Развернутый конспект внеклассного мероприятия
1. Дата.
2. Класс.
3. Вид мероприятия.
4. Тема мероприятия.
5. Цель мероприятия.
6. Задачи мероприятия (обучающие, воспитательные, развивающие).
7. Оборудование.
8. Ход мероприятия (с указанием бюджетного времени)
Оценка учителя Подпись
Приложение 9
ОТЗЫВ
О педагогической практике
Студента IV курса ГПОУ ЯО «Ярославского художественного училища »
(фамилия, имя, отчество)
Студент ФИО проходил педагогическую практику в (название образовательного учреждения) с _________________ по_____________20__г.
Программу практики выполнил (полностью, частично, не выполнил).
Ознакомился с особенностями организации образовательного процесса, содержанием работы учителя ИЗО. Посетил ____ уроков в ______ классах, самостоятельно подготовил и провел____ уроков в _______ классе(ах), провел _____ (вид внеклассного мероприятия) и профориентационную беседу для учащихся____ класса. (Краткая характеристика качества проведенных занятий, владение материалом, адекватность использованных методов, форм и средств обучения, соответствие возрастным особенностям учащихся и т.д.)
Характеристика отношений с учащимися (находит контакт, взаимопонимание, пользуется авторитетом, доверием и т.п.
Отношение студента к практике (дисциплинированность, ответственность, стремление к повышению педагогического мастерства и т.д.)
|
|
|
Характеристика составленного отчета (соответствие заданию, аккуратность, ошибки, недочеты).
Оценка за практику ________ (цифрой и прописью)
Директор
Руководитель практики
Список литературы, используемый при прохождении практики
Нормативные документы
Методическая литература
Основная литература:
1. Алехин А.Д. Когда начинается художник: Кн. для учащихся. – М., Просвещение, 1993.
2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк: Кн. для учителя – 3-е изд. – М.; Просвещение, 1990.
3. Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности детей – 2-е изд., доп. – М.; 1991.
4. Комарова Т.С. Обучение детей технике рисования – 3-е изд., перераб. И доп. М., 1994.
5. Кузин В.С. Методика преподавания изобразительного искусства в 1-3 классах: Пособие для учителей – М.; Просвещение, 1999.
6. Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М., 1998.
7. Неменский Б.М. Мудрость красоты; О проблемах эстетического воспитания: Кн. Для учителя – 3-е изд., перераб. и доп. – М.; Просвещение, 1987 г.
8. Рисунок. Живопись. Композиция. Хрестоматия. Учебное пособие для студентов худож.-граф. факультетов институтов / Сост. Н.Н. Ростовцев, С.Е. Игнатьев, Е.В. Шорохов. – Просвещение, 1999 г.
|
|
|
9. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе: Учебник для студента худож.- граф. факультетов пед. институтов – 3-е изд., доп. и перераб. - М., 1999.
10. Ростовцев Н.Н., Терентьев А.Е. Развитие творческих способностей на занятиях рисованием: Учебное пособие для студентов худож.-граф. факультетов пединститутов. – М.; Просвещение, 2003 г.
11. Терентьев А.Е. Рисунок в педагогической практике учителя изобразительного искусства: Пособие для учителей. – 2-е изд., доп. и перераб. – М,. Просвещение, 2003 г.
12. Унковский А.А., Живопись: Вопросы колорита. – М.: Просвещение, 1980.
13. Шорохов Е.В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе. Пособие для учителей. – 2-е изд., доп. и перераб. – М., Просвещение, 1999.
14. Шпикалова Т.Я. Народное искусство на уроках декоративного рисования: Пособие для учителей. – 2-е изд., перераб. И доп. – М., Просвещение, 1989.
15. Н. Горяева. «Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека». Методическое пособие.
16. Л. Неменская. «Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека». Методическое пособие.
|
|
|
17. "Изобразительное искусство. Развитие цветового восприятия у школьников: описание опыта, конспекты уроков."
18. "Изобразительное искусство. 2-8 классы. Создание ситуации успеха: коллекция интересных уроков."
