Ответь устно на вопрос: «Как проверить непроизносимую согласную?»

Стр 1 из 4Следующая ⇒

ТЕТРАДЬ - ТРЕНАЖЁР

для индивидуальных занятий

по русскому языку

Для учащихся низкой мотивации

Класс)

Тематическое планирование часов

русского языка для дополнительных занятий

с учащимися низкой мотивации

№	Тема	Часы	Сроки
1	Повторяем фонетику.	1	5. 09
2	Вспоминаем правила переноса слов.	1	12.09
3	Повторяем правила обозначения гласных после шипящих.	1	19.09
4	Правописание корневых орфограмм.	2	26.09, 3.10
5	Правописание непроизносимых согласных в корне слова.	2	10, 17.10
6	Правописание слов с разделительными ъ и ь знаками.	2	24, 31.10
7	Состав слова. Словообразование.	2	14, 21.11
8	Правописание предлогов и приставок.	2	28.11, 8.12
9	Части речи.	1	12.12
10	Склонение имён существительных.	2	19, 26.12
11	Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.	2	9, 16.01
12	Имя прилагательное.	1	23.01
13	Правописание родовых окончаний имён прилагательных.	2	30.01,6.02
14	Склонение имён прилагательных.	2	13,20.02
15	Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.	2	27.02,6.03
16	Глагол. Изменение глаголов по временам.	1	13.03
17	Правописание окончаний глаголов прошедшего времени.	2	3,10.04
18	Главные и второстепенные члены предложения.	2	17,24.04
19	Разбор предложений по членам.	2	8,15.05
20	Чему я научился за год. Тестовые задания.	1	22.05

Тема: «Повторяем фонетику»

Дата: _______________________

Списать слова в алфавитном порядке. Вставить пропущенные буквы.

Д.журный, в.робей, к.ньки, г.род, т.традь, п.тух, з.вод..

_________________________________________________________________

Выполнить фонетический разбор слова завод.

__________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Тема: « Вспоминаем правила переноса слов. »

Дата: _________________________

Списать текст. Вставить пропущенные буквы.

Ос.нь на прощ.нье зажгла р.бины. Они горят красиво и ярко. У д.ревни ст.ит разве-

систая, похожая на ежа, ёлка.

__________________________________________________________________

Выделенные слова, раздели чёрточкой для переноса.

__________________________________________________________________

Запиши по памяти 10 словарных слов и раздели их на слоги.

__________________________________________________________________

Тема: « Повторяем правила обозначения гласных после шипящих. »

Дата: _______________________

Спиши, разделяя тест на предложения. Подчеркни сочетания с ч, щ, ж, ш.

Лес вздохнул и затих птицы больше не кричат белка укачала своих бельчат всё

живое спит.

___________________________________________________________________

2. К данным словам подбери слова – синонимы с сочетаниями чу, ча, ща.

Волшебник - _______________ Глушь - _________________

Храбрец - __________________ Нередко - ________________

Внимательный - ________________ Грязный - ________________

Изумительный - ________________ Жалеть - _________________

Тема: « Правописание корневых орфограмм. »

Дата: _______________________

Спиши, разделяя текст на предложения. Вставь пропущенные буквы.

На Севере рано наступает зима замёрзли м.ря не пройти п.роходам через л.дяные

п.ля на пом.щь пришёл л.докол он проложил путь судам.

_____________________________________________________________________

К данным словам подбери проверочные.

З.рно - __________________ Ст.кло - ____________________

К.льцо - _________________ Тр.ва - _____________________

Р.довой - ________________ В.сна - ____________________

Зв.зда - _________________ М.лчун - __________________

Ответь устно на вопрос: «Как проверит безударную гласную в корне слова?»

Тема: « Правописание корневых орфограмм. »

Дата: _______________________

Спиши. Вставь пропущенные буквы. В скобках напиши проверочное слово.

Сне. укутал деревья. Ду. в мохнатой шапке. На ветках бере. белый шар. . Молодая

ёлочка спряталась в сугро. . Не страшен деревьям холо. и моро.

_____________________________________________________________________

2. Прочитай слова Найди здесь лишнее слово. Объясни, почему. Спиши четыре

Нужных слова. Припиши к каждому проверочное слово.

Лошадь - _____________ Морж - _________________

Медведь - ____________ Енот - _________________

Голубь - _____________

Тема: « Правописание непроизносимых согласных в корне слова. »

Дата: _______________________

Выбрать и записать слова с непроизносимыми согласными. Рядом записать

Проверочные слова.

Здоровье, солнце, лист, сердце, звёздный, книга, друг, известный, радостная, столб,

яростный, честный.

_______________________________________________________________________

Списать предложения, вставляя пропущенные буквы.

Сне. выпал поз.но. Грус.ные стоят дни. Все ждут радос.ный праз.ник.

_______________________________________________________________________

Ответь устно на вопрос: «Как проверить непроизносимую согласную?»

Тема: « Правописание непроизносимых согласных в корне слова. »

Дата: _______________________

Списать слова, вставить пропущенные буквы. Рядом записать слова,

обозначающие предметы.

Извес.ный (кто?) _______________. Грус.ная (что?) _________________.

Капус. ный (что?) ______________. Чес.ный (кто?) _________________.

Списать предложения, вставляя пропущенные буквы.

Со.нце осв.тило окрес.ность. Хрус.нула сухая ветка. на с.сне. Прол.тела прелес.ная

птичка. Пастух гонит стадо на пас.бище.

______________________________________________________________________

Ответь устно на вопрос: «Как проверить непроизносимую согласную?»

Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 183; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!