Уровень соответствия по 4 стандарту – полное соответствие.
Стандарт 5. Преподаватели и персонал
Доказательства и анализ:
Преподаватели являются главным ресурсом учебного процесса, поэтому кадровый потенциал колледжа должен соответствовать квалификационным требованиям к лицензированию образовательной деятельности.
Инженерно-педагогические работники колледжа обладают полноценными теоретическими знаниями, владеют современными педагогическими технологиями, необходимыми умениями и опытом для эффективной организации образовательного процесса.
Для создания системы кадрового обеспечения образовательного процесса постоянно изучается и анализируется обеспеченность колледжа квалифицированными сотрудниками и педагогическими работниками. Прием педагогов на вакантные должности проводится с уведомлением уполномоченного органа в области труда и социальных отношений – Центра занятости города Текели, информация о наличии вакантных должностей подается в СМИ и размещается на сайте колледжа. Прием на работу осуществляется на основании заключения индивидуального трудового договора.
В ходе интервью с преподавателями, экспертная группа установила, что прием новых сотрудников осуществляется путем собеседования с руководством колледжа в присутствии председателя профсоюзного комитета колледжа, в процессе которого рассматриваются документы на предмет соответствия квалификационным требованиям и определяется уровень профессиональной подготовки работника, необходимый для выполнения предусмотренных обязанностей.
|
|
|
Формирование ИПР происходит на основе найма путем заключения трудовых договоров с преподавателями на определенный срок -1 учебный год или на неопределенный срок. Процедуры приема на работу, ознакомления персонала с правами и обязанностями, передвижения, увольнения осуществляются отделом кадров в соответствии с законодательными актами Республики Казахстан и внутренними нормативными документами.
Личные дела сотрудников содержат опись документов, копии удостоверения личности, дипломов о базовом образовании, о присвоении категории, личные листки учета кадров с фотографиями, автобиографию, трудовые договора, заявления, копии сертификатов, государственных наград, выписки из приказов. Трудовые книжки ведутся в соответствии с требованиями к документам такого рода, хранятся отдельно в сейфе. В трудовые книжки своевременно вносятся записи о приеме на работу, получении категории, о переводах с должности на должность, о благодарностях и поощрениях. Права и обязанности персонала колледжа определены должностными инструкциями, которые периодически актуализируются в соответствии с требованиями времени. Все кадровые процедуры отражаются в приказах, которые своевременно доводятся до всех сотрудников колледжа. Информированность ИПР и персонала о процедурах по отношению к ИПР проходит на совещаниях при руководителе и педагогических советах колледжа. Ознакомление персонала с правами и обязанностями, проводит руководитель колледжа, ознакомление с должностными инструкциями проводит отдел кадров при приеме на работу.
|
|
|
Преподаватели в ходе интервью также отметили, что в колледже предусмотрены следующие виды поощрений: объявление благодарности, награждение почетной грамотой, выдача премии.
Требования к инженерно-педагогическим работникам по разработке учебно-методических комплексов отражаются в методических рекомендациях по разработке учебно-методического комплекса по дисциплинам специальностей технического и профессионального направления.
ИПР колледжа имеют возможность вносить предложения и замечания по структуре и содержанию образовательных программ, с целью их совершенствования, через заседания МК.
Опытные преподаватели с большим педагогическим и производственным стажем принимают участие в разработке типовых учебных планов и типовых учебных программ по специальности. За молодыми специалистами закрепляются наставники из числа наиболее опытных педагогов.
|
|
|
Большое значение в колледже уделено внутренней оценке качества образования. Вопросы повышения качества подготовки специалистов являются основным предметом обсуждения регулярных встреч директора колледжа с ИПР и студентами колледжа. На данных встречах открыто и конструктивно обсуждаются любые острые и актуальные вопросы, оперативно решаются возникшие проблемы.
С целью развития профессионализма и обеспечения соответствия педагогического коллектива квалификационным требованиям, методическим кабинетом ведется ежегодный учет и контроль за повышением квалификации преподавателей.
