Сенситивные периоды развития ребёнка.

Задания:

Выберите правильнее варианты ответов в тестах (см. значения условных обозначений), ответы оформите виде таблицы

Номер теста	№1	№2	№3	№4	№5	№6	№7	№8	№9	№10
Правильный ответ

№1. Период, характеризующийся резким повышение активности центрального звена эндокринной системы (гипоталамуса)…

1) Постнатальный

2) Пубертатный

3) Внутриутробный

4) Климактерический

№2. Сенситивный период для развития невербальной памяти (в частности, двигательной памяти, играющей огромную роль в управлении движениями ) считается

1) Зрелый возраст

2) Подростковый возраст

3) Ранний и дошкольный возраст

4) Пожилой возраст

№3. Понятие критических периодов в психологию введено

№4. Сенситивный и критические периоды развития могут иметь

1) Только тотальный характер

2) Только парциальный характер

3) Тотальный и парциальный характер

№5. Психологи четко разделяют сенситивные и критические периоды. Соотнесите прилагательные из правого ряда с терминами из левого ряда.

1. сенситивные а) переходные

2. критические б) благоприятные

№6.Сенситивные и критические периоды развития имеют место на…

1) морфологическом уровне человеческой индивидуальности

2) физиологическом уровне человеческой индивидуальности

3) психологическом уровне человеческой индивидуальности

4) социально-психологическом уровне человеческой индивидуальности

5) на разных уровнях человеческой индивидуальности

№7. Представление о сенситивных и критических периодах, на наш взгляд, тесно связаны с понятиями гетерохронности и волнообразности развития различных функций

1) синхронности

2) гетерохронности

3) волнообразности

4) гетерохронности и волнообразности

№8. Согласно Стефани Д.В., Вельтищеву Д.Е. в качестве критических периодов детства выделяют возраст

1) около 1 года, 3 лет,6-9 лет, период новорожденности.

2) около 2 лет, 4 лет, 6-7 лет, подростковый период

3) около 1 года, 3 лет, 6-7 лет, период новорожденности и подростковый период.

4) около 1 года, 3 года и подростковый период

№9. Под критическими периодами детства в психологии имеются в виду глобальные перестройки на уровне

1) индивида и личности

2) группы детей, состоящей из 2-5 детей

3) группы детей, состоящей из 5-10 детей

№10. Согласно данным эмбриологии, изучающей период онтогенеза, характеризующийся наибольшей свернутостью во времени и недифферинцированностью тканей, периоды бурного, ускоренного развития …………. ; С повышением чувствительности к благоприятным и неблагоприятным воздействиям.

1) совпадают

2) не совпадают 3)никак не связаны

Вставьте пропущенные слова в текст. Полученную последовательность букв запишите в таблицу

а) внутренних

б) повышением

в) адаптация

г) социальные

д) пубертатный

е) снижение

ж) увеличение

з) подкорковых

и) моральные

к) дезадаптация

л) снижением

…1…-начало полового созревания – характеризуется резким..2….активности центрального звена эндокринной системы (гипоталамуса), что приводит к резкому же изменению взаимодействия …3… структур и коры больших полушарий, результатом чего является значительное…4… эффективности центральных регуляторных механизмов, в том числе определяющих произвольную регуляцию и саморегуляцию. Кроме того, повышаются…5… требования к подросткам, возрастает их самооценка. Это приводит к несоответствию социально - психологических факторов и функциональных возможностей организма, следствием чего могут явиться отклонения в здоровье и поведенческая…6...

1	2	3	4	5	6

Вставьте пропущенные слова в предложения.

Нетрудно провести аналогию между клеточным _____________ и жизнью человека. Основные периоды клеточного цикла – рождение, созревание, активное функционирование, угасание и гибель – в целом соответствуют периодам жизни __________________. Организм человека выполняет и выполнит до конца, если не вмешаются трагичные случайные факторы.

Указать основные периоды жизни человека.

Период жизни	Мужчины	Женщины
	От рождения до 1 месяца
	От месяца до 1 года
	От 1года до 3 лет
	От 3 до 7 лет
	7-13 лет	7-11 лет
	13-17 лет	11-15 лет
	17-21 лет	15-20 лет
	21-35 лет	20-35 лет
	35-60 лет	35-55 лет
	60-75 лет	55-75 лет
	От 75 лет до 90
	Старше 90

Тема №9.

Развитие регуляторных систем (гуморальной и нервной).