19. "Изобразительное искусство. 5-7 классы. Обучение основам изобразительной грамоты: конспекты уроков"
20. "Изобразительное искусство. 4-8 классы. В мире красок народного творчества: уроки, внеклассные мероприятия"
Дополнительная литература:
1. Авсисян О.Н. Натура и рисование по представлению: Учебное пособие для средних худож. учеб. заведений. – М.; Изобразит. Иск., 2007.
2. Алпатов М. Немеркнущее наследие: Кн. для учителя /Сост. С.П. Истратова; Авт. предисл. И.Е. Данилова. – М., Просвещение, 1990.
3. Беляев Т.Ф. Упражнения по развитию пространственных представлений: Из опыта работы. – М., Просвещение, 1999.
4. Богатеева З.А. Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях, - М., Просвещение, 2003.
5. Васильев А.В. Практикум по методике преподавания изобразительного искусства. Для студентов худож.- граф. факультетов пединститутов. – М., 1999.
6. Виноградова Г. Уроки рисования с натуры в общеобразовательной школе: Пособие для учителя. – М.; Просвещение, 2005.
|
|
|
7. Изобразительное искусство и художественный труд: - 5-8 классы: Кн. Для учителя / Н.Н. Фомина; А.А. Дмитриева, Н.А. Горяева др.; Сост. Н.Н. Фомина. – М., Просвещение, 1995.
8. Кириллов А.А. Учителю об изобразительных материалах. – М., Просвещение, 1997.
9. Колокольникова В.В. Изобразительное искусство в школе. Рисование, декоративная работа, графика / В.Н. Ветров, В.В. Колокольников, Н.А. Кржимовская и др.; Под ред. В.В. Колокольникова. – М., Педагогика, 2008.
10. Коргузалова Р.И. Тематическое рисование в школе. – Л., 1999.
11. Краснов Н.В. Беседы по искусству в начальной школе. – Л., 1998.
12. Кутепова Т.И. Предупреждение ошибок на уроках рисования. Из опыта работы. – Л.. 1998.
13. Лабунская Г.В. Изобразительное творчество детей. – М.; Просвещение, 2004.
14. Никанорова Н.П. Наглядные пособия в оборудовании для занятия изобразительным искусством: Из опыта работы учителя. - М., Просвещение 1997.
15. Основы декоративного искусства в школе: Учебное пособие для студентов худож.- граф. факультетов пединститутов / Под ред. Б.В. Нешумова, Е.Д. Щедрина. – М., Просвещение, 1981.
16. Пучков А.С., Триселев А.В. Методика работы над натюрмортом: Учебное пособие для студентов худож.- граф. факультетов пединститутов 2009г.
17. Рожкова Е.Е. Изобразительное искусство в начальной школе. Из опыта работы. – М., просвещение, 1998.
18. Розенвассер В.Б. Беседы об искусстве: Пособие для учителей начальных классов. – М.; Просвещение, 1997.
19. Рондели Л.Д. Народное декоративно-прикладное искусство; Кн. для учителя. – М.; Просвещение, 2009.
20. Стасевич В.Н. Искусство портрета: Пособие для учителей. – М.. Просвещение, 1997.
21. Стасевич В.Н. Пейзаж. Картина и действительность: Пособие для учителей. – М., Просвещение для учителей. – М., Просвещение, 2004.
22. Терентьев А.Е. Изображение животных и птиц средствами рисунка и живописи. Пособие для студентов-заочников худож.- граф. факультетов пединститутов. – М., Просвещение, 1999.
23. Унковский А.А. Живопись. Вопросы колорита: Учебное пособие для студентов худож. граф. фак. пединститутов. – М., Просвещение, 1998.
24. Хворостов А.С. Декоративно-прикладное искусство в школе: Пособие для учителей. – Просвещение, 1998.
25. Шорохов Е.В. Композиция: Учебник для студентов худож.- граф. факультетов пединститутов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., Просвещение, 1998.
26. Кодесникова И.В. Информационно-компьютерные технологии на уроках искусства. – www.festival.1september.ru
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!