Работа с детскими творческими коллективами

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Дата	Краткое содержание работы/ оценка/ роспись методиста или учителя

Выполнение исследовательских заданий (для очного отделения)

Дисциплина	Ф.И.О. препода-вателя - куратора	Дата	Оценка	Подпись
Педагогика
Психология
Возрастная физиология

АНАЛИЗ ОБУЧАЮЩИМСЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ

Формируемая компетенция	Результаты обучения ( самоанализ обучающимся)
ПК-3 – способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности;	Знаю: основные требования образовательного стандарта; содержание современных программ по предмету «Музыка»; специфические особенности методов, приемов, форм и технологий музыкального образования, способствующих воспитанию и духовно-нравственному развитию обучающихся; содержание основных видов деятельности учащихся на уроках музыки в общеобразовательной школе; Умею: руководить учебно-музыкальной деятельностью школьников (вокально-хоровой, игрой на детских музыкальных инструментах, пластическим интонированием, процессом слушания музыки, импровизации) в целях воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся; конструировать урок в соответствии с программными требованиями, реализовать методы, приемы, формы и технологии музыкального образования учащихся, способствующие воспитанию и духовно-нравственному развитию обучающихся; Владею : навыками конструирования уроков музыки: составления плана-конспекта, отбора необходимых музыкальных произведений, применения наиболее продуктивных методов обучения, способствующих воспитанию и духовно-нравственному развитию обучающихся; методами контроля за результатами музыкального развития детей и их оценкой; дирижерским жестом, вокальным показом, музыкальным инструментом
ПК-5 – способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся;	Знаю: способы осуществления педагогического сопровождения социализации обучающихся; способы развития творческой самореализации обучающихся, ведущих впоследствии к их профессиональному самоопределению в области музыкального искусства; возрастные психофизиологические особенности детей младшего и среднего возраста; Умею: выявлять и оценивать ближайшие и отдаленные последствия педагогических воздействий учителя, влияющих на процесс социализации обучающихся; планировать учебно-воспитательную работу; обоснованно выбирать методы, средства, приемы обучения и воспитания; Владею : способами осуществления педагогического сопровождения социализации обучающихся; способами развития творческой самореализации обучающихся, ведущих впоследствии к их профессиональному самоопределению в области музыкального искусства.
ПК-6 – готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса.	Знаю : способы осуществления взаимодействия с учащимися с целью получения качественного художественного продукта; способы вовлечения родителей учащихся в образовательный процесс; Умею: руководить учебно-музыкальной деятельностью школьников с целью получения качественного художественного продукта; обоснованно выбирать методы, средства, приемы обучения и воспитания; Владею : способами осуществления взаимодействия с учащимися с целью получения качественного художественного продукта; способами вовлечения родителей учащихся в образовательный процесс;

Руководитель практики

ИМХО УрГПУ Н.И. Кашина

Руководитель практики

от профильной организации

Директор МБОУ СОШ «ЦО № 1» А.В. Салтанова

ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА по результатам практики:

Руководитель практики ИМХО УрГПУ Н.И. Кашина

Дополнительно должен быть представлен отзыв/рецензия руководителя от профильной организации. В отзыве должны быть отражены указанные результаты обучения (компетенции), должна быть охарактеризована степень выполнения программных требований по практике, уровень и динамика проявления профессионально-педагогических качеств практиканта, указаны основные направления их совершенствования.

Общие требования к оформлению отчетной документации. Текст представляется на одной стороне белой писчей бумаги формата А4 (210´297), он должен выполняться печатным/рукописным способом с использованием компьютера и принтера через полтора интервала. Шрифт Times New Roman, кегль 14. Поля используются по всем четырем сторонам печатного листа: левое поле – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – по 20 мм. Рекомендуется переплет на пластиковую пружину отчетной документации и всех приложений.

Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 98; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!