Результаты освоения программы производственной
ДНЕВНИК производственной практики
Практика преподавания уроков изобразительного искусства и черчения
В общеобразовательных учреждениях
проводимой в
___________________________
(база практики, название ОУ)
студентки (а) 1 V курса 41 группы
___________________________________
(Ф. И. О. студента)
специальность 54.02.06 Изобразительное искусство и черчение
Руководитель практики ____________________________
Ф. И.О.
Учитель-наставник ___________________________________
Ф.И.О.
Красноуфимск
2019 г.
ИНФОРМАЦИОННАЯ СТРАНИЦА
Адрес ОУ_______________________________________________________________________
Телефон ОУ ____________________________________________________________________
Сроки проведения практики _______________________________________________________
День практики___________________________________________________________________
Время начало занятий ____________________________________________________________
Расписание уроков _______________________________________________________________
Время консультаций с учителем ОУ_________________________________________________
|
|
|
Телефон учителя-наставника ______________________________________________________
Время консультации с руководителем практики_______________________________________
Телефон руководителя практики____________________________________________________
Составители: Серебренникова И.Г., Гольцова С.И. преподаватели кафедры «Изобразительное искусство и технологии» ГПБОУ СПО «Красноуфимский педагогический колледж»
СОДЕРЖАНИЕ
| Пояснительная записка | с. |
| Содержание производственной практики | |
| Индивидуальный план прохождения практики | |
| Оценочный инструментарий проведения и анализа уроков |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Производственная практика является составной частью профессионального модуля ПМ 01 Преподавание изобразительного искусства в общеобразовательных учреждениях и ПМ 02. Преподавание черчения в общеобразовательных учреждениях по специальности 54.02.06 «Изобразительное искусство и черчение».
Требования к содержанию практики регламентированы:
- Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования третьего поколения по специальности 54.02.06 «Изобразительное искусство и черчение»;
- учебными планами специальности 54.02.06 «Изобразительное искусство и черчение»;
|
|
|
- рабочими программами ПМ 01 Преподавание изобразительного искусства в общеобразовательных учреждениях и ПМ 02. Преподавание черчения в общеобразовательных учреждениях;
- потребностями образовательных организаций: СОШ № 5, СОШ № 3, СОШ № 1, общеобразовательное отделение ГБОУ СПО СО «Красноуфимский педагогический колледж»;
- настоящими методическими указаниями.
Цели и задачи производственной практики – требования к результатам реализации производственной практики.
С целью овладения видами профессиональной деятельности (ВПД) преподавание изобразительного искусства в общеобразовательных учреждениях, преподавание черчения в общеобразовательных учреждениях, соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе реализации производственной практики должен:
иметь практический опыт:
анализа планов проведения уроков изобразительного искусства и черчения, разработки предложений по их совершенствованию;
определения цели и задач, планирования и проведения уроков изобразительного искусства, черчения;
наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков в диалоге
с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;
|
|
|
ведения учебной документации;
уметь:
находить и использовать информацию по истории изобразительного и декоративно-прикладного искусства, методическую и др. информацию, необходимую для подготовки
к урокам;
отбирать содержание, подбирать дидактические материалы и организовывать деятельность обучающихся на уроке;
использовать различные методы, средства, формы организации деятельности обучающихся при проведении уроков, строить их с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;
проводить педагогическое наблюдение за обучающимися на уроках;
устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с детьми и родителями (лицами, их заменяющими);
взаимодействовать с участниками образовательного процесса и родителями (лицами, их заменяющими);
использовать информационно-коммуникационные технологии и технические средства обучения в образовательном процессе;
оценивать процесс и результаты обучения черчению, изобразительному искусству и изобразительной деятельности обучающихся с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, вести учет успеваемости школьников;
|
|
|
осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении уроков;
анализировать подготовку и проведение уроков, корректировать и совершенствовать их;
консультировать родителей по вопросам художественного образования и эстетического воспитания, применять разнообразные формы работы с семьей (родительские собрания, беседы, консультации);
вести диалог с администрацией образовательного учреждения по вопросам обучения школьников изобразительному искусству, черчению;
вести учебную документацию.
Результаты освоения программы производственной
Практики
Результатом освоения программы производственной практики является овладение студентами профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата освоения программы производственной практики |
| ПК 1.1. | Определять цели и задачи, планировать уроки изобразительного искусства. |
| ПК 1.2. | Организовывать и проводить уроки изобразительного искусства. |
| ПК 1.3. | Оценивать процесс и результаты учения. |
| ПК 1.4. | Анализировать уроки изобразительного искусства. |
| ПК 1.5. | Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения изобразительному искусству. |
| ПК 2.1. | Определять цели и задачи, планировать уроки черчения. |
| ПК 2.2. | Организовывать и проводить уроки черчения. |
| ПК 2.3. | Оценивать процесс и результаты учения. |
| ПК 2.4. | Анализировать уроки черчения. |
| ПК 2.5. | Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения черчению. |
| ПК 3.1. | Выполнять графические работы с натуры, по памяти и представлению в различных техниках. |
| ПК 3.2. | Выполнять живописные работы с натуры, по памяти и представлению в различных техниках. |
| ПК 3.3. | Выполнять объемно-пластические работы с натуры, по памяти и представлению в различных материалах. |
| ПК 3.4. | Выполнять работы по декоративно-прикладному, оформительскому искусству, дизайну и народным ремеслам в различных материалах, художественно-творческие композиции. |
| ПК 3.5. | Читать и выполнять чертежи и эскизы в ручной и машинной графике. |
| ПК 5.1. | Выбирать учебно-методический комплект и разрабатывать методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных с учетом типа и вида образовательного учреждения, области деятельности, особенностей возраста, группы/класса и отдельных воспитанников/обучающихся. |
| ПК 5.2. | Создавать в кабинете предметно-развивающую среду |
| ПК 5.3. | Систематизировать педагогический опыт на основе изучения педагогической литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов, оценивать образовательные технологии в области образовательных программ по изобразительному искусству и черчению. |
| ПК 5.4. | Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. |
| ПК 5.5. | Участвовать в исследовательской и проектной деятельности. |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач. |
| ОК 3. | Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами по вопросам организации художественного образования. |
| ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9. | Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. |
| ОК 10. | Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. |
| ОК 11. | Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм. |
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 108; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!