочинении отмечаются интересные мысли, или неожиданные и вместе с тем убедительные аргументы, или свежие наблюдения и проч.) или яркость стиля. | 10 |
| Кандидат не демонстрирует самостоятельности мышления, и/или творческого, нестандартного подхода, и/или оригинальности стиля. | 0 |
| К6. Речевые нормы | |
| Допущено не более 2 речевых ошибок. | 10 |
| Допущены 3 - 4 речевые ошибки. | 5 |
| Допущено 5 и более речевых ошибок. | 0 |
| К7. Орфографические нормы | |
| Орфографических ошибок нет или допущена 1 негрубая ошибка. | 15 |
| Допущены 2 - 3 орфографические ошибки. | 10 |
| Допущено 4 - 5 орфографических ошибок. | 5 |
| Допущено более 5 орфографических ошибок. | 0 |
| К8. Пунктуационные нормы | |
| Пунктуационных ошибок нет или допущена 1 негрубая ошибка. | 10 |
| Допущены 2 - 3 пунктуационные ошибки. | 10 |
| Допущено 4 - 5 пунктуационных ошибок. | 5 |
| Допущено более 5 пунктуационных ошибок. | 0 |
| К9. Грамматические нормы |
Продолжение приложения 4
| Критерии оценивания | Баллы |
| Допущено не более 2 грамматических ошибок. | 10 |
| Допущены 3 - 4 грамматические ошибки. | 5 |
| Допущено 5 и более грамматических ошибок. | 0 |
| К10. Фактическая точность в фоновом материале | |
| Фактические ошибки отсутствуют. | 5 |
| Допущены фактические ошибки в фоновом материале (одна и более). | 0 |
| МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ | 100 |
Чтобы набрать 100 баллов, абитуриенту необходимо показать следующее: исчерпывающе знать теоретический материал, закреплять свои доводы примерами.
100–81 баллов абитуриент получает, если:
- дает полный и исчерпывающий ответ на поставленный вопрос;
- свободно оперирует языковедческой терминологией;
- теоретические доводы закрепляет примерами;
- хорошо знает правила орфографии и пунктуации русского языка.
80–36 баллов абитуриент получает, если:
- дает правильный ответ на поставленный вопрос;
- владеет языковедческой терминологией, если и допускает неточности, то при помощи вспомогательных вопросов экзаменатора исправляет свои ошибки;
- закрепляет теоретические доводы примерами;
- знает большую часть правил орфографии и пунктуации русского языка.
35 баллов и менее начисляется, если абитуриент:
- отвечает лишь наполовину на поставленный вопрос;
- плохо знает и путается в языковедческой терминологии;
- свои доводы не может закреплять примерами или приводит ошибочные примеры;
- плохо знает правила орфографии и пунктуации русского языка.
Адрес военного института:
410023, г. Саратов, ул. Московская, 158,
Саратовский военный ордена Жукова Краснознаменный институт
войск национальной гвардии РФ
За справками обращаться в приемную комиссию института:
Тел. 8(8-452) 66-91-22 (коммутатор)
8(8-452) 66-91-23 (факс)
8(8-452) 66-91-37 (приемная комиссия) E-mail: svivng@yandex.ru
Наш сайт: svki.rosgvard.ru
ДЛЯ ЗАМЕТОК
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 139; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!