Принципы логопедического обследования
В пособии основные положения логопедии представлены в виде опорных схем, таблиц, диаграмм. Книга адресована учителям-логопедам, учителям начальной школы, студентам
РАЗДЕЛ 1. Теоретические основы логопедии
Основные задачи логопедии
Связь логопедии с другими науками
Принципы логопедии как науки
Методы логопедии как науки
Актуальные проблемы современной логопедии
Причины нарушений речи
Причина - воздействие на организм внешнего или внутреннего фактора или их взаимодействия
Пренатальные, натальные и постнатальные вредности, значимые для формирования речи
Критические периоды в развитии речевой функции у детей
| Первый критический период 1-2 года жизни | Второй критический период 3 года | Третий критический период 6-7 лет |
|
|
|
|
| Формируются предпосылки речи и начинается речевое развитие; складываются основы коммуникативного поведения; движущей силой развития речи становится потребность в общении | Интенсивно развивается связная речь, происходит переход от ситуационной речи к контекстной; | Начало развития письменной речи |
| Интенсивное развитие корковых речевых зон, в частности центра Брока | Рассогласованность в работе центральной нервной системы, в нейроэндокринной и сосудистой регуляции | «Срывы» нервной деятельности из-за возрастания нагрузки на ЦНС |
| Задержка речевого развития, недоразвитие речи | Заикание, мутизм, отставание речевого развития | Заикание |
Цель и принципы анализа речевых нарушений
|
|
|
Клинико-педагогическая классификация нарушений речи
Психолого-педагогическая классификация нарушений речи (по Р.Е.Левиной)
М К Б – 10
| Блок нарушений | Шифр | Рубрика по МКБ -10 | Психолого-педагогическое заключение | ||
| Расстройства психологического развития | |||||
| Специфические расстройства развития речи и языка Специфические расстройства развития учебных навыков Эмоциональные расстройства и расстройства поведения, начинающиеся в детском и подростковом возрасте | F80 F80.0 F80.1 F80.2 F80.3 F80.8 F80.9 F81 F81.0 81.1 F81.3 F98 F98.5 F98.6 | Специфические расстройства речевой артикуляции Расстройство экспрессивной речи Расстройство рецептивной речи Приобретенная афазия с эпилепсией Другие расстройства развития речи и языка Расстройства развития речи и языка неуточненные Специфическое расстройство чтения Специфическое расстройство спеллингования Смешанное расстройство учебных навыков Заикание Речь взахлеб | Дислалия (механическая дислалия; функциональная дислалия: акустико-фонематическая, артикуляторно-фонематическая, артикуляторно-фонетическая) Моторная алалия Сенсорная алалия Детская афазия Неосложненный вариант общего недоразвития речи (ОНР невыясненного генеза) Дислексия (фонематическая, семантическая, аграмматическая, мнестическая, оптическая, тактильная; дислексия в сочетании с дисграфией) Дисграфия (артикуляторно-акустическая, акустическая, дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза, аграмматическая, оптическая) Трудности обучения Заикание (невротическое и неврозоподобное) Тахилалия (баттаризм, полтерн) | ||
| Симптомы, признаки и отклонения от нормы, выявленные при клинических и лабораторных исследованиях, не классифицированные в других рубриках
| |||||
| Симптомы и признаки, относящиеся к речи и голосу | R47.0 R47.1 R49.0 R49.1 R49.2 | Дисфагия и афазия Дизартрия, анартрия Дисфония Афония Открытая гнусавость и закрытая гнусавость | Афазия (акустико-гностическая, акустико-мнестичкеская, моторная афферентная, моторная эфферентная, семантическая, динамическая) Дизартрия (бульбарная; псевдобульбарная: стертая форма дизартрии; подкорковая: экстрапирамидная, гиперкинетическая; мозжечковая; корковая: афферентная, эфферентная); анартрия Дисфония (функциональная: гипертонусная, гипотонусная; органическая: дисфония при параличах и порезах центрального и периферического характера, дисфония при новообразованиях, дисфония при кровоизлияниях голосовых складок, дисфония после удаления новообразований, дисфония при профессиональном трахеите) Афония (функциональная: гипертонусная, гипотонусная, психогенная; органическая: афония при параличах и порезах, афония при новообразованиях гортани, афония при кровоизлиянии голосовых складок, афония при профессиональном трахеите) Открытая ринолалия (органическая открытая, функциональная открытая) и закрытая ринолалия (передняя, задняя, функциональная) | ||
Принципы логопедического обследования
|
|
|
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 298; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!