Преподаватели направляются на повышение квалификации в учебные центры, на семинары, мастер-классы, тренинги, вебинары. В начале учебного года составляется план повышения квалификации ИПР, издается приказ о направлении педагогов на курсы, соответствующие специфике преподаваемой дисциплины. Содержание курсов включает вопросы изучения инновационных процессов в ТиПО, педагогического мастерства в профобразовании, методики преподавания специальных дисциплин и т.д. Кроме того администрацией организуются курсы повышения квалификации по определенным вопросам на базе колледжа. Педагоги колледжа, в том числе мастер производственного обучения по специальности 1401000 - «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» Бекбенбетова А.А. прошли обучающий семинар по теме «Эффективное обучение и оценивание», организованный филиалом Центра педагогического мастерства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» в объеме 24 академических часов.
|
|
|
В связи с внедрением в учебный процесс образовательных программ, разработанных на модульно-компетентностном подходе 80% педагогов прошли курсы повышения квалификации, проводимыми НАО «Холдинг «Кәсiпқор». В 2016 -2017 учебном году, на начальном этапе внедрения в учебный процесс модульной технологии, мастер производственного обучения Бекбенбетова А.А. прошла курсы повышения квалификации в НАО «Холдинг «Кәсiпқор» на тему «Модульдік – құзіреттілік тәсіл негізінде әзірленген техникалық және кәсіптік білім беру бағдарламаларын іске асыру». В 2017-2018 году она обучалась кредитно-модульной технологии в Центре повышения квалификации и дополнительного образования на курсах по теме «Организация образовательного процесса по кредитно-модулной технологии обучения».
Кроме того, преподаватели регулярно повышают свое мастерство на курсах по профессиональной переподготовки:
Так, Бекбенбетова Айкумыс Абуовна в 2019 году прошла производственную стажировку по специальностям «Штукатур» и «Монтажник» каркасно-обшивных конструкций»в ТОО «Кнауф Гипс Капшагай».
Все это было подтверждено посредством предоставления экспертной группе сертификатов и свидетельств о прохождении курсов повышения квалификации.
Преподаватели свою деятельность выполняют согласно составленному в начале года индивидуальному плану самообразования. План составляется с учетом методической темы преподавателя.
По традиции в колледже проводятся конкурсы «Лучший преподаватель», «Лучший молодой специалист», «Лучший набор дидактического материала», в которых все преподаватели и мастера производственного обучения принимают участие.
Оценивание уровня компетентности преподавателей, эффективности и качества преподавания в колледже определяются взаимопосещениями занятий, проведениями открытых уроков, также проведением анкетирования «Преподаватель глазами студента».
На заседаниях МК проводится систематический контроль по обеспечению соответствий содержания, уровня и качества подготовки специалистов.
В целях повышения работоспособности и оценки работы преподавателя предусмотрены различные виды поощрений: объявление благодарности; награждение почетной грамотой; выдача премии; представление к наградам МОН РК, Управления образования Алматинской области и др.
В колледже разработано «Положение о рейтинговой системе оценки качества деятельности ИПР и учебных групп». Рейтинговая оценка представляет собой одну из форм мониторинга результатов всех видов деятельности преподавателя и мастера производственного обучения (количественная оценка как отдельных видов выполняемых преподавателем работ, так и общая оценка его труда в течение года); отражает исполнительскую и трудовую дисциплину, квалификацию, профессионализм и результативность деятельности.
В конце учебного года каждый педагог заполняет рейтинг-лист и производит самооценку своей деятельности за учебный год. Затем рейтинговая комиссия, состав которой утверждается директором колледжа в начале учебного года, аналилизирует все рейтинг-листы и подводит итоги. Итоги рейтинга ежегодно озвучиваются и утверждаются на заседаниях педагогических Советов.
В колледже принимаются необходимые меры по поддержанию академической честности и академической свободы, преподавателей и сотрудников. Для определения основных правил корпоративной культуры и поведения преподавателей и сотрудников в колледже разработан и утвержден Кодекс чести педагога. Кодекс чести направлен на создание благоприятного морально-психологического климата в коллективе.
В целях обеспечения информационной открытости, прозрачности учреждения, доступности сведений о педагогическом коллективе для общественности и, прежде всего родителей, создан официальный сайт колледжа, размещенный в Интернете по адресу: tekelipk.kz. На сайте размещается информация об успехах колледжа, руководстве и педагогическом коллективе, новшествах и мероприятиях, проводимых в колледже. Заинтересованные в информации о колледже лица, могут войти в портал и ознакомиться с историей колледжа, учебно-материальной базой, фактами и событиями.
Все выше отмеченное позволяет сделать вывод, что педагогический состав колледжа по реализации образовательной программы специальности 1401000 - «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» соответствует квалификационным требованиям и обладает полноценными знаниями, владеет современными методиками и технологиями преподавания, что позволяет эффективно осуществлять образовательную деятельность.
Положительная практика:
Наличие рейтинговой системы оценки деятельности преподавателей.
Наличие системы поощрений и мотивации преподавателей.
Организация производственных стажировок мастеров производственного обучения.
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 100; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!