Задания:

1. Вставить пропущенные термины:

Центральная нервная система координирует деятельность всех органов и ____________, обеспечивает эффективное приспособление организма к изменениям окружающей среды, формирует целенаправленное поведение. Эти сложнейшие и жизненно важные задачи решаются с помощью нервных клеток - ____________, специализированных на восприятие, обработке, ___________, передаче информации и объединённых в специфически организованные ____________ и центры, составляющие различные функциональные системы мозга.

2. Зарисовать и подписать составляющие нервной клетки:

3. Установить соответствие:

1. Нейроны		А. Наследственно передаваемые реакции организма, присущие всему виду.
2. Нервный центр		Б. Специализированные клетки, способные принимать, обрабатывать, кодировать, передавать и хранить информацию, организовать реакции на раздражения, устанавливать контакты с другими нейронами, клетками органов.
3. Рефлекс		В. Совокупность структур центральной нервной системы, координированная деятельность которых обеспечивает регуляцию отдельных функций организма или определённый рефлекторный акт.
4. Безусловные рефлексы		Г. Приобретены в течении жизни, индивидуальны, могут исчезать, изменяться под действием любых раздражителей.
5. Условные рефлексы		Д. Закономерная ответная реакция организма на раздражения рецепторов, осуществляемая с участием центральной нервной системы.

4. Заполнить таблицу:

Типы нейронов	Свойства
1. Афферентные
2. Эфферентные
3. Промежуточные или вставочные

5. Дорисовать и подписать недостающие фрагменты рефлекторной дуги коленного рефлекса:

6. Решить кроссворд:

По горизонтали:

1. Нейроны, воспринимающие сигналы, возникающие в рецепторных образованиях органов чувств.

2. Структура, представленная окончаниями дендритов чувствительных нейронов, либо специальными клетками, которые в процессе эволюции приспособились воспринимать адекватное раздражение и превращать их энергию в энергию нервных импульсов.

3. Специальные органеллы, содержащиеся в аксонах.

По вертикали:

1. Мышцы или железы, которые отвечают за раздражения.

2. Структурная единица нервной системы.

3. Ответная реакция организма на внешние или внутренние раздражения при участии и под контролем ЦНС.

	1
1			2


		2		3


		3

7. Записать в таблицу функции нервной системы:

Нервная система	Функции:

8. Заполните таблицу:

Отдел головного мозга	Функции
Продолговатый мозг	Сенсорная Проводниковая Рефлекторная тоническая
Задний мозг	Проходят нисходящие пути, восходящие, отвечающие за перераспределение мышечного тонуса и поддержание позы тела
Средний мозг	Отвечает за ориентировочные рефлексы и гонус мышц, там располагаются центры анализатора: зрачковый рефлекс, центры аккомотидации зрения. С их помощью происходит настройка органов чувств к меняющимся раздражителям.
Промежуточный мозг	Интегрирует сенсорные, двигательные и вегетативные реакции, необходимые для целостной деятельности организма.
Передний мозг	Состоит из двух отделов: промежуточный мозг и больших полушарий головного мозга. Самый большой отдел головного мозга, состоящий из правой и левой половины. В левом полушарии у правшей находятся устная и письменная речь; в правом – происходит образное мышление, творчество.

9. Заполните таблицу:

Доли переднего мозга	Зона
Лобная доля	Поведение, чувства, речь, внимание,
Теменная доля	Движение, осязательность, ориентация в пространстве, восприятие
Височная доля	Обонятельная, вкусовая, слуховая
Затылочная доля	зрительная

10. Нарисуйте и решите кроссворд :

По вертикали:

1. Нервная клетка.

2. Нитевидный отросток, начинающийся от тела клетки.

3. Клетка, специализированная для восприятия физических, физико-химических и химических сигналов внешней и внутренней среды.

4. … рефлексы – врождённые реакции организма.

5. … нервная система управляет деятельностью внутренних органов, желез, гладкой мускулатуры и не подчиняется воле человека.

По горизонтали:

1. Пучок нервных волокон, покрытый сверху общей соединительной оболочкой.

2. Короткие, сильно ветвящиеся отростки.

3. Скопление нервных клеток вне спинного и головного мозга.

4. … часть нервной системы образована нервами. К ней же относят и ганглии.

5. Ответная реакция организма на внешнее или внутреннее воздействие, осуществляемое центральной нервной системой.

Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 747; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!